幼兒園安全教案大全（優(yōu)秀8篇）

1、Word 幼兒園安全教案大全（優(yōu)秀8篇） 教案是老師為順當(dāng)而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及同學(xué)的實(shí)際狀況，以課時(shí)或課題為單位，下面是美麗的書包我為您帶來(lái)的幼兒園平安教案大全（優(yōu)秀8篇），盼望能夠?qū)δ膶懽饔幸恍﹩l(fā)。 日常平安教育教案 篇一 一、教學(xué)內(nèi)容： 應(yīng)學(xué)校平安辦要求，本節(jié)課主要是通過(guò)中學(xué)校校內(nèi)平安仿真訓(xùn)練平臺(tái)，讓同學(xué)同學(xué)了解15種平安常識(shí)，普及平安教育。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)問(wèn)與技能： 同學(xué)了解15種平安常識(shí) 2、過(guò)程與方法： 通過(guò)同學(xué)自主學(xué)習(xí)培育同學(xué)自立思索、分析推斷和總結(jié)概括的力量。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 利用訓(xùn)練平臺(tái)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛(ài)好； 培育

2、同學(xué)樂(lè)觀主動(dòng)、深化探究的學(xué)習(xí)態(tài)度。 三、學(xué)情分析： 同學(xué)通過(guò)嬉戲的方式學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)樂(lè)在其中。 四、教學(xué)重難點(diǎn)： 15種平安常識(shí)的把握 五、素材預(yù)備： 中學(xué)校校內(nèi)平安仿真訓(xùn)練平臺(tái) 六、教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)階段老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)置意圖備注導(dǎo)入 1、以：交通、火災(zāi)、溺水等事故 2、引出： 問(wèn)題：遇到危急狀況要如何處理？ 3、導(dǎo)入新課內(nèi)容： 使用：中學(xué)校校內(nèi)平安仿真訓(xùn)練平臺(tái)虛擬體驗(yàn)相關(guān)情景思索激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。 新課教學(xué) 1、演示中學(xué)校校內(nèi)平安仿真訓(xùn)練平臺(tái)使用方法 2、老師講解學(xué)習(xí)的方式和策略 3、同學(xué)根據(jù)老師的要求開(kāi)頭學(xué)習(xí)。實(shí)踐、學(xué)習(xí)實(shí)踐開(kāi)展小組競(jìng)爭(zhēng)。同學(xué)自主學(xué)習(xí)。提高學(xué)習(xí)的效率。 總結(jié) 1、整合各小組競(jìng)爭(zhēng)

3、結(jié)果，評(píng)出優(yōu)勝組 2、結(jié)合中學(xué)校校內(nèi)平安仿真訓(xùn)練平臺(tái)，普及平安學(xué)問(wèn)，重申平安的重要性。學(xué)習(xí)實(shí)踐提升 七、教學(xué)反思： 中學(xué)校校內(nèi)平安仿真訓(xùn)練平臺(tái)中有15個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目先有嬉戲，之后依據(jù)嬉戲的內(nèi)容做題，系統(tǒng)會(huì)依據(jù)做題結(jié)果反饋成果。 為了激發(fā)同學(xué)的自主性、樂(lè)觀性和高效性。 精靈班：讓同學(xué)自主完成各模塊的嬉戲和訓(xùn)練題，都特別樂(lè)觀主動(dòng)的完成。能較好的熬煉同學(xué)的自立完成任務(wù)和自己動(dòng)手的力量。 天使班：我首先講明嬉戲規(guī)章，然后分成四小組，并且在黑板上劃分出來(lái)；每一個(gè)組的同學(xué)在做題為一百分通關(guān)的狀況下，可以為本小組掙得1分，同時(shí)也可以為自己掙得1分。這樣，同學(xué)的樂(lè)觀性很高，學(xué)習(xí)的效率也很好，課堂的紀(jì)律也特別

4、好。除了熬煉同學(xué)動(dòng)手力量外，還能強(qiáng)化同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 三班級(jí)的兩個(gè)班級(jí)相比較之下天使班級(jí)的課堂紀(jì)律較勝一籌。 書香班、墨香班： 首先觀看ppt相關(guān)事故案例，了解現(xiàn)實(shí)生活中簡(jiǎn)單發(fā)生的事故及緣由與預(yù)防。其次分成四小組，講明競(jìng)爭(zhēng)規(guī)章，滿一百分通關(guān)，得一百分次數(shù)最多的小組獲勝。最終，開(kāi)頭模擬體驗(yàn)中學(xué)校校內(nèi)平安仿真訓(xùn)練平臺(tái)中的15個(gè)項(xiàng)目。同學(xué)們都很樂(lè)觀動(dòng)手，不懂的同學(xué)也樂(lè)觀舉手提問(wèn)。其中有幾位同學(xué)，覺(jué)得這個(gè)嬉戲無(wú)聊。這個(gè)是我預(yù)料之外的，下次得做好這方面的預(yù)備。防患于未然。 陽(yáng)光班、宏志班： 首先觀看ppt相關(guān)事故案例，了解現(xiàn)實(shí)生活中簡(jiǎn)單發(fā)生的事故及緣由與預(yù)防。其次分成四小組，講明競(jìng)爭(zhēng)規(guī)章，滿一百分通關(guān)，

5、得一百分次數(shù)最多的小組獲勝。最終，開(kāi)頭模擬體驗(yàn)中學(xué)校校內(nèi)平安仿真訓(xùn)練平臺(tái)中的15個(gè)項(xiàng)目。同學(xué)們都很樂(lè)觀動(dòng)手，不懂的同學(xué)也樂(lè)觀舉手提問(wèn)。 平安教案 篇二 設(shè)計(jì)意圖 小班幼兒年齡小，自律力量差，剛剛?cè)谌爰w生活，還沒(méi)有適應(yīng)集體生活。排隊(duì)是小班幼兒的生活常規(guī)之一，在幼兒園中無(wú)論是洗手、喝水還是小便、做操都要排隊(duì)。經(jīng)過(guò)半年的集體生活的熬煉，孩子們已經(jīng)有了排隊(duì)意識(shí)，但多數(shù)幼兒還只是停留在意識(shí)層面，言行不一，需要他人反復(fù)提示。通過(guò)觀看我發(fā)覺(jué)孩子們?cè)谂抨?duì)喝水、洗手、入廁、取放學(xué)具的過(guò)程中，都有搶排、隨便插隊(duì)、推搡同伴的現(xiàn)象，使得班級(jí)常規(guī)很亂。由此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒在嬉戲中了解排隊(duì)的重要性，學(xué)會(huì)排隊(duì)的基

6、本方法，一個(gè)跟著一個(gè)站，先到的站前面，后來(lái)的站后面，不擁擠 、不插隊(duì)，讓幼兒自覺(jué)遵守排隊(duì)規(guī)章，養(yǎng)成排隊(duì)的良好習(xí)慣。 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)鞏固排隊(duì)的方法，一個(gè)跟著一個(gè)，不搶排，不插隊(duì)，不吵鬧，要遵守排隊(duì)規(guī)章，養(yǎng)成良好的排隊(duì)習(xí)慣。 2、讓幼兒知道排隊(duì)是一種文明行為，了解自覺(jué)排隊(duì)日的相關(guān)常識(shí)。 3、體驗(yàn)感知集體生活中排隊(duì)的重要性，初步培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。 活動(dòng)重難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn) ：在嬉戲中把握排隊(duì)的基本方法，知道排隊(duì)的重要性。 活動(dòng)難點(diǎn)：自覺(jué)排隊(duì)，做到不推搡、不插隊(duì)、不搶排，并在排隊(duì)時(shí)學(xué)會(huì)等待。 活動(dòng)預(yù)備 公共場(chǎng)所排隊(duì)圖片，自覺(jué)排隊(duì)日?qǐng)D片(11)，手偶、大雁、小螞蟻頭飾若干，用報(bào)紙做的

7、大青蟲一條，糖果一盒。 活動(dòng)過(guò)程 導(dǎo)入活動(dòng)：老師出示手偶乖乖兔引起幼兒愛(ài)好，導(dǎo)入主題。 基本活動(dòng)： 一、玩一玩、做一做。 1、告知幼兒今日有一位客人來(lái)到我們班，引導(dǎo)幼兒和乖乖兔打招呼，今日乖乖兔給小伴侶們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事。 2、老師表演手偶講故事不聽(tīng)話的小雁 提問(wèn)：（1）媽媽對(duì)小雁說(shuō)了什么話？ （2）小雁為什么會(huì)受傷？ 老師小結(jié)：大雁飛行時(shí)排隊(duì)很重要，誰(shuí)都不能掉隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擠不搶 不吵鬧 。 嬉戲： 大雁排隊(duì)向南飛。 嬉戲規(guī)章：老師扮大雁媽媽，帶領(lǐng)全體女孩扮小雁跟著雁媽媽排成“一”字形隊(duì)伍飛行，要求：幼兒聽(tīng)口令，一個(gè)跟著一個(gè)，不推不擠不吵鬧。 （1）老師和女孩一起做嬉戲，男孩在旁邊

8、加油。 （2）老師準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)。排隊(duì)飛行時(shí)，一個(gè)跟著一個(gè)，沒(méi)有一個(gè)掉隊(duì)的，表現(xiàn)的很英勇，很棒！ （3）老師和女孩一起進(jìn)行嬉戲。 3、老師出示螞蟻排隊(duì)搬運(yùn)食物的圖片進(jìn)行簡(jiǎn)潔的講解。 嬉戲：螞蟻搬蟲 嬉戲規(guī)章：幼兒排隊(duì)運(yùn)大青蟲，聽(tīng)從口令排隊(duì)踏步走。仔細(xì)遵守排隊(duì)秩序。 老師扮螞蟻大王和全體男孩扮演小螞蟻一起玩搬運(yùn)大青蟲的嬉戲。嬉戲中鞏固排隊(duì)的方法和規(guī)章。 二、看一看，說(shuō)一說(shuō)。 1、老師出示“11”圖片讓幼兒說(shuō)一說(shuō)“11”像什么？老師結(jié)合圖片“11”講解“自覺(jué)排隊(duì)日”中標(biāo)志的含義，讓幼兒排隊(duì)時(shí)要像11的挨次排號(hào)。自覺(jué)排隊(duì)是一種文明的行為，我們小伴侶要從小養(yǎng)成主動(dòng)排隊(duì)的好習(xí)慣。 2、老師出示公共場(chǎng)

9、所排隊(duì)的圖片，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)圖中的人是怎樣排隊(duì)的？ 3、（1）讓幼兒說(shuō)說(shuō)在幼兒園中做哪些事情需要排隊(duì)？ （2）讓幼兒說(shuō)說(shuō)四周同伴中 ，哪些小伴侶排隊(duì)時(shí)表現(xiàn) 的好？哪些小伴侶排隊(duì)時(shí)表現(xiàn)的不好？ 老師總結(jié)：排隊(duì)守秩序，向排隊(duì)表現(xiàn)好的小伴侶學(xué)習(xí)。 結(jié)束活動(dòng)：老師總結(jié)，嘉獎(jiǎng)幼兒在活動(dòng)中的精彩表現(xiàn)，每人一顆好吃的糖果，幼兒隨音樂(lè)排隊(duì)領(lǐng)取糖果。 活動(dòng)延長(zhǎng)：在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成自主排隊(duì)的好習(xí)慣。 活動(dòng)反思 幼兒排隊(duì)的要點(diǎn)和規(guī)章老師進(jìn)行單一的說(shuō)教，幼兒不易理解和接受，但是假如把它們放在故事情境和嬉戲中，那效果就大不一樣了，幼兒的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性和他們的各種感官都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，幼兒在開(kāi)心的嬉戲中體驗(yàn)了排隊(duì)飛行和集體

10、排隊(duì)運(yùn)食物的樂(lè)趣，嬉戲中孩子們自覺(jué)遵守嬉戲規(guī)章，沒(méi)有一個(gè)違反規(guī)章的，嬉戲結(jié)束時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)意猶未盡的感覺(jué)，可見(jiàn)嬉戲的魅力所在，孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中樂(lè)，很簡(jiǎn)單達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)讓幼兒自主性發(fā)揮的更充分些，但小班幼兒相對(duì)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)兒難。 平安教案 篇三 目標(biāo)： 1、了解平安行為的重要性，初步建立愛(ài)護(hù)自我平安的意識(shí)。 2、能主動(dòng)參加觀看活動(dòng)，并表達(dá)自己的想法。 3、能體驗(yàn)合作帶來(lái)的歡樂(lè)。 預(yù)備： 1、幼兒狀況：幼兒有初步的平安健康學(xué)問(wèn) 2、物質(zhì)預(yù)備：幼兒前期平安記錄展板，攝像機(jī)，操作材料，筆 過(guò)程： 1、談話引起幼兒活動(dòng)的愛(ài)好。 提問(wèn)：你們最喜愛(ài)猴哥中的哪個(gè)人物？為什么？ 師：今日我們也要進(jìn)行一

11、場(chǎng)“健康大比拼”，比比誰(shuí)的眼睛火眼睛睛。 2、通過(guò)“健康大比拼”活動(dòng)，了解平安行為的重要性。 （1）出示展板，幼兒說(shuō)一說(shuō)幼兒園里的平安設(shè)施和擔(dān)心全設(shè)施。老師小結(jié)。 （2）找找圖片中擔(dān)心全的行為。 （3）觀看攝影片段，進(jìn)行嬉戲“火眼睛睛”。 師：下面我們將進(jìn)行“火眼睛睛”的嬉戲環(huán)節(jié)。嬉戲規(guī)章：觀看一段錄像，請(qǐng)小伴侶以最快的速度從中找出擔(dān)心全的行為。 3、小組活動(dòng) 師：經(jīng)過(guò)剛才的“健康大比拼”活動(dòng)，我們小伴侶已了解了平安設(shè)施和平安行為的重要性。現(xiàn)在讓我們一起把我們了解的平安學(xué)問(wèn)告知全園的小伴侶，讓他們也了解平安，學(xué)會(huì)平安，我們可以有哪些宣揚(yáng)方法呢？ （1）制作平安警示牌：設(shè)計(jì)平安警示標(biāo)記，并粘貼在

12、幼兒園內(nèi)及平安設(shè)施上。 （2）制作平安建議書：給幼兒園內(nèi)還存在的擔(dān)心全設(shè)施提出改善建議，繪畫成平安建議書遞交園長(zhǎng)。 （3）平安小記者：請(qǐng)小記者采訪客人老師，請(qǐng)客人老師談一談“對(duì)小伴侶的平安最關(guān)注的問(wèn)題是什么”，并記錄。 4、頒發(fā)“平安小衛(wèi)士”標(biāo)志 師：我們給每位小伴侶頒發(fā)“平安小衛(wèi)士”的標(biāo)志，并授予你們光榮的任務(wù)，請(qǐng)你們擔(dān)當(dāng)“平安小衛(wèi)士”，在幼兒園里提示小伴侶留意平安，發(fā)覺(jué)有危急的行為準(zhǔn)時(shí)制止，讓我們大家都平安、健康、歡樂(lè)。 平安教育教案 篇四 家居平安教育 一、談話引入 同學(xué)們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛(ài)惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留

13、意和當(dāng)心對(duì)待，否則很簡(jiǎn)單發(fā)生危急，釀成事故。下面就談?wù)劶揖悠桨惨粢馐裁矗?1、用電平安 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要把握一些基的用電常識(shí)。 1)熟悉了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急狀況下關(guān)斷電源。 2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。 4)使用中發(fā)覺(jué)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。 5)發(fā)覺(jué)有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。 2、平安使用煤氣 1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤

14、氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。 2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。 二、發(fā)生火災(zāi)怎么辦 1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。 2、一旦身受火災(zāi)的威逼，千萬(wàn)不要慌張，要冷靜，想方法離開(kāi)火場(chǎng)。 3、逃命時(shí)，盡量實(shí)行愛(ài)護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。 三、小結(jié) 只要我們到處當(dāng)心，留意平安，把握自救、自護(hù)的學(xué)問(wèn)，熬煉自己自護(hù)自救的力量，機(jī)靈英勇的處理遇到的各種特別的狀況或危急，就能健康地成長(zhǎng)。 日常平安教育教案 篇五 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解常用的家用電器的名稱、用途。 2、透過(guò)

15、遷移生活閱歷，共同爭(zhēng)論，獲得平安使用家用電器的粗淺學(xué)問(wèn)。 3、活動(dòng)中能專心表述自己的看法，并仔細(xì)傾聽(tīng)他人敘述。 活動(dòng)預(yù)備： 1、家用電器的圖片：電視機(jī)、電冰箱、微波爐、洗衣機(jī)、熱水器、電腦等等。 2、幼兒用書人手一冊(cè)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、逐一出示圖片，引起幼兒愛(ài)好。 （1）這是什么？ （2）它們?cè)鯓硬拍芄ぷ?，它們都需要什么?（3）很多小伴侶的家里都有這些東西，它們都需要“電”才能工作，所以它們有一個(gè)共同的名字叫“家用電器”。 2、遷移生活閱歷，共同爭(zhēng)論平安使用家用電器的粗淺學(xué)問(wèn)。 （1）使用家用電器首先要留意什么？通電源時(shí)要留意什么？ 總結(jié)：在插插頭時(shí)要留意手不能遇到小銅片，更不能把手伸進(jìn)插孔

16、中，這樣簡(jiǎn)單觸電。 （2）組織大家爭(zhēng)論各種家用電器的使用方法。 （3）想一想，使用家用電器時(shí)，還要留意什么？ （4）老師引導(dǎo)幼兒逐一遷移生活閱歷進(jìn)行敘述。 3、引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書，看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小伴侶在干什么？這樣做平安嗎？為什么？ 讓幼兒與同伴溝通，樹立平安用電的意識(shí)。 平安教案 篇六 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步理解散文詩(shī)的內(nèi)容，感受散文詩(shī)美麗的意境。 2、在聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、說(shuō)一說(shuō)的情境中，學(xué)習(xí)散文中美麗的語(yǔ)句。 3、激發(fā)幼兒對(duì)大自然的喜愛(ài)，感受動(dòng)、植物間相互關(guān)愛(ài)的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備 1、多媒體課件。 2、音樂(lè)雨中閑逛。 活動(dòng)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛(ài)好 1、出示背景導(dǎo)入活動(dòng)。 這是一座漂亮的森林

17、。我們走在森林的小路上，用鼻子聞一聞新奇的空氣，再用眼睛看一看，你看到了什么？ 2、播放下雨的聲音。 聽(tīng)！什么聲音，原來(lái)是森林里突然下起雨來(lái)了。一群小動(dòng)物趕忙跑到到森林里躲雨，雨中的森林可喧鬧了，讓我們一起來(lái)看一看吧。 二、觀看課件，理解散文 （一）觀看課件，理解第一段。 1、提問(wèn)：下雨了，哪些小動(dòng)物到森林里來(lái)躲雨了？（用有有還有的句式） 2、小結(jié)：下雨了，有七星瓢蟲、有小鳥、有小刺猬、還有小青蛙都到森林里躲雨了。安靜的森林里一下子變得喧鬧起來(lái)了。 （二）觀看課件，理解其次段。 1、老師邊演示課件，逐句理解。 （1）看！七星瓢蟲來(lái)躲雨了，它躲在哪里？小樹葉下面。小樹葉就像小帳篷，七星瓢蟲在小帳

18、篷里淋不到雨了。 （2）小鳥來(lái)躲雨了，躲在哪里呢？小松鼠的大尾巴下面。小松鼠為了讓小鳥躲雨，是怎么做的？張開(kāi)了大尾巴。看圖，或者表演。 過(guò)渡：小樹葉變成小帳篷，歡迎七星瓢蟲來(lái)避雨。小松鼠張開(kāi)大尾巴，歡迎小鳥來(lái)避雨。七星瓢蟲和小鳥都不怕淋到雨了。還有一些小動(dòng)物卻不怕下雨，它們來(lái)到雨中的森林里是怎么做的？（幼兒看圖敘述） 小結(jié)：小刺猬打了個(gè)滾，扎了一身漿果給伴侶。 （3）除了小刺猬在雨中玩，還有誰(shuí)也來(lái)了呢？（幼兒看圖敘述） 小結(jié)：一片片花瓣被風(fēng)吹落，引來(lái)了小青蛙翩翩起舞。（學(xué)一學(xué)翩翩起舞） （4）雨不停地下著，小雨點(diǎn)落在了地上，會(huì)有什么變化呢？ 變成了一個(gè)個(gè)小蘑菇，動(dòng)物們都來(lái)采蘑菇。 小結(jié)：下雨了

19、，小動(dòng)物們都到森林里來(lái)躲雨了。七星瓢蟲和小鳥來(lái)避雨，小青蛙和小刺猬在雨中歡樂(lè)地玩，連小雨點(diǎn)也一起歡樂(lè)地玩起來(lái)。讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)雨中森林的美景吧！ 2、老師帶領(lǐng)幼兒朗誦其次段。（演示課件） （三）觀看課件，理解第三段。 過(guò)渡：雨停了，天晴了，小動(dòng)物們又會(huì)怎么做了呢？ （小動(dòng)物們跨上彩虹興奮的回家了） 小結(jié)：在他們玩得快樂(lè)的時(shí)候，天晴了，一道彩虹通向森林外面，小動(dòng)物們跨上彩虹，各自興奮的回家了。 （四）完整朗誦 過(guò)渡：雨中的森林可真美，老師把雨中森林里發(fā)生的快樂(lè)的事變成了一首美麗的散文詩(shī)，讓我們一起來(lái)觀賞一下。 1、老師配樂(lè)完整朗誦。 過(guò)渡：請(qǐng)你也來(lái)說(shuō)一說(shuō)這雨中森林里的漂亮景色。 2、師幼共同朗

20、誦散文詩(shī)。 三、總結(jié)提示，遷移閱歷。 1、雖然下雨了，給小動(dòng)物帶來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)麻煩，但是他們?cè)谏掷飬s得到了歡樂(lè)。為什么這些小動(dòng)物們都很歡樂(lè)呢？ 小結(jié)：小動(dòng)物在伴侶的關(guān)心下不再可怕下雨，他們相互關(guān)愛(ài)，相互關(guān)心在這片雨中的森林里玩起了嬉戲，自己歡樂(lè)的同時(shí)也帶給別人歡樂(lè)，一起感受在雨中的歡樂(lè)體驗(yàn)。 2、你和伴侶有歡樂(lè)的事情嗎？一起和小伴侶共享一下。 四、拓展延長(zhǎng)，結(jié)束活動(dòng)。 小結(jié)：小動(dòng)物和伴侶們?cè)谟曛邪l(fā)生了許多歡樂(lè)的事情，你和伴侶也有許多歡樂(lè)的事情，現(xiàn)在請(qǐng)你和伴侶一起到外面查找更多的歡樂(lè)體驗(yàn)吧。 散文詩(shī)：雨中的森林 下雨了，一群小動(dòng)物到森林里躲雨。 安靜的森林一下子變得喧鬧起來(lái)。 小樹葉變成小帳篷，歡

21、迎七星瓢蟲來(lái)避雨。 小松鼠張開(kāi)大尾巴，歡迎小鳥來(lái)避雨。 小刺猬打了個(gè)滾兒，扎了一身漿果，送給伴侶， 一片片花辨被風(fēng)吹落，引來(lái)小青蛙翩翩起舞。 雨點(diǎn)兒落在地上，變成一個(gè)個(gè)小蘑菇，小動(dòng)物都來(lái)采蘑菇。 天晴了，一道彩虹通向樹林外面。 小動(dòng)物們跨上彩虹，各自興奮的回家了。 教學(xué)反思 雨中的森林這篇散文講的是下雨的時(shí)候在森林里發(fā)生的事情，本次活動(dòng)我利用多媒體綻開(kāi)教學(xué)。在整個(gè)多媒體課件中利用不停地下雨貫穿整個(gè)活動(dòng)，首先播放雨聲激起孩子們的愛(ài)好，然后用動(dòng)態(tài)的動(dòng)物形象展現(xiàn)了動(dòng)物在森林里躲雨，嬉戲的情境。以這樣動(dòng)態(tài)的動(dòng)物形象充分激發(fā)了幼兒觀看、敘述的欲望，為此在整個(gè)活動(dòng)中幼兒能始終圍繞下雨后的森林綻開(kāi)自己的想象

22、。用自己的閱歷向同伴敘述森林那種和諧、歡樂(lè)的情感，從而帶給大家一種美妙的憧憬。 平安教案 篇七 一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)大事的了解提高同學(xué)的防火意識(shí)。 2、熟悉各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。 3、學(xué)會(huì)背誦兒童防火歌。 4、制作防火宣揚(yáng)墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。 二、教學(xué)過(guò)程 （一）火災(zāi)大事介紹。 方法：運(yùn)用多媒體展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)談?dòng)^后感受。 老師總結(jié)：“生命如此漂亮，又是如此脆弱疼惜生命提高防火意識(shí)” （二）熟悉滅火設(shè)備，牢記滅火方法。 方法：運(yùn)用多媒體介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。 （三）學(xué)會(huì)背誦兒童防火歌。 兒童 防 火 歌 小伴侶笑呵呵， 大家來(lái)唱拍手歌。 你拍一我拍一， 拍完

23、南北拍東西。 你拍二我拍二， 咱倆宣揚(yáng)做伙伴。 你拍三我拍三， 禁火場(chǎng)所別吸煙。 你拍四我拍四， 用火不當(dāng)會(huì)出事。 你拍五我拍五， 煙囪壞了快修補(bǔ)。 你拍六我拍六， 風(fēng)大失火不好救。 你拍七我拍七， 不要玩火做嬉戲。 你拍八我拍八， 電線不能任憑拉。 你拍九我拍九， 火警電話一一九。 你拍十我拍十， 人人防火要落實(shí)。 我拍你你拍我， 大家都要來(lái)防火。 （四）幾種逃命方法的總結(jié)： 1、 關(guān)門求生 2、測(cè)試門的溫度 3、從窗戶逃命 4、高層建筑火災(zāi)逃命 5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃命 6、平安出口逃命 （五）老師介紹火災(zāi)報(bào)警須知： 1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打。 2、火災(zāi)狀況要報(bào)具體：?jiǎn)挝?、區(qū)街號(hào)發(fā)生火災(zāi)，物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?，我的電話是?3、要派人在主要路口迎接消防車。 （六）在老師的帶領(lǐng)下分組疏散逃命。 （七）小結(jié)。 平安教案 篇八 平安：不跟生疏人走 平安：發(fā)生火災(zāi)怎樣辦 平安：喊媽媽 平安：生疏人來(lái)的時(shí)候 平安：求救電話 平安：這樣的動(dòng)作很危急 平安：防震學(xué)問(wèn) 平安：交通標(biāo)志 平安：交通信號(hào)燈 食品：保健醫(yī)生 食品：保健醫(yī)生 食品：熟悉食品保質(zhì)期 食品：熟悉食品保質(zhì)期 食品：熟悉食品保質(zhì)期 食品：熟悉食品保質(zhì)期 食品：熟悉食品保質(zhì)期