大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

1、Word 大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告高校同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1 這次我有幸參觀了富錦建設(shè)銀行的擴(kuò)建工程.去的時(shí)候，那邊的施工大多接近尾聲，但還有些部分還只有進(jìn)行了一半。一到工地，就觀察工地的生活區(qū)域.施工區(qū)的門上也寫著不袋平安冒者不得進(jìn)入施工現(xiàn)場，當(dāng)然在信息樓結(jié)構(gòu)主體外面的防護(hù)網(wǎng)上寫著標(biāo)語：“平安責(zé)任，重于泰山”。由此可見在建筑施工當(dāng)中，首先要留意的問題就是平安問題。過去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工平安造成了許多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大的損失和損害：同時(shí)，為了確保施工順當(dāng)進(jìn)行和施工的平安，工地是要用磚墻把施工地點(diǎn)圍起來，只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入。 跟著身為項(xiàng)目經(jīng)理的叔叔在工

2、地上晃蕩，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開頭覺得很危急，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以清晰地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有許多構(gòu)造柱，它們是用來加大墻的強(qiáng)度的，以避開因墻身過長導(dǎo)致簡單坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力?？粗麢z查已完工的房屋，可自己卻什么都不懂，問他在看什么，為什么要看。隨著時(shí)間的推移，問的問題就越多。想想自己高校也半年讀下來了，怎么感覺就跟沒學(xué)沒什么一樣。我不知道這是個(gè)人問題還是大家都一

3、樣。 接下來，帶我去看他們工人現(xiàn)場拌混凝土。他們工人用的水泥已經(jīng)通過安定性的檢測。通過對混凝土的了解和學(xué)習(xí)，我大體知道了著一在現(xiàn)代建筑中幾乎離不開的材料的一些訊息： (1)混凝土是當(dāng)代世界最主要的土木工程材料之一。它是由膠結(jié)材料、骨料和水根據(jù)肯定比例配制，經(jīng)過攪拌振搗成型，在肯定條件下養(yǎng)護(hù)而成的人造石料?；炷辆哂性县S富，價(jià)格低廉，生產(chǎn)工藝簡潔的特點(diǎn)，因而其使用量越來越大;同時(shí)吧混凝土還具有抗壓強(qiáng)度高，耐久性好，強(qiáng)度等級范圍廣，使用范圍非常廣泛，不僅在各種土木工程中使用，就是在造船業(yè)，機(jī)械工業(yè)，海洋開發(fā)，地?zé)峁こ痰戎?，混凝土也是重要的材料?(2)混凝土的早期養(yǎng)護(hù)：混尼姑泥土常見的裂縫，大多

4、數(shù)是不同深度的表面裂縫，起主要緣由是溫度梯度再成寒冷地區(qū)的溫度驟降也易形成裂縫。因此說混凝土的愛護(hù)司對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)動(dòng)身，保濕應(yīng)達(dá)到以下要求： 1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。 2)防止混凝土超冷，應(yīng)盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。 3)防止老混凝土過冷，以削減新混凝土間的約束。 混凝土的早期養(yǎng)護(hù)，主要目的在于保持相宜的溫度條件，以達(dá)到兩個(gè)方面的效果，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使混凝土水化作用順當(dāng)進(jìn)行，以期達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂力量。相宜的溫濕度條件是相互關(guān)聯(lián)的?；炷恋谋?/p>

5、濕措施經(jīng)常也有保濕的效果。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿意水泥的水化，表面混凝土最簡單而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來。所以在施工時(shí)我們要謹(jǐn)慎的處理這些大事，依據(jù)不憐憫況不同處理。 作為一名剛剛接觸專業(yè)學(xué)問的高校生來說，假如在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸淺顯的專業(yè)學(xué)問是不科學(xué)的，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。 高校同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2 實(shí)習(xí)方式： 熟悉實(shí)習(xí)期間，同學(xué)在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，通過參觀已建成的典型車間、建筑、節(jié)能建筑物等地點(diǎn)，實(shí)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師講解，工程人員指引等方式，完成人綱現(xiàn)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容。 實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 上海百富勤空調(diào)

6、制造有限公司、上海博物館、上海世博園、節(jié)能示范樓。 實(shí)習(xí)時(shí)間： XX年7月5日XX年7月16日，共兩周。 實(shí)習(xí)同學(xué)： xx 本專業(yè)培育具備室內(nèi)環(huán)境設(shè)備系統(tǒng)及建筑公共設(shè)施系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試、運(yùn)行管理及國民經(jīng)濟(jì)各部門所需的特別環(huán)境的討論開發(fā)的基礎(chǔ)理論學(xué)問及力量，能在設(shè)計(jì)討論院、建筑工程公司、物業(yè)管理公司及相關(guān)的科研、生產(chǎn)、教學(xué)等單位從事工作的高級工程技術(shù)人才。 它主要包括： 傳熱傳質(zhì)學(xué)、工程熱力學(xué)、工程流體力學(xué)、機(jī)械原理、電工與電子技術(shù)、建筑環(huán)境工程、建筑設(shè)備工程等 XX年7月5日，懷著一顆期盼已久的心情，我們最終迎來了大一的第一次熟悉實(shí)習(xí)，從中我們學(xué)習(xí)到許很多多課堂上無法接觸到的東西，開拓了視

7、野，鞏固了專業(yè)學(xué)問，更重要的是，發(fā)覺了我們自身存在的很多不足之處。 實(shí)習(xí)目的和要求： 熟悉實(shí)習(xí)是建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)教學(xué)方案中必不行少的綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié)，本課程的任務(wù)是通過熟悉實(shí)習(xí)對本專業(yè)的各個(gè)方面的學(xué)問有一個(gè)感性的熟悉，對專業(yè)設(shè)備從外觀上有所了解，使同學(xué)們明確自己的專業(yè)范圍，了解專業(yè)一些簡潔的設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)管理、調(diào)試等方面的學(xué)問。 通過熟悉實(shí)習(xí)，使我們了解專業(yè)方面的學(xué)問，同時(shí)在以后的學(xué)習(xí)以至今后的就業(yè)對本專業(yè)的范圍有所明確，通過現(xiàn)場管理體系和與工人，技術(shù)人員的接觸，更進(jìn)一步的了解自己的專業(yè)。同時(shí)要求同學(xué)在現(xiàn)場仔細(xì)的參觀學(xué)習(xí)，在參觀中遇到不懂的問題，準(zhǔn)時(shí)記錄下來，在今后的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的

8、學(xué)習(xí)中帶著這些問題學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo)更加具有明確性。 高校同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 首先致以我深深地歉意，懷著及其簡單而愧疚的心情我寫下這一封辭職信，很圓滿自己在這個(gè)時(shí)候突然向公司提出辭職，純粹是出于個(gè)人的緣由，不能在公司連續(xù)工作不能與公司共同進(jìn)展進(jìn)步！ 時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)瞬間在公司已有將近半年的時(shí)間，也到了我畢業(yè)的時(shí)間，幾個(gè)之前共同考研一戰(zhàn)失利的同學(xué)相繼共同思考將來，最終打算一起復(fù)習(xí)再考一年。而假如邊工作邊復(fù)習(xí)看書的話，怕會(huì)即影響工作的效率又影響復(fù)習(xí)的效率，所以經(jīng)過深思熟慮后還是打算辭去工作全心復(fù)習(xí)考研。在公司實(shí)習(xí)上班是我人生中第一份全職工作，很感謝公司能供應(yīng)給我這樣一個(gè)

9、實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，不僅學(xué)習(xí)到許多的專業(yè)技能學(xué)問，還學(xué)到了更多的工作態(tài)度、為人處世態(tài)度等，為自己以后更好的從學(xué)校踏入社會(huì)打上了很好的基礎(chǔ)。 從剛開頭在data組做數(shù)據(jù)收集工作學(xué)到了團(tuán)隊(duì)相互合作共同、合理安排任務(wù)提高工作效率，培育了好的工作態(tài)度；后來轉(zhuǎn)到KPO組學(xué)習(xí)SAS、UNIX等專業(yè)數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)分析技能學(xué)問，接觸數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目，在同事的幫忙和教育下，讓自己了解并學(xué)會(huì)使用了除SPSS軟件之外更多的數(shù)據(jù)分析軟件，把自己領(lǐng)入數(shù)據(jù)分析的門檻，為自己以后的職業(yè)生涯打好鋪墊，為此，再次感謝公司供應(yīng)了這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)給我，也感謝公司全部同事賜予我的教育和照看！ 我知道我的突然辭職會(huì)給公司

10、造成不便，對此我深表愧疚。我已預(yù)備好在x月x號(hào)辭職，從公司離職，我將在這段時(shí)間里完成工作交接，以削減因我的離職而給公司帶來的不便。在公司的這段經(jīng)受于我而言特別寶貴。將來無論什么時(shí)候，我都會(huì)為自己曾經(jīng)在公司實(shí)習(xí)而感到榮幸。我確信在公司的這段工作經(jīng)受將是我整個(gè)職業(yè)生涯進(jìn)展中相當(dāng)重要的.一部分。祝公司領(lǐng)導(dǎo)和全部同事身體健康、工作順當(dāng)！ 再次對我的離職給公司帶來的不便表示愧疚，同時(shí)我也盼望公司能夠諒解，對我的申請予以考慮并批準(zhǔn)。 辭職人：xxx xxxx年xx月xx日 高校同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4 金工實(shí)習(xí)是工科院校大多數(shù)專業(yè)同學(xué)必不行少的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。作為電氣專業(yè)的同學(xué)，我們當(dāng)然不行避開地要經(jīng)過這一環(huán)節(jié)

11、。 是苦是樂？是喜是憂？是好玩還是無聊？個(gè)中味道，只有金工實(shí)習(xí)過的同學(xué)才能體會(huì)出來。 數(shù)控車床 與一般車床相比，同是車床，數(shù)控車床的優(yōu)勢是不言而喻的！數(shù)控車床是數(shù)字程序掌握車床的簡稱，它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點(diǎn)于一身，是國內(nèi)使用量最大、掩蓋面最廣的一種數(shù)控車床。 數(shù)控機(jī)床主要通過數(shù)控裝置和伺服系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)數(shù)碼操控-它們就好象車床的大腦和雙手，是數(shù)控車床區(qū)分于一般車床的最大特點(diǎn)?？赡苡捎谧约菏亲x計(jì)算機(jī)的原因，所以我對數(shù)控車床通過編程來掌握車床加工感到特殊的親切，上手特殊的快。之前擔(dān)憂的耐性和精確 性問題消逝得無影無蹤：只要有嚴(yán)密精確 的思維，輸入

12、正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作，完全不用擔(dān)憂人為的差錯(cuò)，而且數(shù)控車床還可以加工輪廓外形特殊簡單或難于掌握尺寸的回轉(zhuǎn)體零件-假如是通過一般車床來應(yīng)付它們的話，一般車床將會(huì)顯得那么的無力。 由此，我不禁聯(lián)想到，現(xiàn)代科技是第一生產(chǎn)力，我們高校生的肩上更有著不行推卸的重責(zé)！科技，將為我們帶來日新月異的變化！ 鍛工 鍛工，也就是我們所說的打鐵。第一次打鐵就要把一塊8厘米長的方形鐵條打成4厘米長的鐵塊，而且要保持有棱有角，可真辛苦。當(dāng)拿起重重的鐵錘，狠狠的往鐵上面敲的時(shí)候，便會(huì)想起鋼鐵是怎樣煉成的，真的很有那種意境??！當(dāng)鐵的溫度間在電爐中上升到800到1300攝氏度的時(shí)候，鐵會(huì)變得通紅，這時(shí)便真的應(yīng)當(dāng)

13、趁熱打鐵,不然等鐵變成暗紅的時(shí)候，即使力氣花得多大，鐵也不見得有什么變形了，那就是白費(fèi)勁氣了。 在開頭的時(shí)候我們用的力氣比較大，總覺得自己力大無窮，但在鐵塊慢慢扁下去的同時(shí)，我們的手也漸漸覺得酸痛，不得不停了下來。這時(shí)，老師過來給我們做了特殊指導(dǎo)。原來，當(dāng)鐵餅接近要求的厚度時(shí)，用力便要小一些，并且在整個(gè)過程中要留意鐵錘的錘面要與鐵塊的正上面平行，這們打出來的鐵才會(huì)正，另外有一點(diǎn)就是要在打造的過程中要不時(shí)把鐵塊擺平打。打鐵力大心細(xì)，特殊要留意不被燙傷。當(dāng)工件在水中冷卻而冒起熱氣時(shí)，我們的肩膀和手腕已經(jīng)酸得不得了，整個(gè)人好象散架了一樣。老師開玩笑道：你們高校生就應(yīng)當(dāng)多參與這種熬煉熬煉你們的體魄和精

14、神。我們看著自己做出來的工件，夠方夠正的，心里不禁暗暗贊同老師的話：我們要熬煉我們的體魄，將來成為支撐祖國建設(shè)的一根韌鋼！ 鉗工 鉗工工廠設(shè)備較為簡潔，由于多數(shù)都是人工體力勞動(dòng)。在這一天內(nèi)，為了讓我們熟識(shí)鉗工基本的工作操作以及熬煉我們的動(dòng)手力量與意志，我們要做一枚m12的螺母。從劇斷鐵柱到銼磨平行平面，從打孔到擰螺紋，件件不是輕松的活。單看老師演示時(shí)，我們都已經(jīng)目瞪口呆，可能嗎，莫非要上演鐵杵磨成針的現(xiàn)代版？ 由于時(shí)間關(guān)系，老師也沒多說什么，就是介紹了一下臺(tái)虎鉗，銼刀和鋸的使用方法，然后就叫我們用鐵棒為材料加工一個(gè)m12的六角螺母，要把螺母的上下兩面用銼刀挫平，還要挫出六個(gè)側(cè)面，當(dāng)然還要鉆孔，

15、最終還要倒六個(gè)30度的角。 聽完我的心里就咯噔了一下，這要做多久才可以把一段鐵棒加工成螺母??！首先是把鐵棒的一面挫平，把坑坑洼洼的表面挫平可不是一件簡單的事情，要把握正確的方法才行，關(guān)鍵就是要使銼刀的運(yùn)動(dòng)保持水平，這要靠在挫削過程中漸漸調(diào)整兩手的壓力才能達(dá)到。在挫削的過程中， 高校同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5 “學(xué)高為師，德高為范?！崩蠋熓且豁?xiàng)很神圣的工作。從學(xué)校到高校，我能在高等學(xué)府學(xué)習(xí)，是由很多個(gè)老師接棒的努力。9月1日，我和其他同學(xué)帶著興奮的心情，來到了天河職業(yè)高級中學(xué)，正式開頭我們的實(shí)習(xí)老師生活。雖然我讀的是英語翻譯，并不是師范專業(yè)，但絲毫沒有影響我去學(xué)校實(shí)習(xí)的打算。 實(shí)習(xí)的內(nèi)容由班主任和任課老

16、師兩部分組成。我被安排到0701電氣班，擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)班主任和英語老師。由于電氣專業(yè)的特別性，全班都是男同學(xué)。開頭我真的非常郁悶，不知道該如何開展工作。幸好帶我的班主任譚老師是一位嚴(yán)格、負(fù)責(zé)和閱歷豐富的老老師，她在我以后的工作中給了很多珍貴的閱歷。第一天，我熟悉了班領(lǐng)導(dǎo)，接下來的任務(wù)就是爭取在最短的時(shí)間熟悉全班同學(xué)。班主任的常規(guī)工作包括考勤，檢查衛(wèi)生和每周的班會(huì)課。開學(xué)的第一周，我主要聽課，空余時(shí)間比較多。每天都自己記錄班上同學(xué)出勤和檢查衛(wèi)生。隨著教學(xué)任務(wù)的增加，我發(fā)覺時(shí)間越來越緊，不行能每項(xiàng)工作都親力親為。于是，我漸漸將部分常規(guī)工作讓班干擔(dān)當(dāng)，如早讀和課間操的考勤，檢查衛(wèi)生等。經(jīng)過一個(gè)星期后，發(fā)覺

17、這種做法對的同學(xué)成長有樂觀的影響。一方面可以培育班領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任心，從而實(shí)現(xiàn)同學(xué)的自主管理；另一方面可以加強(qiáng)師生之間的信任，減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)。 班風(fēng)建設(shè)是班級管理的核心，也是難點(diǎn)。如何形成良好的班風(fēng)，是我最大的困惑。俗話說：無法規(guī)不成方圓。譚老師在電氣班一班級的時(shí)候已經(jīng)制定了一套規(guī)章制度，盡管是全男班，課堂紀(jì)律和考勤基本達(dá)到了學(xué)校的要求。譚老師談到，職中的同學(xué)和其他一般中學(xué)的同學(xué)不同，他們有著很多壞習(xí)慣，而且這些習(xí)慣并不是職中三年就可以改掉，對他們只能夠是降低要求。我尋思著電氣班的同學(xué)大部分以前是成果差，調(diào)皮，經(jīng)常被忽視的弱勢群體。此外，他們多數(shù)在家是最小或者是獨(dú)生子，在與別人溝通的過程中欠缺

18、肯定的語言藝術(shù)。圍繞同學(xué)的特點(diǎn)，我在第一次班會(huì)課前半部分主要是對上周的班里的考勤和學(xué)習(xí)簡要做了總結(jié)，下半部分分別從事例和他們身邊的小事 情引導(dǎo)他們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)答自己的父母。第三周，我開展了“合作、溝通、敬重”的主題班會(huì)。將班上同學(xué)分成五組，通過嬉戲和情景互動(dòng)進(jìn)行，場面非常熱鬧。兩次班會(huì)后，同學(xué)的轉(zhuǎn)變并沒有預(yù)期中轉(zhuǎn)變得好。于是，我在課后經(jīng)常到班上和同學(xué)談話，相互溝通，漸漸地引導(dǎo)他們建立一個(gè)正確的價(jià)值觀。 課堂教學(xué)是實(shí)習(xí)生活的另一個(gè)重頭戲。我擔(dān)當(dāng)0701電氣班英語課和0703商務(wù)英語班閱讀課的老師。兩個(gè)班同學(xué)的共性特點(diǎn)和英語基礎(chǔ)非常不同。電氣班同學(xué)的留意力只能維持在20分鐘，并且課堂紀(jì)律比較差;專業(yè)能夠涉及英語的并不多，普遍同學(xué)認(rèn)為英語對他們以后的工作沒有用處，對英語處于放棄的狀態(tài)。課堂紀(jì)律和培育學(xué)習(xí)英語的愛好是我的首要任務(wù)。電氣班的課程可以分為一級公共英語備考和英語教材的UNIT ONE。公共考試分為筆試和口語兩部分。口語部分，采納多媒體教學(xué)，老師帶讀重要的句子，然后依據(jù)供應(yīng)的情景和試題兩人對話。課后，同學(xué)們的接受效果比較明顯，學(xué)會(huì)了英語基本的提問方法。筆試部分，我讓同學(xué)先做題然后對答案，講解題目。但一節(jié)課下來，班上睡倒了一大部