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1、PAGE 3 -怎樣描寫人物的情緒梁紋嘉魔法目標(biāo)能按照一定的順序觀察人物,并能描寫出人物的喜、怒、哀、樂等情緒。魔法課堂在生活中,每個人都會有喜、怒、哀、樂等情緒。親愛的小朋友,仔細觀察下面四幅圖,你是否發(fā)現(xiàn)了人物的情緒不同表情也會不同?你知道怎樣準(zhǔn)確地描寫出人物的情緒嗎?悄悄告訴你,我們可以先對著鏡子作出開心或生氣等表情,再仔細觀察自己的五官有什么變化。比如,當(dāng)你開心大笑時,你的眉毛、嘴巴會有什么變化?當(dāng)你生氣時,你的五官又發(fā)生了什么變化?然后把這些變化轉(zhuǎn)化成文字,你筆下的人物也就有了喜、怒、哀、樂等情緒。那么,怎樣把人物的情緒轉(zhuǎn)化成文字呢?下面魔法老師來支著啦!看,這個小朋友笑得多開心呀。
2、怎樣才能用文字把他開心的情緒描寫出來呢?我們可以從上到下,按一定的順序,觀察人物在開心時五官的變化。聽到自己獲得了比賽第一名的消息,他高興得心里像吃了蜜一樣甜,只見他眉毛上揚,平時大大的眼睛笑得瞇成了一條縫,嘴巴咧得都合不攏啦!從眉毛、眼睛、嘴巴的變化中,我們不難看出這個小朋友真是開心極了?,F(xiàn)在,你學(xué)會怎么描寫人物開心的情緒了嗎?我們不僅可以通過人物五官的變化來描寫人物的情緒,還可以對人物的動作或語言等進行描寫,從而把人物的情緒表達得更加生動細致。比如,人物生氣了,我們不僅要描寫人物的面部表情,還要描寫人物的動作。究竟是誰弄壞了小紅的玩具?你看,小紅氣得滿臉通紅,眉毛都擰在了一起,眼睛里似乎要
3、噴出火來,拳頭上下?lián)]舞著,腳使勁地跺著地板,發(fā)泄著自己憤怒的情緒。瞧,對人物的動作進行描寫,能讓我們更深刻地感受到人物的情緒。接下來,請你試著描寫下面這個小朋友的情緒吧。看,他吃驚得用雙手_,眉毛_,眼睛瞪得_,嘴巴張得_,好像在說_。要想寫好人物的情緒,就要先描寫人物的面部表情,再描寫人物的動作或者語言,就可以啦。在平時的看圖寫話中,我們要學(xué)會運用這種方法??纯聪旅嫠姆鶊D,說一說,這兩個小朋友的情緒發(fā)生了怎樣的變化?春天來啦,小翔和爸爸來到公園游玩??吹焦珗@里小草發(fā)芽了,花兒盛開了,到處都是春天的氣息,小翔開心地揮著手,大聲喊道:“爸爸,快來幫我拍照呀!”看,他笑得那么燦爛,眉毛上揚,眼睛亮
4、亮的,露出了八顆牙齒,爸爸趕緊舉起相機,想要留住這美好的瞬間???,小翔開心得眉毛、眼睛、嘴巴都在笑呢!可是爸爸還沒來得及按下快門,小翔的臉色就突然變了,仿佛看到了什么危險的事,眼睛瞪得圓圓的,還驚訝地張開了嘴巴,迅速地跑開了。爸爸連忙喊道:“小翔,你去哪里?照片還沒拍好呢!”呀,原來不遠處有一個小女孩摔倒了。只見她疼得眉毛擰作一團,豆大的汗珠從額頭上滑落下來,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。小翔跑過去,急切地問道:“你沒事吧?哪里受傷了?”說完,他拍了拍小女孩的肩膀,安慰她,還輕輕地幫她吹了吹傷口。雖然我們沒看到小女孩的表情,但是我們可以聯(lián)系自己摔倒的感受,想象小女孩摔痛后的表情。在小翔的安慰下,小女孩終于破涕為笑??矗旖巧蠐P,微笑著說:“謝謝你,我現(xiàn)在好多了?!毙∠鑿澫卵?,把小女孩扶了起來,一旁的爸爸趕緊把這溫暖的一幕拍了下來,這可真是春天里最美的風(fēng)景呀!看,先仔細觀察圖片,再細致地描寫人物的表情、動作、語言,小翔樂于助人的形象就展現(xiàn)在了我們的眼前。親愛的小朋友,你學(xué)會怎么描寫人物的情緒了嗎?先仔細觀察
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