國(guó)培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)實(shí)施方案

1、第 頁(yè)國(guó)培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)實(shí)施方案依據(jù)20*年“國(guó)培計(jì)劃”*省鄉(xiāng)村中學(xué)校幼兒園老師培訓(xùn)項(xiàng)目指南和*省教育廳辦公室關(guān)于公布20*年*省鄉(xiāng)村中學(xué)校和幼兒老師培訓(xùn)項(xiàng)目承辦單位暨培訓(xùn)計(jì)劃的通知精神，結(jié)合全區(qū)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想突出引領(lǐng)和輻射作用，以名師示范課、講座為引導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育改革和老師專業(yè)進(jìn)展的實(shí)際需求為導(dǎo)向，以解決老師教學(xué)實(shí)踐中存在的突出問(wèn)題為突破口，旨在為鄉(xiāng)村學(xué)校幼兒園提供教學(xué)示范和專業(yè)指導(dǎo)，促進(jìn)老師教學(xué)技能提升。二、培訓(xùn)目標(biāo)依托本地培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，整合區(qū)域外專家資源，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式，定期開(kāi)展送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)，全面提升鄉(xiāng)村老師課堂教學(xué)技能和保教實(shí)踐技能。1.更新教育理念。通過(guò)名師的示范引領(lǐng)

2、，加深老師對(duì)全面實(shí)施素養(yǎng)教育重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，理解新課程背景下老師角色及職責(zé)的轉(zhuǎn)變，提高對(duì)新形勢(shì)、新理念的理解和把握技能。2.提升教學(xué)技能。通過(guò)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)名師和參訓(xùn)老師針對(duì)主干問(wèn)題，共同研磨課的主題研修方式，聚集真實(shí)課堂的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，有效提升鄉(xiāng)村老師駕馭課堂的技能。3.促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。開(kāi)展上課、聽(tīng)課、議課、寫教學(xué)案例等活動(dòng)，促進(jìn)老師對(duì)教學(xué)實(shí)踐的行動(dòng)觀測(cè)、自我反思、感悟體驗(yàn)、行動(dòng)設(shè)計(jì)等，有效提升教研技能。4.搭建互助平臺(tái)。完善年段學(xué)科微信群共享溝通機(jī)制，促進(jìn)名師、教研員、鄉(xiāng)村老師之間的溝通互動(dòng)。通過(guò)名優(yōu)老師的成長(zhǎng)閱歷共享，解答教學(xué)迷惑等研修方式，促使鄉(xiāng)村老師主動(dòng)規(guī)劃自我專業(yè)進(jìn)展的有效路徑，提高名

3、優(yōu)老師的.示范輻射技能。三、培訓(xùn)對(duì)象實(shí)時(shí)間1.培訓(xùn)對(duì)象：為我區(qū)20*年“國(guó)培計(jì)劃”送教下鄉(xiāng)項(xiàng)目區(qū)級(jí)遴選的中學(xué)校幼兒園老師。2.培訓(xùn)人數(shù)：共200人，其中中學(xué)老師50人語(yǔ)文17人，數(shù)學(xué)17人，英語(yǔ)16人、學(xué)校老師100人語(yǔ)文37人、數(shù)學(xué)36人，英語(yǔ)27人、幼兒園老師50人。詳細(xì)名額見(jiàn)附件13.送教時(shí)段：20*年10月8日至12月2日，其中集中送教研修10天。四、培訓(xùn)方式由西安廣播電視高校組織相關(guān)省級(jí)名師參加指導(dǎo)，由區(qū)送培團(tuán)隊(duì)與區(qū)教研室對(duì)應(yīng)學(xué)段語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教研員和區(qū)內(nèi)省級(jí)名師、學(xué)科帶頭人組團(tuán)完成詳細(xì)送培任務(wù)。根據(jù)送教下鄉(xiāng)與校本研修指導(dǎo)并重的原那么，各學(xué)科針對(duì)主干問(wèn)題，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線，分階

4、段實(shí)施主題式培訓(xùn)，包括問(wèn)卷調(diào)查、理念引領(lǐng)、診斷示范、對(duì)比研磨、成果展示、總結(jié)提升六個(gè)階段。五、組織機(jī)構(gòu)為確保送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)工作整體推動(dòng)、有效實(shí)施，成立由區(qū)教科體局局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，人事股、教研室、老師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教研室，詳細(xì)負(fù)責(zé)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的組織安排、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、人員遴選和活動(dòng)推動(dòng)。六、考核評(píng)比分過(guò)程性考核和終結(jié)性考核，過(guò)程性考核包括平常出勤、培訓(xùn)參加狀況、作業(yè)的提交等，終結(jié)性考核要求參訓(xùn)學(xué)員每人提交培訓(xùn)總結(jié)及教學(xué)案例各一份，各組綜合評(píng)議，按20%比例評(píng)出優(yōu)秀學(xué)員。本次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)認(rèn)定課時(shí)80學(xué)時(shí)。七、工作要求1.各學(xué)校需要高度

5、重視，仔細(xì)遴選參訓(xùn)老師。組織責(zé)任心強(qiáng)，喜愛(ài)教育事業(yè)，刻苦專研，對(duì)提高自身水平有劇烈欲望的老師參與培訓(xùn)，參訓(xùn)老師一經(jīng)確定，培訓(xùn)期間不得更換。2.參訓(xùn)老師要依據(jù)培訓(xùn)的相關(guān)文件，自覺(jué)遵守培訓(xùn)紀(jì)律，按時(shí)參與培訓(xùn)，培訓(xùn)期間仔細(xì)學(xué)習(xí)，積極反思，擅長(zhǎng)總結(jié)，努力探究切合自身實(shí)際的教學(xué)方法。通過(guò)培訓(xùn)提高自身理論素養(yǎng)和教學(xué)技能，自覺(jué)落實(shí)本次培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)，按時(shí)完成培訓(xùn)作業(yè)。3.培訓(xùn)點(diǎn)學(xué)校要安排好培訓(xùn)場(chǎng)地，預(yù)備好所需要的教學(xué)用具，做好食宿安排等后勤保障工作，確保培訓(xùn)工作順當(dāng)進(jìn)行。4.各相關(guān)股室要親密協(xié)作，人事股做好培訓(xùn)相關(guān)單位和人員的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作；教研室制定送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)實(shí)施方案，組織送培團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法，提升送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)實(shí)效；老師進(jìn)修學(xué)校依據(jù)國(guó)家送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)運(yùn)用管理方法，做好送教團(tuán)隊(duì)和參訓(xùn)老師培訓(xùn)期間的后勤保障、餐補(bǔ)發(fā)放等工作。5