四下3-1《巖石與土壤的故事》

1、1.石與土壤的故【教材析】本課作為單元起始課，首先要讓學(xué)生理解研究巖石和土壤的意義，即為什么人們一 直在對巖石和土壤進(jìn)行研究。因此，用“了解巖石和土壤背后故事”這一活動貫穿本課 的學(xué)習(xí)，一方面激發(fā)學(xué)生探究巖石和土壤的興趣，更重要的是通過了解它們的故事，認(rèn) 識到巖石、土壤記錄了地球形成和演化的歷史，是地球家園的重要資源，為后面的學(xué)習(xí) 奠定良好的基礎(chǔ)。【學(xué)情分 四年級的學(xué)生對巖石和土壤并不陌生，山坡上，溪溝里、小路邊到處都可以找到它 們。同時(shí)，學(xué)生也知道巖石中會有動植物的痕跡，以及化石的存在。但是，他們并沒有 意識到這是巖石和土壤在形成過程中記錄下地球形成演化的歷史。因此，通過本課的學(xué) 習(xí)，學(xué)生在

2、對采集來的巖石、土壤進(jìn)行簡單觀察描述后，去了解它們背后的故事，從而 認(rèn)識到巖石和土壤是地球上的重要資源，巖石和土壤的研究，對于我們了解地球的變遷 有著重要的意義?！窘虒W(xué)標(biāo)】科學(xué)概目標(biāo)巖石和土壤是自然界中天然存在的物質(zhì)它們的形成過程記錄了地球形成與演化 的歷史。巖石和土壤是地球上重要資源，用途廣泛。科學(xué)探目標(biāo)能通過閱讀資料，了解巖石和土壤形成的過程及用途。能用班級記錄表記錄、整理有關(guān)巖石和土壤的知識。在教師指導(dǎo)下運(yùn)用分析理等思維方法感悟?qū)W習(xí)巖石和土壤的意義與價(jià)值。 科學(xué)態(tài)目標(biāo)發(fā)展研究巖石和土壤的興趣。在交流中愿意傾聽，積極分享。科學(xué)、術(shù)、社會與境目標(biāo)認(rèn)識到自然環(huán)境為人類的生活和生產(chǎn)提供了豐富的資

3、源?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解巖石和土壤背后的故事。難點(diǎn)：能通過觀察巖石和土壤了解巖石和土壤背后的故事。【教學(xué)備】教師：幾種巖石和土壤的標(biāo)本、教學(xué)課件。學(xué)生：自己采集到的巖石和土壤（一種）【教學(xué)程】一、聚（預(yù)設(shè) 5 分鐘）（課件出示地球圖片問在地球上的哪些地方可以找到巖石和土壤（生交流） 2.師小結(jié)：在地球上到處都能發(fā)現(xiàn)巖石和土壤的蹤跡，不僅在陸地上有，海底同樣有它們的蹤跡。這堂課我們一起來尋找?guī)r石和土壤背后的故事。（板書課題）設(shè)計(jì)意圖：聚焦研究目標(biāo)，明研究主題。二、探（預(yù)設(shè) 20 鐘）（一）究課前學(xué)生前收集巖石和土壤材料準(zhǔn)備：學(xué)生課前收集的巖石和土壤1.課前同學(xué)收集了一些巖石和土壤，現(xiàn)在請你向組

4、內(nèi)的同學(xué)介紹：你是在什么地方 收集的？它有什么特點(diǎn)？推測它的這些特點(diǎn)說明了什么？（生探究觀察）2.展示交流。設(shè)計(jì)意圖：為后面的教學(xué)活動做好鋪墊，讓學(xué)生對于了解巖石和土壤背后的故事 有初步的意識。（二）解巖石和土背后的事材料準(zhǔn)備：弓石燕等化石、魔鬼塔、蕨類植物、鸚鵡螺、土壤形成的文字和圖片 介紹。1.科學(xué)家也一直在對巖石和土壤進(jìn)行研究他們有哪些收獲呢？老師為大家準(zhǔn)備了 一些資料，請同學(xué)們仔細(xì)閱讀資料，圈出你感興趣的內(nèi)容，組內(nèi)交流，從這些資料中你 找到了巖石和土壤背后的哪些故事？見附件：弓石燕等化石、弓石燕、魔鬼塔、蕨類植物、鸚鵡螺、土壤形成的文字 和圖片介紹以及一些相關(guān)視頻。2.學(xué)生閱讀交流。三

5、、研（預(yù)設(shè) 10 鐘）1.學(xué)生交流研討：巖石和土壤背后的故事。（師選擇性板書記錄）2.提問：除了老師提供的這些資料外，你平時(shí)還了解到了哪些巖石和土壤的故事？ （學(xué)生交流）3.嘗試用一句話概括巖石和土壤告訴了我們什么故事？生概括（預(yù)設(shè)：記錄了地球形成及演變的歷史）（板書）4.小結(jié)：正是因?yàn)橥寥篮蛶r石有著這樣特殊的作用，所以我們?nèi)祟惒乓恢辈粩嗟脑?研究他們。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生體會到研究巖石和土壤的意義，激發(fā)學(xué)生探究巖石和土壤的興 趣。四、拓：調(diào)查當(dāng)?shù)貛r石和壤（預(yù)設(shè) 5 鐘）1.學(xué)了這節(jié)課以后,我們再去觀察周圍的巖石和土壤會有什么不同的發(fā)現(xiàn)呢？課后 了解當(dāng)?shù)貛r石和土壤。（教師可以事先進(jìn)行材料收集）【板

6、書計(jì)】巖石和土壤的故事背后的故事巖石弓石燕化石： 鸚鵡螺化石：地球上到處都有蕨類植物化石： 魔鬼塔：記錄了地球形成及演變的歷史土壤：【作業(yè)計(jì)】1巖石和土壤在（ C ）可以找到。A陸地上 B海底 C以上均可2.喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)鸚鵡螺化石，告訴我們那里在億萬年前曾經(jīng)是（ B ）。 A高山 B海洋 C陸地3.形成 12 厘米厚的土壤，大致需要（ A ）的時(shí)間。A.幾萬年 B.幾百年 C.幾十年附：學(xué)生學(xué)習(xí)材料弓 石燕石魔 鬼塔蕨 類植化：弓 石燕石魔 鬼塔蕨 類植化：弓石燕的外貝體為橫方形，向左右延伸時(shí)，逐漸收縮上翹開張， 殼面具有粗強(qiáng)的放射狀褶線像弓箭也像燕翼所以叫弓石燕。 據(jù)考證，這些“貝殼”就

7、是距今 3、4 億年前的介殼類腕足動物 弓石燕，又叫中華弓石燕。弓石燕出現(xiàn)于 4.4 億年前的志留紀(jì)， 到了 4.05 億年前的泥盆紀(jì)發(fā)展迅速種類繁多而此時(shí)魚類才 開始出現(xiàn)，至于恐龍，那是 1.5 億年后的事情了。在綿陽江油北 部山區(qū)，一些山體塌方的地方出現(xiàn)了很多弓石燕的化石。木化石木化石是最少上億年的樹木被迅速埋葬地下后，木質(zhì)部分被地下水中的SiO 二氧化硅)交換而成的樹木化石。它保留了樹木的木質(zhì)結(jié) 構(gòu)和紋理。顏色為土黃、淡黃、黃褐、紅褐、灰白、灰黑等， 拋光面可具玻璃光澤，不透明或微透明，因部分木化石的質(zhì)地 呈現(xiàn)玉石質(zhì)感，又稱硅化木或樹化玉。硅化木是上億年前的樹 木因種種原因被埋入地下，在

8、地層中，樹干周圍的化學(xué)物質(zhì)如二氧化硅、硫化鐵、碳酸鈣等在地下水的作用下進(jìn)入到樹木內(nèi)部，替換了原來的木質(zhì)成 分，保留了樹木的形態(tài)，經(jīng)過石化作用形成的植物化石。懷俄明州東北角的克魯克縣，一片幾乎平坦的土地上，矗立一塊巨石。印地安人的圣地美國第一個(gè)國家紀(jì)念地魔鬼塔高度有 264 米是花崗巖的結(jié)構(gòu)的火山頸地形期是一座火山， 后來周遭的山壁被侵蝕掉了，只留下堅(jiān)硬的玄武巖火山頸。 科學(xué)家通過其巖石內(nèi)的化學(xué)元素確定它形成于五六千萬年以前，是地心的巖漿上涌到地表，沒有噴出去，冷卻下來成為堅(jiān)硬的火成巖 。歷經(jīng) 千百萬年的風(fēng)吹雨打，無數(shù)次的地層變動和巖漿推擠，周圍柔軟的沉積巖被風(fēng)化雨蝕而 逐步消失，只留下堅(jiān)硬的火

9、成巖成了魔鬼塔 。到了泥盆紀(jì)晚期，大氣中的含氧量已達(dá)到現(xiàn)在的約 10%地球的外層已有了一層臭氧層可以阻擋 紫外線的直接輻射，這些條件都對生物的陸地生活極為有利。鸚 鵡螺石土 壤的成鸚 鵡螺石土 壤的成這時(shí)在植物界中由裸蕨植物的某些類型逐漸演變成為具有根莖葉分化的蕨類植物 在隨后的石炭紀(jì)和二疊紀(jì)早期大量的發(fā)育，十分興旺，個(gè)體常常是木本大樹，構(gòu)成了當(dāng) 時(shí)獨(dú)特的蕨類植物森林。所以這一時(shí)期也稱為蕨類植物時(shí)代。到了距 3.5 億年-2.25 億年的石炭紀(jì)、二疊紀(jì)，挱欏與其他高大的木本蕨類植物如蘆木、鱗木、封印木等一起 組成了當(dāng)時(shí)地球上繁盛的陸地森林。到了古生代末期，由于地殼的運(yùn)動，造成了世界性 的氣候變化，性喜濕熱的蕨類植物走向了衰退，許多高大的喬木完全滅絕了。地球歷史 上的“蕨類植物時(shí)代”也隨之結(jié)束，它們被深埋在地下其中的一部分變成了化石。在遠(yuǎn) 古時(shí)代的很多生物也和蕨類植物一樣以化石的形態(tài)保存至今。鸚鵡螺為海生無脊椎動物，是極其珍貴的觀賞貝類，因貝殼表面有赤橙色火焰狀斑紋酷似鸚鵡而得名。通常棲息在深海底層，主要以 蟹類、蝦類和海膽等為食。最早發(fā)現(xiàn)于寒武紀(jì)晚期，奧陶紀(jì)最盛，種 類繁多分布極廣此后逐漸衰退界上只存鸚鵡螺一個(gè)屬三個(gè)