托班家長配合工作計劃

1、托班家長配合工作計劃托班家長配合工作計劃一、現(xiàn)狀分析（一）成績1.部分幼兒家長的教育觀念較好，能夠尊重幼兒的意愿，與幼兒關系平等。2.家長對教師比較信任，愿意傾聽教師的指導性建議。3.家長對園內的教育教學活動較為支持，初步形成家園合力。（二）不足1.有的家長對幼兒園的教育認識不夠，重視程度欠缺，總是覺得孩子小，對幼兒比較溺愛、放縱。2.老年家長的教育觀以及家園合力對幼兒的教育作用認識得不夠。3.家長的層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大的差異。二、本學期重點工作與措施（一）以多種形式展示活動為載體，讓家長參與我們的教育，了解我們的教育1.加大親子活動的力度，使幼兒園教育成為家長與幼兒進行有效溝

2、通的橋梁（1）每月1次親子活動。例如：找春天、放風箏、親子運動會、半日活動開放等。（2）主題活動的過程中注重家長資源的利用。2.成立家長委員會，發(fā)揮家長委員會的作用（二）提高家長園地的質量，增強內容的時效性。1. 溝通方面的內容更及時、親切。例如：主題系列活動的開展、日常聯(lián)系等2.家教文章更具指導意義，對家長的需要進行征集，使家教文章更有針對性和側重點。3.家長園地能夠與家長進行互動，根據(jù)教育目標開展夸夸我的好寶寶等專題交流。（三）家園同步，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。1以夸夸我的好寶寶等為主題進行家長、幼兒、教師的互動，促進幼兒良好生活習慣的養(yǎng)成。2進行幼兒飲食習慣方面和行為習慣的

3、家長研討活動，主要是以家長的具體做法與事例進行有針對性地相互交流。（四）重視每天早來園、晚離園，充分利用家?；樱岣呒议L互動的質量。1.三位教師共同接待幼兒來園，無特殊情況共同送幼兒離園。三位教師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。2.耐心傾聽家長的交代與囑托，三位教師進行交流，每位幼兒的情況教師心中有數(shù)。3.每天反饋家長早晨的交代。4.教師做到持之以恒。三、各月工作安排：二、三月份：1.制定家長計劃2.召開開學初家長會，成立家長委員會3.開展“三、八”慶?；顒铀脑路荩?.親子活動：找春天、放風箏2.親子活動：拍皮球五月份：1.親子活動：快樂的六一2.小型家長經驗交流會六月份：1.親子活動：幼兒才

4、藝展示2.主題活動展示交流七月份：1.幼兒發(fā)展情況分析反饋。第一篇：小燕班2012年第二學期家長工作計劃 大全一、情況分析家庭教育對幼兒起著舉足輕重的作用，家長對幼兒的教育、自身言行的影響對幼兒的健康成長有著不容忽視的力量；家長之間、家園之間的互動對于幼兒園管理及教育教學起著重要的作用，它不僅有利于幼兒園保教質量的提高，并使每位幼兒在良好的家園環(huán)境中和諧、主動、健康成長，小燕班2012年第二學期家長工作計劃。通過一學期的家園溝通工作，家長們對孩子在幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)有了初步的了解，對幼兒教育有了一定的認識。班級中的孩子都由爺爺、奶奶帶領，家中的小寶貝樣樣事情由大人包辦，祖輩們寵愛孩子，孩子自

5、然產生依賴、任性的缺點。在幼兒園里，孩子們喜歡擔任小幫手的任務，但孩子們之間的差異性很大，部分孩子自理能力提高不快。在家里，祖輩只管孩子吃飽、穿暖，很少對孩子進行益智教育，我們發(fā)現(xiàn)許多家長給孩子購買的玩具比較單一，外出參觀的機會也比較少，因此，孩子們語言表達能力和交往能力較差，膽量很小，因此，本學期我們對家長加強宣傳，建議家長們給孩子提供一些益智玩具、圖書等，讓孩子在游戲中喜歡探索，樂意表達自己的發(fā)現(xiàn)，通過各種途徑拓展孩子的視野。另外，家長對孩子的學習和生活不太關注，特別在各種節(jié)日和家長開放活動中，部分家長很少出席幼兒園的家教活動，希望我們通過和家長的交流使他們轉變教育觀念，工作計劃小燕班20

6、12年第二學期家長工作計劃。二、目標：1、利用多種有效的方式，吸引家長走進學校，共同參與教育，關注孩子的成長。2、讓家長在學習過程中逐漸建立關心幼兒園發(fā)展的自覺行為，開展豐富多彩的家教活動，更新家長的教育觀念，做到科學育兒。3、讓家長及時地了解幼兒園的活動目標，教育內容，活動安排，促使家長能積極的配合幼兒園的教育，配合老師的日常工作。4、適應家長需要，確立現(xiàn)代服務觀念，認真聽取家長的意見和建議，讓家長督促我們的工作。5、發(fā)揮每位家長的主體性，教師的主導性，建立實效的家園聯(lián)系通道。三、措施1、開展豐富多彩的家教活動，更新家長的教育觀念，豐富科學育兒知識。配合幼兒園共同教育好孩子,使幼兒園教育、家

7、庭教育更加一致統(tǒng)一。2、開展家長服務需求調查。根據(jù)不同家長的需求開設服務項目。為體質較差的幼兒提供特殊兒童營養(yǎng)餐。3、充分發(fā)揮家長園地、幼兒作品欄的作用。精心設計家長園地內容、可看性強。讓家長了解幼兒園近階段的教學動態(tài)、以及需要配合的地方，學習、借鑒科學育兒的經驗。4、利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯(lián)系。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習慣。5、召開家長會。老師向家長反應幼兒在幼兒園的學習生活等各方面的表現(xiàn)，列出孩子現(xiàn)有存在的問題，如何解決的方法，并預先介紹本學期的一些主題活動，還有一些外出等大型活動等計劃、安排，并對家長提出相應的要求以配合幼兒園共同教育好幼兒。

8、6、通過班級網站、寶寶博客等，與家長進行及時的交流和溝通，發(fā)揮現(xiàn)代媒體的作用。7、在組織開展各種家園活動時，做到心中有家長，調動家長的積極性，每次家園活動出勤率要求達95%以上，使家園活動收到最佳的效果，家園形成合力。8、充分發(fā)揮家委會成員積極參與作用，為家長們樹立榜樣，鼓勵他們參與幼兒園教育，共同促進孩子的發(fā)展。9、家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據(jù)家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。10、記錄好幼兒在園的情況，將孩子的成長行為與家長交流，共同分析探討教育孩子的方法。第二篇：小燕班2012年第二學期

9、班務工作計劃時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期，小燕班2012年第二學期班務工作計劃。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。一、班級情況分析：本學期，我班共有幼兒34名，其中男孩16名，女孩18名。其中轉學一個又來新生五個。本班有部分幼兒的家長用方言與幼兒交談，導致幼兒不愛講普通話。還有部分幼兒跟老人生活，依賴性強，自理能力差，吃飯較慢，挑食等現(xiàn)象較突出，但是本班幼兒通過上學期的學習，有較多幼兒適應能力強，很快適應了集體生活。會與老師交流、溝通，與同伴玩耍。針對上學期存在的情況及現(xiàn)象，我班二位老師將團結合作，共同策劃，組織各項有

10、利幼兒健康發(fā)展的活動，幫助幼兒改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，共同營造適合幼兒身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為幼兒的健康發(fā)展打下良好的基礎。二、具體工作目標：（1）針對班里一些自理能力差的幼兒，在健康領域方面制定以下目標：1、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，知道飯前便后洗手。2、培養(yǎng)良好的進餐習慣。3、增強自我保護意識。措施：1、學會正確的洗手方法，知道飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，能輕抬輕放桌椅，不拖桌椅。利用起床和入廁的機會培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服。2、能獨立進餐，保持愉快輕松的進餐情緒。知道每種食物都有營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的好習慣。3、學習在大型運動器械上活動的正確方法，能有秩序，不推擠，不做危險動作。樂意接受預防接種和身

11、體檢查，并知道其好處，不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。（2）社會領域目標：1、培養(yǎng)幼兒與同伴的有愛情感和愛的情感。2、愉快參加各項活動，有一定的角色意識。3、通過“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。措施：1、能適應幼兒園的集體生活，能與同伴友好相處，不爭搶玩具，不打鬧。愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人游戲，游戲開始及結束時，能按要求擺放和收拾玩具材料。2、在游戲活動中，能開展腦筋與同伴共同游戲，并在成人的提醒下遵守游戲規(guī)則，在游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。（3）語言領域：目標：1、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，愿意與他人交談。2、能用普通話較清楚

12、的表達自己的意思。措施：1、通過教學，區(qū)角等活動，培養(yǎng)幼兒安靜地傾聽同伴說話，不隨便擦話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽他人講話的習慣，喜歡聽故事、詩歌，工作計劃小燕班2012年第二學期班務工作計劃。 初步理解文學作品的含義及內容。能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解。2、通過個別談話，自由活動等，引導個別幼兒進行聽說練習。遇到困難和挫折時，會尋求幫助，當同伴遭到困難時，能及時幫助或告訴別人。能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。（4）科學領域：目標：1、培養(yǎng)幼兒對周圍常見的自然物的興趣。2、對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀

13、有興趣。措施：1、引導幼兒觀察周圍常見自然物的特征，獲取粗淺的科學經驗，初步了解他們與生活與周圍環(huán)境的具體關系。2、了解各種感官在感知中的作用，正確使用感官感知的方法，引導幼兒了解它的作用，并能運用感知去探索物體和材料。（5）藝術領域：目標：小三班家長工作計劃一、指導思想小班幼兒新入園，幼兒園不論是對于家長還是幼兒都是一個陌生的環(huán)境。要促進小班幼兒各方面的發(fā)展，家庭教育的配合必不可少。我班將采取各種形式宣傳家庭教育的重要性，積極挖掘家長資源，家園共育，促進幼兒發(fā)展。二、工作目標（一）家園共同努力，做好幼兒入園的適應工作。與家長密切合作，積極緩解小班幼兒的入園焦慮情緒，讓孩子能盡快的適應幼兒園的

14、集體生活，能高高興興的入園，快快樂樂的離園。（二）通過交流，了解幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的.家教觀，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。（三）開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，通過家園聯(lián)系欄、班級博客與大家交流；發(fā)放問卷調查表、開展家長進課堂活動，讓家長了解幼兒在園內的生活情況，并做好家長反饋資料的積累工作。（四）結合園內工作開展家園親子活動，家園共同參與活動，增進家園之間的情感交流。三、具體工作（一）借助網站、班級博客，及時上傳本班的各種宣傳文本和活動圖片，讓家長通過這個窗口充分的了解我們的工作和孩子的發(fā)展狀況。（二）九月召開家長開放日活動。（三）十月開展家長問卷調查工作，（主要以孩子在家的表現(xiàn)和家長對孩子的教育進行調