場景類微寫作市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、場景類微作指導(dǎo)第1頁 微寫作要求：請選擇開學(xué)儀式上最打動你一個(gè)場景進(jìn)行描寫，抒發(fā)你情感。最少利用兩種修辭手法，不少于200字。第2頁什么是場景？當(dāng)代漢語詞典 指戲劇、電影、電視劇中場面。 泛指情景。“情景”（詳細(xì)場所）情形；景象。第3頁場景描寫標(biāo)準(zhǔn)1、要用描寫方法來刻畫場景而不能用敘述或說明伎倆來述說場景。2、場景描寫要完整，有畫面感，要用富有詩意筆觸來描繪，做到詩畫結(jié)合。3、場景描寫要以雕琢富有包孕性“細(xì)節(jié)”為己任。4、場景描寫要細(xì)膩、有層次，做到動靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合。第4頁場景描寫方法1、利用充滿詩意筆觸，調(diào)動各種表現(xiàn)手法，化靜為動，化無形為有形，使場景詳細(xì)、形象而有靈性。舉例：琵

2、琶行第二段描寫琵琶女彈奏琵琶場景。把難以摹寫聲音以及音樂旋律改變寫得“狀難寫之景如在眼前”第5頁一場儀式，我們正式成為了一名高三準(zhǔn)考生。為了那改變命運(yùn)考試準(zhǔn)備。儀式上，校長講話，領(lǐng)導(dǎo)講話讓我深有感觸，但最令我感動卻不是這些。“搬椅子”一件小到和儀式無關(guān)事，卻讓我感觸頗深。三年間，我參加了三次儀式，這是最終一次，我再也不能把椅子搬出來、搬進(jìn)去，坐在太陽下聽老師諄諄教誨。明年我就畢業(yè)了，離開母校前最終一年，我感到不舍，這是一所陪同我三年地方。我拿起椅子，心里面卻又說不出感覺，很不是滋味，再次變成空蕩蕩文化廣場，剩下也僅僅是為數(shù)不多機(jī)會回到這里。都撤回了教室，空無一人廣場又添了幾分涼意。第6頁點(diǎn)評：

3、1.思緒混亂2.敘述過多3.無場景描寫得分 2-3分第7頁又是幾場秋雨后一個(gè)陽光明媚早晨，又是在文化廣場。而我在高中最終一次開學(xué)儀式中還一如從前像粒沙子，我倍受打動原因竟是因聽到了六名師生朗誦而感嘆我已過兩年高中生活。那并不熟悉面孔卻統(tǒng)一著裝，那并不相識師生卻因同臺朗誦彼此了解，那并不經(jīng)意間一個(gè)目光碰觸卻也勾起了我高中全部回想。老師雖是“做文化”但身上那股力量實(shí)在鼓舞我，校友奮發(fā)給予我激勵(lì)，我如沙子普通卻在陽光下閃爍，以往兩年或好或壞不可重來，但筑夢終實(shí)現(xiàn)。第8頁紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年大閱兵結(jié)束之際迎來了盛大開學(xué)儀式。開學(xué)儀式第一個(gè)步驟：升國旗，奏國歌，這一步驟在上課時(shí)每七天一都有，不過這次卻意義非凡，我注視著國旗，小聲哼唱著，國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，承載著我夢想，我要珍惜現(xiàn)在和平年代。佩戴紅領(lǐng)巾同學(xué)抬頭挺胸，高高舉起手臂，他們將像雛鷹普通從這里起飛，踏上新征程。旗桿周圍樹枝上鳥兒也伴著國歌曲調(diào)相互對唱，好像它們也知道國家喜訊普通，不一會兒集體飛向藍(lán)天，或許它們像我們一樣去遠(yuǎn)方藍(lán)天尋找自己夢想。第9頁今天開學(xué)儀式，最打動我部分就是全校一起朗誦少年中國說。同學(xué)們聲如洪鐘，瑯瑯書聲回蕩在校園中，我在隊(duì)伍中也深深地被震撼了。從挺拔站姿中，我看到是同學(xué)們認(rèn)真態(tài)度；從自信神情中我看到是同學(xué)們滿滿信心；從瑯瑯聲音中，我聽到是