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文檔簡介

1、 “燭光杯”小學(xué)教學(xué)展評活動-香坊*南崗專場1Part 1(Class Observation)QiaoYangPart 2(Mini courses)LianChengABPROCEDURES2Interactive seminar Giving a question is like building a house, then questions are the pillars of the house. The procedure of solving problems is to build the pillars brick by brick and finally build an

2、 airtight house, that is to construct a solid language training procedure.3EFFECTIVE QUESTIONING targeted!motivated!thoughtful!4合作使學(xué)習(xí)(研修)實(shí)現(xiàn)！-讓每一位與會成員都成為參與者而不是旁觀者！OpinionsSuggestionsThe lucky teacherQuestions 567大問題的意識解決問題提出問題發(fā)現(xiàn)問題Task One8探究問題 以情境問題為開端 以探究問題為主導(dǎo) 以支架問題為輔助 問題的分類？支架問題Task Two情境問題英特爾未來教育之框架問題9 站在學(xué)生的角度看問題 關(guān)注“問”的形式V.S.Task Three如何設(shè)計(jì)問題 從概念出發(fā)設(shè)計(jì)問題 要有“大問題”的意識 關(guān)注問題的“實(shí)效性”10給學(xué)生一些權(quán)力 讓他們自己去選擇給學(xué)生一些機(jī)會 讓他們自己去把握給學(xué)生一些困難 讓他們自己去面對給學(xué)生一些條件 讓他們自己去創(chuàng)造11 The great teacher demonstrates The superior teacher inspiresThe good teacher explainsThe mediocre teacher tellsHead

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