2020年初中生物中考復(fù)習(xí)技巧和考試答卷技巧的幾點(diǎn)建議-課件(40張ppt)

1、2020年初中生物中考復(fù)習(xí)技巧和考試答卷技巧的幾點(diǎn)建議-課件(40張ppt)2020年初中生物中考復(fù)習(xí)技巧和考試答卷技巧的幾點(diǎn)建議-課件聚焦高頻考點(diǎn) 總復(fù)習(xí)安排多種多樣，有的老師按章節(jié)復(fù)習(xí)，有的老師按專題復(fù)習(xí)。按章節(jié)復(fù)習(xí)容易喚起自己對(duì)舊知識(shí)的回憶，但由于知識(shí)體系不是很強(qiáng)，記憶效果不佳，容易造成復(fù)習(xí)后面知識(shí)點(diǎn)時(shí)，忘記前面復(fù)習(xí)過的知識(shí)。 按專題復(fù)習(xí)，在建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，形成合理知識(shí)體系和較為穩(wěn)定的記憶以及培養(yǎng)能力方面有較強(qiáng)的優(yōu)勢，雖然在喚起對(duì)舊知識(shí)回憶時(shí)不如按章節(jié)復(fù)習(xí)的，但可以通過多問、多思，多翻書回憶等方式進(jìn)行彌補(bǔ)，因此我們?cè)谧母魑焕蠋熆梢钥紤]引導(dǎo)學(xué)生傾向于按知識(shí)模塊復(fù)習(xí)的方式展開復(fù)習(xí)。 各地教材

2、不同，考試要求也不同，但初中生物知識(shí)體系是相通的。都可以按著如下專題復(fù)習(xí)聚焦高頻考點(diǎn) 總復(fù)習(xí)安排多種多樣，有的老師按章節(jié)復(fù)習(xí)，初中生物中考專題復(fù)習(xí)：專題七 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)專題八 生物的有性生殖專題九 生物的遺傳、變異、和進(jìn)化專題十 生物與環(huán)境專題十一 健康地生活專題十二生 物技術(shù)與顯微鏡專題一 科學(xué)探究 專題二 生物體的結(jié)構(gòu)成次專題三 生物體對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收專題四 生物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸專題五 植物體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化專題六 生物體內(nèi)廢物的排出初中生物中考專題復(fù)習(xí)：專題七 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)專題一 科學(xué) 在按專題復(fù)習(xí)過程中可適當(dāng)結(jié)合概念圖組織學(xué)生展開復(fù)習(xí)。優(yōu)點(diǎn)：有利于學(xué)生整合各章節(jié)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建

3、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。思考： 1、人體在從事各種活動(dòng)時(shí)需要消耗能量嗎？能量哪里來？（組織細(xì)胞的呼吸作用） 2、呼吸作用的原料是什么？從哪些途徑獲取？有機(jī)物和氧氣（介紹氧氣和有機(jī)物分別通過呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)經(jīng)循 環(huán)系統(tǒng)到達(dá)組織細(xì)胞的過程） 3、人體在新陳代謝過程中產(chǎn)生的廢確物是如何排出體外的？（區(qū)別排泄和排遺；引出并分別復(fù)習(xí)排泄的三大途徑） 4、人體最主要的一條排泄途徑是什么？（尿液的排出）結(jié)合泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)引入尿液形成過程的知識(shí)點(diǎn) 在按專題復(fù)習(xí)過程中可適當(dāng)結(jié)合概念圖組織學(xué)生展開復(fù)習(xí)。一、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，綜合分析問題 對(duì)各章節(jié)知識(shí)形成一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，要具有綜合分析問題的能力、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力、圖

4、文轉(zhuǎn)換能力以及應(yīng)變能力等。一、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，綜合分析問題 對(duì)各章節(jié)知識(shí)形成一定的知例如：初中生物需要解決兩大問題 兩大問題植物重要的生理活動(dòng)人體重要的生理活動(dòng)例如：初中生物需要解決兩大問題 植物重要的生理活動(dòng)植物體構(gòu)成及作用 植物體細(xì)胞器官組織葉莖根呼吸作用光合作用蒸騰作用導(dǎo)管篩管根尖根的功能顯微鏡裝片制作定義、公式、實(shí)質(zhì)實(shí)驗(yàn)、意義、應(yīng)用定義、意義、應(yīng)用結(jié)構(gòu)、功能細(xì)胞的吸水、失水（應(yīng)用）植物生長三要素、微量元素顯微鏡的應(yīng)用花果實(shí)種子結(jié)結(jié)、發(fā)育結(jié)構(gòu)、識(shí)別 結(jié)構(gòu)、功能、分裂、生長、分化 萌發(fā)過程結(jié)構(gòu)單雙子葉區(qū)別單細(xì)胞生物種類、判斷莖中的位置、運(yùn)輸物質(zhì)運(yùn)輸方向、管道構(gòu)成 結(jié)構(gòu)植物重要的生理活動(dòng)植物體

5、構(gòu)成及作用 植物體細(xì)胞器官組織葉莖植物重要的生理活動(dòng)光合作用光合作用必須在有維持生物圈中的碳氧+水植物細(xì)胞為生物圈中的生物提供有機(jī)物和能量 有機(jī)物光CO2氧氣葉綠體平衡原料產(chǎn)物場所條件意義植物重要的生理活動(dòng)光合作用光合作用必須在有維持生物圈中呼吸作用產(chǎn)物原料條件主要場所活細(xì)胞的線粒體有光無光都進(jìn)行意義為生物體各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量葉莖根花果實(shí)種子植物重要的生理活動(dòng)光合作用、呼吸作用、蒸騰作用之間的關(guān)系呼吸作用產(chǎn)物原料條件主要場所活細(xì)胞的線粒體有光無光都進(jìn)行意義植物種類孢子植物種子植物無根、莖、葉，無輸導(dǎo)組織有莖、葉，無根，無輸導(dǎo)組織有根、莖、葉，有輸導(dǎo)組織種子外無果皮包被種子外有果皮包被藻類植物

6、苔蘚植物蕨類植物裸子植物被子植物在陰濕的環(huán)境或水中送生活在干旱貧瘠的地方在生物圈的各個(gè)地方植物重要的生理活動(dòng)區(qū)別植物的種類植物種類孢子植物種子植物無根、莖、葉，無輸導(dǎo)組織有莖、葉，無人體重要的生理活動(dòng)八大系統(tǒng)的關(guān)系及作用細(xì)胞循環(huán)內(nèi)分泌神經(jīng)泌尿消化呼吸運(yùn)動(dòng)生殖男女主要的性器官、功能、生殖、發(fā)育、第二特征組成、排泄途徑、腎單位、尿的形成、排出、相關(guān)病癥組成、血液、血管、心臟、循環(huán)途徑六大營養(yǎng)物質(zhì)、鑒定、消化系統(tǒng)組成、消化吸收過程組成及功能、肺泡特點(diǎn)、呼吸過程、肺活量組成、類型內(nèi)外分泌腺區(qū)別、功能和癥狀組成功能、神經(jīng)元結(jié)構(gòu)功能、反射及分類、感覺器官眼睛結(jié)構(gòu)和視覺、耳結(jié)構(gòu)及功能、相關(guān)病癥組成、功能組織

7、的類型，分布，功能人體重要的生理活動(dòng)八大系統(tǒng)的關(guān)系及作用細(xì)胞循環(huán)內(nèi)分泌神經(jīng)泌2020年初中生物中考復(fù)習(xí)技巧和考試答卷技巧的幾點(diǎn)建議-課件(40張ppt)人體重要的生理活動(dòng)消化和吸收消化和吸收呼吸泌尿循環(huán)人體重要的生理活動(dòng)消化和吸收消化和吸收呼吸泌尿循環(huán)肺循環(huán)：體循環(huán)：左心室主動(dòng)脈各級(jí)動(dòng)脈全身毛細(xì)血管各級(jí)靜脈上下腔靜脈右心房左心房肺靜脈肺毛細(xì)血管肺動(dòng)脈右心室氧、營養(yǎng)物質(zhì)二氧化碳等廢物氧二氧化碳組織細(xì)胞肺泡動(dòng)脈血靜脈血?jiǎng)用}血靜脈血血液循環(huán)途徑人體重要的生理活動(dòng)肺循環(huán)：體循環(huán)：左心室主動(dòng)脈各級(jí)動(dòng)脈全身毛細(xì)血管各級(jí)靜脈上下動(dòng)脈血、靜脈血的變化肺部毛細(xì)血管肺動(dòng)脈肺靜脈身體各處毛細(xì)血管各級(jí)動(dòng)脈各級(jí)靜脈組織

8、細(xì)胞肺泡動(dòng)脈血靜脈血?jiǎng)用}血靜脈血人體重要的生理活動(dòng)動(dòng)脈血和靜脈血?jiǎng)t是依據(jù)其血液含氧量劃分的動(dòng)脈血、靜脈血的變化肺部毛細(xì)血管肺動(dòng)脈肺靜脈身體各處毛細(xì)血管人體重要的生理活動(dòng)血液通過毛細(xì)血管的變化紅細(xì)胞呈單行通過人體重要的生理活動(dòng)血液通過毛細(xì)血管的變化紅細(xì)胞呈單行通過肋間肌膈肌收縮時(shí)胸腔擴(kuò)大肺擴(kuò)張，肺內(nèi)壓小于外界氣壓吸氣舒張時(shí)胸腔縮小肺縮小，肺內(nèi)壓大于外界氣壓呼氣吸氣終末時(shí)，肺內(nèi)氣壓外界氣體壓力等于呼氣終末時(shí)，肺內(nèi)氣壓外界氣體壓力等于氣體壓力差人體重要的生理活動(dòng)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理肋間肌膈肌收縮時(shí)胸腔擴(kuò)大肺擴(kuò)張，肺內(nèi)壓小于外界氣壓吸氣舒張時(shí)外界空氣呼吸道 肺呼吸運(yùn)動(dòng)氧肺部毛細(xì)血管CO2擴(kuò)散作用血液循環(huán)組織

9、毛細(xì)血管組織細(xì)胞O2CO2擴(kuò)散一.肺的通氣二.肺泡內(nèi)的氣體交換三.氣體在血液的運(yùn)輸四.這四個(gè)過程無論哪一個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生異常，就會(huì)造成呼吸障礙，而影響人體的生理活動(dòng)，甚至危及生命。血液與組織細(xì)胞的氣體交換人體重要的生理活動(dòng)呼吸的全過程外界空氣呼吸道 肺呼吸運(yùn)動(dòng)氧肺部CO2擴(kuò)散作用血液循環(huán)組織O二、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo) 1.根據(jù)類型題進(jìn)行知道 （1）、綠色植物的有機(jī)物的制造和利用 利用坐標(biāo)圖反映光合作用強(qiáng)度、呼吸作用強(qiáng)度與時(shí)間的變化曲線，如氧氣、二氧化碳濃度或含量在不同時(shí)間段隨時(shí)間變化情況。考查學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析問題，解決問題的分析能力。（2）、利用坐標(biāo)圖反映種子萌發(fā)過程中質(zhì)量的變化。（3）、利用坐標(biāo)圖反映

10、三大有機(jī)物（糖類、脂肪、蛋白質(zhì)）在消化道中含量的變化。二、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo) 1.根據(jù)類型題進(jìn)行知道 （4）、利用坐標(biāo)圖反映肺內(nèi)外氣壓差隨時(shí)間的變化；肺容量隨時(shí)間的變化。（5）、利用坐標(biāo)圖反映不同氣體含量在不同器官、不同血管中含量的變化以及營養(yǎng)物質(zhì)和廢物在不同器官、不同血管中含量的變化。（6）、利用坐標(biāo)圖反映在尿液的形成過程中物質(zhì)在腎單位不同結(jié)構(gòu)中含量的變化。（4）、利用坐標(biāo)圖反映肺內(nèi)外氣壓差隨時(shí)間的變化；肺容量隨時(shí)間 冬天，我省的許多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜。在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的營養(yǎng)液進(jìn)行無土栽培。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：（1）菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增強(qiáng)光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的

11、措施，以提高蔬菜產(chǎn)量。其中的道理是增加光照可使_ 增強(qiáng)，夜間降低溫度可使_減弱,從而增加有機(jī)物的積累。（2）菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥，不但培育了綠色蔬菜，而且溫室內(nèi)的CO2濃度也大大增加。CO2濃度增加的主要原因是_。 （3）某溫室從16點(diǎn)開始持續(xù)密封48小時(shí)，測得溫室內(nèi)C02體積分?jǐn)?shù)的變化情況如圖3所示。試分析：曲線bc大幅度下降的原因是_ _，曲線cd的成因是_ _ _。光合作用呼吸作用土壤中的微生物分解有機(jī)肥中的有機(jī)物，釋放出二氧化碳植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，夜間沒有光照，植物只進(jìn)行呼吸作用，釋放出二氧化碳消耗了二氧化碳例題 冬天，我省的許多菜農(nóng)利用溫室栽光合作用呼吸作用

12、土壤中的科學(xué)探究能力的檢測分析圖，可以得出的結(jié)論是：光合作用強(qiáng)度受 和 的影響。光照強(qiáng)度溫度科學(xué)探究能力的檢測分析圖，可以得出的結(jié)論是：光合作用強(qiáng)度受 2、核心概念的方法指導(dǎo)如：、生態(tài)系統(tǒng)考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的判定、識(shí)別和構(gòu)成 強(qiáng)調(diào)：生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境的統(tǒng)一體，包括生物部分和非生物部分。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。 （捕食）食物鏈考查學(xué)生如何正確書寫食物鏈 強(qiáng)調(diào)：生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系（分解者不在食物鏈內(nèi)，因?yàn)榉纸庹叻纸馍镞z體，是生物與非生物的關(guān)系；陽光不在食物鏈內(nèi)，也是生物與非生物的關(guān)系；箭頭容易標(biāo)反，要強(qiáng)調(diào)箭頭方向表示物質(zhì)和能量的流動(dòng)方向；有毒物質(zhì)會(huì)隨食物鏈遞增，能量會(huì)隨食物鏈遞減

13、的關(guān)系） 光合作用和呼吸作用 強(qiáng)調(diào)：兩個(gè)實(shí)質(zhì)，合成有機(jī)物和分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量和釋放能量2、核心概念的方法指導(dǎo) 消化腺與消化液、內(nèi)分泌腺與激素 強(qiáng)調(diào)：消化腺只與分泌消化液有關(guān)，與營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程無關(guān)，消化液才是具體參與物質(zhì)消化過程的物質(zhì)。 消化與吸收 強(qiáng)調(diào)：消化是只針對(duì)三大有機(jī)物（糖類、脂肪、蛋白質(zhì)）的物理性或化學(xué)性轉(zhuǎn)變的過程，而吸收是指物質(zhì)經(jīng)消化道進(jìn)入血液循環(huán)的過程。 動(dòng)脈與動(dòng)脈血、靜脈與靜脈血 強(qiáng)調(diào)：動(dòng)、靜脈是指結(jié)構(gòu)，動(dòng)、靜脈血是指成分，兩者沒有必然的聯(lián)系，并非動(dòng)脈流動(dòng)脈血，靜脈流靜脈血。 消化腺與消化液、內(nèi)分泌腺與激素 動(dòng)脈血與靜脈血 強(qiáng)調(diào)：兩種血液成分的區(qū)別在于含氧量的多少，與營養(yǎng)物

14、質(zhì)和廢物多少無關(guān) 反射弧與反射 強(qiáng)調(diào)：反射弧是完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，反射是動(dòng)物體通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)外刺激的有規(guī)律反應(yīng)。 簡單反射與復(fù)雜反射 強(qiáng)調(diào)：簡單反射是先天性與生具有的反應(yīng)，復(fù)雜反射是后天通過學(xué)習(xí)或經(jīng)驗(yàn)獲得的能力。 動(dòng)脈血與靜脈血 遺傳與變異 強(qiáng)調(diào)：遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間以及子代個(gè)體間的差異。 性狀與相對(duì)性狀 強(qiáng)調(diào)：性狀是指特征，相對(duì)性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式 傳染源與病原體 強(qiáng)調(diào)：傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物，而病原體主要是指使人或動(dòng)物患病的病原微生物（如病菌、病毒、寄生蟲等） 遺傳與變異 非特異性免疫與特異性免疫 強(qiáng)調(diào)：前者是人生來就有的，不針對(duì)某一特

15、定的病體，對(duì)多種病原體都具有一定的防御作用；后者是后天產(chǎn)生的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用。（如：天花抗體只對(duì)天花病毒起作用，對(duì)其它病原體是不起作用的） 抗原與抗體 強(qiáng)調(diào)：抗原是指刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)，是外來的而不是自身的（如病原體、異體的血液、組織、器官、或異物、藥物等）。抗體是指受抗原物質(zhì)的刺激下由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種特殊的蛋白質(zhì)，它是人體自身產(chǎn)生的（存活的時(shí)間有長有短，如永久存留的麻疹病毒抗體和短暫存留的季節(jié)性流感病毒抗體） 非特異性免疫與特異性免疫三、著重問題設(shè)計(jì)1、顯微鏡使用需注意：（1）一般情況下，對(duì)光時(shí)，光線強(qiáng)時(shí)選用（平面鏡、小光圈）；光線暗時(shí)選用（凹面鏡、大光圈）

16、。（2）先粗后細(xì)，什么時(shí)候用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋？（清晰）（3）先低倍后高倍（低：視野大，高：視野?。?）鏡筒變化：（目鏡越長放大倍數(shù)越低，物鏡越長放大倍數(shù)越高）（5）成像（倒像）（6）放大倍數(shù)與觀察數(shù)目成反比（放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)X目鏡放大倍數(shù)）三、著重問題設(shè)計(jì)1、顯微鏡使用需注意：2、血液循環(huán)比較難：（1）四腔判斷要正確（上房下室腔不變，左動(dòng)右靜正相反）（2）連同血管要記牢（房連靜、室連動(dòng)，左右血液不能混）（3）血液成分變化大（左側(cè)均為動(dòng)脈血，右側(cè)均為靜脈血，毛細(xì)血管血變化）（4）血液循環(huán)有規(guī)律：心室動(dòng)脈毛細(xì)血管靜脈心房（5）肺、體循環(huán)心臟合：肺起右室止左房，體起左室止右房；血液成份變化大，肺循

17、環(huán)：靜變動(dòng)，體循環(huán)：動(dòng)變靜2、血液循環(huán)比較難：（6）兩處氣體需交換、通過氣體擴(kuò)散來實(shí)現(xiàn) 肺泡內(nèi)的氣體交換：肺泡 血液（靜脈血?jiǎng)用}血） 組織里的氣體交換：血液 組織細(xì)胞（動(dòng)脈血靜脈血） （7）特殊血管需謹(jǐn)慎：血壓最高的：主動(dòng)脈 ，含氮廢物最濃度最低的：腎靜脈，入球小動(dòng)脈、出球小動(dòng)脈、腎小球都流動(dòng)脈血。 腎小球兩端都流動(dòng)脈血；兩端都連毛細(xì)血管的是：出球小動(dòng)脈 在人體內(nèi)，氧氣濃度最高處在肺泡，二氧化碳濃度最高在組織細(xì)胞。（8）輸血要輸同型血。 氧 氣 二氧化碳O2 、養(yǎng)料 CO2、廢物肺泡處和組織處的 氣體交換（通過擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)）（6）兩處氣體需交換、通過氣體擴(kuò)散來實(shí)現(xiàn)氧 氣 3、泌尿系統(tǒng)要記?。?

18、腎小球的濾過作用：除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)以外，血液中的一（1）. （1）尿的形成過程 部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素都可以濾到腎過 小囊腔， 形成原尿。 腎小管的重吸收作用：當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、 大部分水、 和部分無機(jī)鹽等被腎小管重吸收回血液， 剩下的水、無機(jī)鹽和尿素等形成的尿液。 二氧化碳以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出。（2）排泄有三條途徑： 水、無機(jī)鹽、尿素等以汗液的形式由皮膚排出。 絕大多數(shù)的水、無機(jī)鹽、尿素等以尿液的形式由泌尿系統(tǒng)排出。（3）血漿、原尿、尿液共有物質(zhì)：水、無機(jī)鹽、尿素； 血漿與原尿主要區(qū)別是原尿中沒有大分子蛋白質(zhì)； 原尿與尿液的主要區(qū)別是尿液中不含葡萄糖 3、泌

19、尿系統(tǒng)要記?。?（傳導(dǎo)功能）突起4、神經(jīng)系統(tǒng)不能忘（1）組成 主要分布在中樞神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)成灰質(zhì)，灰質(zhì)中有神經(jīng)中樞 （反射功能） 細(xì)胞體 少數(shù)分布在周圍神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)成神經(jīng)節(jié)神經(jīng)元 主要分布在周圍神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)成神經(jīng) 少數(shù)分布在中樞神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)成白質(zhì) 脊髓中有低級(jí)反射中樞，受大腦皮層中的高級(jí)反射中樞控制 (2) 神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。作用：接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮。 神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向是： 樹突細(xì)胞體軸突（傳導(dǎo)功能）突起4、神經(jīng)系統(tǒng)不能忘（4）反射的類型（3）反射的概念：人體通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激產(chǎn)生的有規(guī)律的反應(yīng)。人體調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射?。òǜ惺芷?、傳入神

20、經(jīng)纖維、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)纖維、效應(yīng)器） 非條件反射：生來就有（眨眼反射、膝跳反射、縮手反射、吮吸反射） 條件反射：后天形成的（望梅止渴、看梅止渴、聽到鈴聲進(jìn)教室、 小狗算算數(shù)）（5）條件反射的建立：無關(guān)刺激與非條件刺激多次結(jié)合轉(zhuǎn)化成條件刺激 非條件反射中樞一般位于脊髓，條件反射是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式，中樞位于大腦皮層。（4）反射的類型（3）反射的概念：人體通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激產(chǎn)生5.生物的遺傳、變異（1）遺傳物質(zhì)在細(xì)胞核內(nèi)，細(xì)胞核內(nèi)有染色體，染色體內(nèi)蛋白質(zhì)和DNA組成， DNA是主要的遺傳物質(zhì)，DNA上控制生物性狀的小單位是基因（2）細(xì)胞核、基因、染色體和DNA之間的關(guān)系： DNA 基因染色

21、體(3) 相對(duì)性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，叫相對(duì)性狀，如有耳垂與無耳垂、人的雙眼皮與單眼皮、豌豆的高莖與矮莖、豌豆的紫花與白花（4）生物的性狀是由基因控制的，控制顯性性狀的基因叫做顯性基因，通常用大寫的英文字母來表示（如A）；控制隱性性狀的基因叫做隱性基因，通常用小寫的英文字母來表示，（如a）；當(dāng)一對(duì)基因中有顯性基因（如AA或Aa）時(shí)表現(xiàn)為顯性性狀，當(dāng)一對(duì)基因都是隱性基因（如aa）時(shí)表現(xiàn)為隱性性狀。5.生物的遺傳、變異DNA 基因染色體(3) 相對(duì)性狀：同種6.生物的生殖：（1）無性生殖：分裂生殖（細(xì)菌）、出芽生殖（酵母菌）、 孢子生殖（真菌、藻類、苔蘚、蕨類）、營養(yǎng)繁殖（用根、莖、

22、葉），包括組織培養(yǎng)、扦插、嫁接、壓條等。自我復(fù)制（病毒）。 動(dòng)物：交配，形成受精卵（2）有性生殖（形成性細(xì)胞） 植物：傳粉受精-受精卵胚（用種子繁殖）6.生物的生殖：7、傳染病知識(shí)也重要（1）控制傳染病的措施舉例（分析落腳點(diǎn)） 控制傳染源：注射抗生素、治療傳染病患者、隔離病人、為病人服藥打針、將患病的家禽活家畜焚燒或活埋。 切斷傳播途徑：清掃垃圾、給儀器、房間消毒；禁買、禁賣、禁吃帶病毒、病菌食物；飯前便后洗手；檢疫一切入境人員；消滅蚊蠅；熏醋房間并通風(fēng)；注意飲食衛(wèi)生；為防瘋牛病嚴(yán)禁歐洲國家的牛肉及奶制品。 保護(hù)易感人群：接種疫苗 要求疫區(qū)外的學(xué)生不要回家；給健康者注射疫苗；加強(qiáng)體育鍛煉7、傳染病知識(shí)也重要四、突岀解題技巧1、選擇題：解題時(shí)邊讀邊劃關(guān)鍵詞，看好問題再