初中 初二 生物 認識生物的多樣性 -任務(wù)單_第1頁
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1、 PAGE 3 PAGE 附件4深圳市在線教學學習任務(wù)單課程基本信息課例編號學科生物年級八年級學期第一學期課題認識生物的多樣性教科書書名：生物學 八年級上冊 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2020年 8月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.說出生物多樣性的含義及三個層次。2.概述三個層次之間的關(guān)系。3認同保護生物多樣性的重要性，形成愛護環(huán)境、保護生物的意識。課前學習任務(wù)1.認真閱讀生物學八年級上冊106-109頁。課上學習任務(wù)【學習任務(wù)一】討論：我國在修造港珠澳大橋的過程中，為何要斥巨資保護中華白海豚？【學習任務(wù)二】閱讀課本，回答以下問題：生物的多樣性包括幾個方面？2.我國的生物的多樣性

2、具有哪些特點？【學習任務(wù)三】根據(jù)P107 “資料分析”的表格，討論以下題目。類群我國已知種世界已知種數(shù)百分比%哺乳動物581434013.39鳥類1244873014.25爬行類37663005.97兩棲類28440107.08魚類38622203717.53蕨類植物22002600100001200022裸子植物約24085094026.7被子植物30000260000101.在上表中，我國哪一類生物的物種數(shù)在世界上占有的百分比最高？哪一類相對較少？2.在動物和植物中，除上表所列出的類群外，還有哪些類群？除動物和植物外，你還知道哪些生物類群？【學習任務(wù)四】自學袁隆平雜交水稻和美國抗萎黃病大豆的例子，回答以下問題：1.美國是怎樣解決了當?shù)卮蠖刮S病的？2.袁隆平的雜交水稻是怎樣培育出來的？3.上述兩個例子說明了什么問題？我國的華南虎早已所剩無幾，一直在動物園中飼養(yǎng)繁殖。2001年某動物園的華南虎生下兩只小虎，眼睛是瞎的，科學家認為這是近親繁殖的結(jié)果。分析這事例，你對生物多樣性有什么新的認識？【學習任務(wù)五】課本P106 “想一想，議一議”三北防護林早期采用的樹種大多是單一的楊樹，飽受星天牛蟲害之苦，樹林大面積干枯死亡。為什么樹種單一的人工林比天然林更容易發(fā)生嚴重的蟲害呢？【學習任務(wù)六】請同學們對20

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