老帶新教師工作計劃

1、第 第 頁老帶新教師工作計劃老帶新老師工作計劃1 為了促進青年老師的專業(yè)化成長，使新上崗老師在較短的時間內(nèi)，快速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，學(xué)校積極開展“新老老師結(jié)對子”活動，著重發(fā)揮老老師的“傳幫帶”作用，實施“青年老師成長幫扶工程”，有力的促進了青年老師的全面成長，使青年老師不僅能快速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，有力的促進了青年老師的健康成長。 本人作為一名老老師，除了在做好自身工作的同時，還與新上崗的張廣超老師結(jié)對子，對她進行教學(xué)方面的指導(dǎo)。指導(dǎo)過程中著重與青年老師共同探討與溝通，把自己在教學(xué)閱歷、知識結(jié)構(gòu)、技能等方面的閱歷，與青年老師共同共享，相互促進，不僅援助青年老師快速成長，而且從青年老師身上也學(xué)

2、到了很多東西。 一、結(jié)對幫扶工作目標(biāo) 1、本著“資源共享，優(yōu)勢互補，合作溝通，共同進展”的原那么，形成老老師幫扶年輕老師的特色。 2、積極主動、制造性地開展幫扶工作，通過老老師作公開課、講座、溝通談心等形式，解決年輕老師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題討論等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種深厚的教科研氛圍。 二、實行措施 課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推動素養(yǎng)教育的核心。師資的培育就要 此處隱蔽5204個字。年輕老師通過聽老老師的講課，特別是教學(xué)名師的講課，將學(xué)到老老師的教學(xué)立場、教學(xué)閱歷和教學(xué)風(fēng)格。老老師在聽課的過程中，能夠?qū)崟r發(fā)覺新老師教學(xué)中存在的不足，進行傳幫帶，促進新老師的成長。

3、 三、開展教學(xué)法討論 要求新老師每學(xué)期要進行教學(xué)工作總結(jié)，特別是總結(jié)教學(xué)法的心得體會，在教研組內(nèi)進行溝通和討論。每年在老老師的指導(dǎo)下，寫出1-2篇文章。 四、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)針對青年老師自身的不足。 在老老師的指導(dǎo)下，有計劃地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更好地完成教學(xué)工作。 五、建立老師教學(xué)水平紀錄對新老師的教學(xué)效果，進行記載并長期保留。 老老師結(jié)合紀錄對新老師的教學(xué)效果進行評估，使得新老師能直觀看到成長過程。 老帶新老師工作計劃9 一、指導(dǎo)項目： 如何開展中班表演游戲 二、指導(dǎo)對象： * 三、起止時間： 20*年9月20*年7月 四、詳細計劃安排： 1、和*老師一起商討，確定指導(dǎo)項目。 2、學(xué)習(xí)綱要、指南以及其他有關(guān)指導(dǎo)性刊物，分析中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的實際進展水平。 3、制定指導(dǎo)計劃： 確定表演游戲主題：三只小豬、小兔乖乖、三中蝴蝶、蘿卜回來了等，制定表演游戲?qū)W年計劃。 收集表演材料，制做表演道具。 通過多種形式對游戲活動進行指導(dǎo)，共同反思在游戲活動中老師的恰當(dāng)行為和不當(dāng)行為以及幼兒