跨越式跳高付冬偉

1、跨越式跳高付冬偉第1頁，共13頁，2022年，5月20日，10點47分，星期三一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)1、本課依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，堅持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激活課堂為宗旨，以學(xué)生的身心發(fā)展為中心。2通過學(xué)習(xí)跨越式跳高來拓展思維空間，提高學(xué)生運動能力。做到強身育人為宗旨，始終貫徹“授之以漁”的教育理念3、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位與主動參與的活動意識，培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。讓學(xué)生在輕松、愉悅的情境教學(xué)中，享受體育運動帶來的快樂，為完成教學(xué)目標(biāo)打下良好的基礎(chǔ)。第2頁，共13頁，2022年，5月20日，10點47分，星期三1.教材分析二、教學(xué)背景分析跨越式跳高一課選自人教版體育與健康五年級

2、教材，是小學(xué)五年級跳躍教材的主要內(nèi)容， 它是一種以下肢運動為主，結(jié)合上肢的協(xié)調(diào)配合進(jìn)行的身體活動。學(xué)習(xí)跨越式跳高并不但能增強腿部力量，提高彈跳力。發(fā)展靈敏和協(xié)調(diào)性，還能培養(yǎng)勇敢堅定和自信的意志品質(zhì)。第3頁，共13頁，2022年，5月20日，10點47分，星期三2.學(xué)情分析 這一年齡段的學(xué)生正處于生長期，朝氣蓬勃，富有想象，有很強的求知欲和表現(xiàn)欲。同時學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，又具有獨立性。在教學(xué)中給學(xué)生一個充分展示自我的舞臺，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出主動性和積極性。因此在教學(xué)中注意接近學(xué)生生活經(jīng)驗，符合學(xué)生心理特點。第4頁，共13頁，2022年，5月20日，10點47分，星期三三、教學(xué)目標(biāo)1技能目標(biāo)

3、：使大部分同學(xué)能了解并掌握跨越式跳高的基本技術(shù)。提高學(xué)生彈跳能力。 2參與目標(biāo)：學(xué)生積極參與跨越式跳高的學(xué)習(xí)和練習(xí)，在課堂活動中相互合作學(xué)習(xí)。 3 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強，吃苦耐勞的意志品質(zhì)。樹立勇于戰(zhàn)勝困難和挫折的信心和戰(zhàn)勝自我體驗成功的樂趣。第5頁，共13頁，2022年，5月20日，10點47分，星期三教學(xué)重難點教學(xué)重點：兩腿擺 動依次 過桿的動作方法。教學(xué)難點：起跳腿與擺動腿的協(xié)調(diào)銜接。第6頁，共13頁，2022年，5月20日，10點47分，星期三四、教法學(xué)法的設(shè)計教法1、為了突破這節(jié)課的重難點，在準(zhǔn)備部分中我設(shè)計了跳皮筋的游戲、專項練習(xí)的環(huán)節(jié)。讓學(xué)生以歡快的心情投入到主教材的學(xué)習(xí)。

4、 2、根據(jù)教材和學(xué)生的年齡及心理的特點編創(chuàng)的，讓學(xué)生在玩的過程中逐步體會腿向上抬、內(nèi)旋過桿的動作要點，為學(xué)生學(xué)習(xí)兩腿依次過桿奠定基礎(chǔ)。3、教師講解、示范，學(xué)生徒手模仿，自主練習(xí)，領(lǐng)悟技術(shù)動作，讓學(xué)生對動作，最后進(jìn)行拓展練習(xí)。3、教師講解、示范，學(xué)生徒手模仿，自主練習(xí)，領(lǐng)悟技術(shù)動作，讓學(xué)生對動作，最后進(jìn)行拓展練習(xí)。4糾正錯誤：由于學(xué)生個體差異，完成練習(xí)的情況各有不同，通過糾正獲得正確的動作5啟發(fā)式教學(xué)法：通過語言，示范激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機5游戲競賽法：通過游戲活動開展教學(xué) 學(xué)法： 1自主學(xué)習(xí)嘗試法：發(fā)揮學(xué)生主體地位 2分組合作研究學(xué)習(xí)法：通過對比，討論練習(xí)等方式進(jìn)一步提高鞏固。 3互評：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

5、欲望和創(chuàng)新思維第7頁，共13頁，2022年，5月20日，10點47分，星期三五教學(xué)流程 （一）開始部分 15分鐘 1課堂常規(guī)體委整隊（2）師生問好（3）宣布本科內(nèi)容并強調(diào)安全意思 2準(zhǔn)備部分(包括游戲和徒手操)徒手操（4*8拍） 擴胸運動 體轉(zhuǎn)運動 肩繞環(huán) 腹背運動 正壓腿 側(cè)壓腿 腕踝關(guān)節(jié)運動 膝關(guān)節(jié)運動游戲 :跳四方橡皮筋游戲第8頁，共13頁，2022年，5月20日，10點47分，星期三跨越式跳高完整動作示范第9頁，共13頁，2022年，5月20日，10點47分，星期三學(xué)習(xí)跨越式跳高完整技術(shù)階段 （25分鐘） 1跨越式跳高輔助性聯(lián)系 通過體操踏板，橡皮筋助跑3-5步起跳跨低桿練習(xí) 2跨越式跳高完整動作學(xué)習(xí)教師示范完整動作示范精煉講解動作方法與要點以分組的形式進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)糾正動作根據(jù)個體差異讓學(xué)生挑戰(zhàn)自己高度集體交流展示，師生共評，歸納總結(jié)動作要領(lǐng) （三）結(jié)束部分 (5分鐘) (1)放松運動 （2）課后小結(jié) （3）宣布下課，回收器材 第10頁，共13頁，2022年，5月20日，10點47分，星期三六 場地器械橡皮筋5根 體操墊若干 體操踏板第11頁，共13頁，2022年，5月20日，10點47分，星期三七運動負(fù)荷聯(lián)系密度：40%4