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文檔簡介

1、大井中心校班學習簡報(第2期)主編：李壽剛 2015年11月28日本期導讀卷首寄語 研修標兵學情通報 學習指南精彩案例 階段任務溫馨提示 篇尾寄語 卷首寄語老師們，大家好！我們的國培學習已經(jīng)進行了一個階段，值得稱道的是各位學員在學習中那種孜孜不倦的學習精神。為了能按時完成學習任務，許多老師加班加點、夜以繼日的進行學習。在此，我還要重提這次培訓要達到三個目標：應用信息技術優(yōu)化課堂教學、應用信息技術轉(zhuǎn)變學習方式、應用信息技術助推教師發(fā)展。朋友們，繼續(xù)努力吧！王 譽 舒小容 李高會 曾曉紅研修日志曾朝彬 張祖宣 彭 潔 曹 雨提交資源 李壽剛 石 燕 解小容 劉雙梅研修進度研修標兵從下表中老師們可以

2、看出，經(jīng)過一個月時間的努力，我們班有21位學員的學習率都達到了100%，祝賀大家！不過還有部分老師的學習進度來沒有達到合格線，尤其是以下7位老師的作業(yè)提交進度還是沒有達到要求。第二階段的培訓時間即將于11月30日結束，希望老師們再接再厲！再接再厲學習指南國培學習指南發(fā)布者：李壽剛 老師們，通過前一階段的國培學習，許多教師都已經(jīng)完成了自己的學習任務，但這只是理論上的，對于指導我們教育教學實踐還遠遠不夠。那么，在接下來的國培中，我們應該做些什么呢？1、再次觀看各科的學習視頻并將所學運用到實踐中。2、積極參與在線研討和交流，在研討中提升自己。 一個教師只有在工作中不斷學習、提高、進步，才能激發(fā)出做好

3、這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。 -老師們看這里啦！我們本期的作業(yè)分為五個階段完成，大家可以根據(jù)自身情況進行合理的安排：第1階段：（10.21-11.5）認真撰寫并提交一篇優(yōu)秀的教學設計。第2階段：（11.6-11.20）參加輔導教師 發(fā)起的二個專題研討活動。第3階段：（11.21-12.5）撰寫并提交一篇與研修主題相關的研修日志。第4階段：（12.6-12.15）也是撰寫并提交一篇與研修主題相關的研修日志。第5階段：（12.16-12.30）根據(jù)研修過程及研修成果，完成 并提交一篇培訓總結。寄語：親愛的老師學員們，有計劃地分步完成，國培其實也是一件很容易的事哦！階段任務只要您按照考核方案，針對目前您成績中的薄弱項，及還未完成的學習項目，合理安排，及時積極提交作業(yè)和研修日志，參與論壇交流，定能取得更好的成績。寄語不合格學員寄語已合格學員從目前來說您的成績已經(jīng)合格，但為了我們整體的學習率和合格率，老師之間可以互相學習、互相幫助、互相交流，這樣才能共同進步。溫馨提示Thanks

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