福建寧德市2023學(xué)年生物高二第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1從種植于

2、室內(nèi)普通光照和室外強(qiáng)光光照下的同種植物分別提取葉片的葉綠體色素，用紙層析法分離，結(jié)果如圖（注顏色淺代表含量相對(duì)較少）。下列判斷正確的是A室內(nèi)植物葉片偏黃B室外植物葉片偏綠C室外植物葉片胡蘿卜素含量葉黃素含量D室內(nèi)植物葉片葉綠素a含量葉綠素b含量2由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子化合物a構(gòu)成了復(fù)雜化合物b，對(duì)a和b的準(zhǔn)確敘述是Aa是核糖，b則是核酸Ba是脫氧核糖，b則是核糖核酸Ca是核糖，b則是核糖核苷酸Da是五碳糖，b則是核糖核苷酸3真核細(xì)胞中，mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)經(jīng)過(guò)的通道是( )A核仁B核膜C核孔D核糖體4如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過(guò)程有關(guān)敘述不正確的是A圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射

3、的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原B利用滅活的病毒可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙，卻不能誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合C用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選，融合細(xì)胞均能生長(zhǎng)，未融合細(xì)胞均不能生長(zhǎng)D丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，才能獲得大量所需抗體5下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是成分NaN03K2HP04KC1MgS047H20FeS04（CH2O)H2O青霉素含量3g1g0.5g0.5g0.01g30g1L0.1萬(wàn)單位A依物理性質(zhì)劃分，該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基B依用途劃分，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基C培養(yǎng)基中的碳源是（CH2O)，氮源是NaNO3D若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌，則應(yīng)除去（CH2O)

4、,再添加纖維素6通常情況下,人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液與組織液的生理指標(biāo)最接近的是（ ）ANa+濃度B滲透壓CK+濃度DO2 濃度二、綜合題：本大題共4小題7（9分）如圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞作出應(yīng)答的部分過(guò)程,甲、乙、丙、丁表示不同細(xì)胞,1、2、3、4、5、6、7表示免疫過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:（1）該過(guò)程屬于特異性免疫中的_免疫過(guò)程。其中細(xì)胞丙表示_,細(xì)胞丁為_(kāi)。（2）若甲細(xì)胞為T(mén)淋巴細(xì)胞,當(dāng)乙細(xì)胞被病毒致敏后,過(guò)程3中還需接受甲細(xì)胞分泌的_才能進(jìn)一步增殖分化。（3）抗體的化學(xué)本質(zhì)為_(kāi),因而丙細(xì)胞釋放抗體的方式為_(kāi),相比于1、2、4過(guò)程,病毒通過(guò)7和6過(guò)程使丙細(xì)胞釋放抗體具有_的特點(diǎn)。8（

5、10分）下圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，根據(jù)下圖回答問(wèn)題：（1）圖中標(biāo)號(hào)表示_過(guò)程；需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是_（用圖中的標(biāo)號(hào)回答）。（2）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是ACGGAT，那么在進(jìn)行過(guò)程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是_；在進(jìn)行過(guò)程中，以a鏈為模板形成的mRNA的堿基順序是_；轉(zhuǎn)運(yùn)這段mRNA所編碼的氨基酸需要_個(gè)tRNA。（3）在正常人體的胰島B細(xì)胞中會(huì)進(jìn)行_過(guò)程（用圖中的標(biāo)號(hào)回答）（4）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是通過(guò)控制_來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀；二是通過(guò)控制_直接控制生物體的性狀。9（10分）二甲雙胍的抗腫瘤效應(yīng)越來(lái)越受到人們的廣泛

6、關(guān)注。它可通過(guò)抑制某細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能而抑制細(xì)胞的生長(zhǎng)，其作用機(jī)理如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）據(jù)圖分析，二甲雙胍直接抑制_（細(xì)胞結(jié)構(gòu)），進(jìn)而影響相關(guān)物質(zhì)進(jìn)出_，最終達(dá)到抑制細(xì)胞生長(zhǎng)的效果。（2）據(jù)圖分析.無(wú)活型RagC成為激活型RagC發(fā)生在_，這一過(guò)程消耗ATP嗎？_(是/否)。（3）圖中物質(zhì)mTORCl對(duì)物質(zhì)SKN1的作用效果為_(kāi)，物質(zhì)ACAD10對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)的作用效果為_(kāi)。（4）下列生理過(guò)程可能受二甲雙胍影響的有_。A囊泡的運(yùn)輸 BDNA復(fù)制 C細(xì)胞分裂 D興奮的傳導(dǎo)10（10分）下圖為神經(jīng)細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu)與功能的示意圖。依據(jù)此圖回答下列問(wèn)題（1）鈉-鉀泵化學(xué)本質(zhì)是一種_，通常選用_試劑

7、檢測(cè)，會(huì)產(chǎn)生_色反應(yīng)。（2）K+以_方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，Na+以_方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，細(xì)胞中氧氣含量下降時(shí)，_(填“K+”或“Na+”)吸收量減少。（3）膜兩側(cè)Na+濃度差的維持與膜的_性有關(guān)。11（15分）Na在人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持和細(xì)胞興奮過(guò)程中具有重要作用?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1） Na和Cl對(duì)維持血漿滲透壓起重要作用，將紅細(xì)胞放入0.9%的NaCl溶液中，細(xì)胞形態(tài)_（填“會(huì)”或“不會(huì)”）改變。（2）Na可與_等無(wú)機(jī)負(fù)離子共同存在于血漿中，一起參與緩沖物質(zhì)的構(gòu)成。人血漿pH的正常范圍是_。（3）神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮主要是由于Na_引起膜電位改變而產(chǎn)生的。當(dāng)興奮沿細(xì)胞膜傳導(dǎo)時(shí)，整個(gè)細(xì)胞膜都會(huì)經(jīng)

8、歷與受刺激點(diǎn)相同的_。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【答案解析】提取葉片的葉綠體色素，用紙層析法分離，濾紙條上從上到下四條色素帶分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b?！绢}目詳解】通過(guò)圖示可知，室內(nèi)植物葉綠素較多，葉片偏綠，A錯(cuò)誤；通過(guò)圖示可知，室外植物葉綠素較少，室外植物葉片偏黃，B錯(cuò)誤；室外植物葉片胡蘿卜素含量葉黃素含量，C錯(cuò)誤；室內(nèi)植物葉片葉綠素a含量葉綠素b含量，D正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】學(xué)生對(duì)葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)理解不清葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)結(jié)果2、C【答案解析】據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)

9、生對(duì)核苷酸的種類(lèi)及化學(xué)組成的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?！绢}目詳解】由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子化合物a構(gòu)成了復(fù)雜化合物b。若a是核糖，b則是核糖核苷酸，A錯(cuò)誤，C正確；若a是脫氧核糖，b則是脫氧核苷酸，B錯(cuò)誤；若a是五碳糖，b則是核苷酸，D錯(cuò)誤?！敬鸢更c(diǎn)睛】理清核苷酸的種類(lèi)及化學(xué)組成是正確解答此題的關(guān)鍵。3、C【答案解析】細(xì)胞核染色體上的DNA通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成mRNA為大分子，要通過(guò)核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì)，C正確。核仁為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)組成，與核糖體形成相關(guān)，A錯(cuò)。核膜小分子可以通過(guò)，大分子不能，B錯(cuò)。核糖體在細(xì)胞質(zhì)，與mRNA結(jié)合指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成，D錯(cuò)。4、C【答案解析】試題分析：甲注射小鼠，產(chǎn)生能分泌

10、特異性抗體的B淋巴細(xì)胞，則甲屬于抗原，A正確；利用聚乙二醇（化學(xué)法）、滅活的病毒（生物法）和電激（物理法）可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得雜種動(dòng)物細(xì)胞，但用滅活的病毒卻不能誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合，B正確；用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選，融合具有同種核的細(xì)胞和未融合細(xì)胞均不能生長(zhǎng)，只有融合的雜種細(xì)胞能生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；雜交瘤細(xì)胞經(jīng)過(guò)選擇培養(yǎng)基的篩選并經(jīng)單一抗體檢測(cè)后，培養(yǎng)能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞即可制備單克隆抗體，D正確?？键c(diǎn)：?jiǎn)慰寺】贵w的制作5、D【答案解析】正確解答此題需以“培養(yǎng)基的成分”為切入點(diǎn)，從中抽提出有效信息：該配方中有青霉素、沒(méi)有凝固劑瓊脂、含碳元素的物質(zhì)只有（CH20)、含氮元素的物質(zhì)只有NaN03。

11、將這些有效信息與所學(xué)“微生物的營(yíng)養(yǎng)、培養(yǎng)基的分類(lèi)和應(yīng)用”等相關(guān)知識(shí)有效地聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行知識(shí)的整合和遷移，并與分離纖維素分解菌的知識(shí)建立聯(lián)系。【題目詳解】分析表中信息可知，因配方中沒(méi)有凝固劑瓊脂，所以依物理性質(zhì)劃分，該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基，A正確；因配方中有青霉素，所以依用途劃分，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，B正確；培養(yǎng)基中的唯一碳源是（CH20)，唯一氮源是NaN03，C正確；若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌，由于培養(yǎng)基中含有青霉素，纖維素分解菌不能生存，則應(yīng)除去（CH2O) 和青霉素，再添加纖維素，D錯(cuò)誤。6、B【答案解析】A.人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液Na+濃度比組織液低，A錯(cuò)誤；B. 人體組織細(xì)胞的

12、細(xì)胞內(nèi)液滲透壓與組織液接近才能保證組織細(xì)胞正常的形態(tài)，B正確；C.人體組織液細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液K+濃度比組織液高，C錯(cuò)誤；D. 人體組織液細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液氧氣濃度比組織液低，D錯(cuò)誤；因此，本題答案選B。【考點(diǎn)定位】人體內(nèi)環(huán)境的組成成分和理化性質(zhì)。二、綜合題：本大題共4小題7、體液 漿細(xì)胞 記憶B細(xì)胞 白細(xì)胞介素-2 蛋白質(zhì) 胞吐 速度更快、數(shù)量更多 【答案解析】本題是關(guān)于免疫的問(wèn)題圖像中有抗體產(chǎn)生，表示體液免疫過(guò)程，因此細(xì)胞甲、乙、丙、丁依次是T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，1、2、3、4、5、6、7表示抗原的識(shí)別以及呈遞過(guò)程。當(dāng)抗原二次以上進(jìn)入機(jī)體時(shí)，記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞，進(jìn)而

13、產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫過(guò)程?！绢}目詳解】（1）由圖像可知該免疫過(guò)程中產(chǎn)生了抗體，因此該過(guò)程屬于特異性免疫中的體液免疫過(guò)程。其中細(xì)胞丙能夠產(chǎn)生抗體，表示漿細(xì)胞，細(xì)胞丁為記憶B細(xì)胞。（2）若甲細(xì)胞為T(mén)淋巴細(xì)胞,當(dāng)乙細(xì)胞是B細(xì)胞，該細(xì)胞的增殖、分化除了被抗原刺激之外，還需接受T細(xì)胞分泌白細(xì)胞介素-2（淋巴因子）的作用才能進(jìn)一步增殖分化。（3）所有抗體的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)，為大分子物質(zhì)，因而丙細(xì)胞釋放抗體的方式為胞吐，相比于1、2、4過(guò)程，病毒通過(guò)7刺激記憶細(xì)胞，使記憶細(xì)胞迅速的增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞，因此釋放抗體具有速度更快、數(shù)量更多的特點(diǎn)?！敬鸢更c(diǎn)睛】二次免疫過(guò)程中記憶細(xì)胞迅速的增殖分化產(chǎn)生大量的漿細(xì)

14、胞，進(jìn)而產(chǎn)生大量的抗體，但是需要我們知道的是二次免疫過(guò)程中，漿細(xì)胞的來(lái)源不僅是記憶細(xì)胞和B細(xì)胞，大部分漿細(xì)胞是記憶細(xì)胞增殖分化形成的，少部分來(lái)自B細(xì)胞的增殖分化。8、DNA復(fù)制 TGCCTA UGCCUA 2 、 酶的合成 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu) 【答案解析】分析題圖：圖示為中心法則圖解，其中為DNA分子復(fù)制過(guò)程；為轉(zhuǎn)錄過(guò)程；為翻譯過(guò)程；為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程；為RNA分子的復(fù)制過(guò)程，其中逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程和RNA分子復(fù)制過(guò)程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中。【題目詳解】（1）通過(guò)分析可知，圖中表示DNA分子復(fù)制過(guò)程；需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是翻譯。（2）如果DNA分子一條鏈(a鏈)的堿基順序是ACGGAT，根據(jù)

15、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，在DNA分子復(fù)制過(guò)程，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序?yàn)門(mén)GCCTA ；在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，以a鏈為模板形成的mRNA堿基順序是UGCCUA；mRNA上相鄰的3個(gè)堿基為一個(gè)密碼子，因此在這段mRNA中包含了2個(gè)密碼子，需要2個(gè)tRNA才能把所需要的氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體上。（3）在正常人體的胰島B細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不會(huì)進(jìn)行DNA復(fù)制，可以合成蛋白質(zhì)，故正常人體的胰島B細(xì)胞會(huì)進(jìn)行過(guò)程。（4）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀；基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，直接控制生物體的性狀。【答案點(diǎn)睛】本題考查基因的表達(dá)，考查對(duì)DNA復(fù)制和基因表達(dá)的轉(zhuǎn)

16、錄、翻譯過(guò)程的理解。解答此類(lèi)題目，可根據(jù)模板、原料或產(chǎn)物判斷遺傳信息的傳遞過(guò)程。9、線粒體 核孔 細(xì)胞核 否 抑制 抑制 ABCD 【答案解析】分析題圖：二甲雙胍直接抑制線粒體的功能，進(jìn)而直接影響無(wú)活型RagC與激活型RagC跨核孔運(yùn)輸。激活型RagC激活mTORCl后轉(zhuǎn)為無(wú)活型RagC。mTORCl被激活后抑制SKN1的功能，進(jìn)而激活A(yù)CAD10，激活的ACAD10抑制細(xì)胞生長(zhǎng)?！绢}目詳解】(1) 分析圖示可知：二甲雙胍直接抑制線粒體的功能，進(jìn)而影響相關(guān)物質(zhì)進(jìn)出核孔，最終達(dá)到抑制細(xì)胞生長(zhǎng)的效果。(2)在ATP直接功能的條件下，無(wú)活型RagC通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核。無(wú)活型RagC在細(xì)胞核內(nèi)成為激活

17、型RagC，這一過(guò)程不消耗ATP。(3)由題意和圖示信息可知：物質(zhì)mTORCl對(duì)物質(zhì)SKN1的作用效果為抑制，物質(zhì)ACAD10對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)的作用效果也為抑制。(4) 二甲雙胍通過(guò)直接抑制線粒體的功能而影響線粒體中ATP的生成，而囊泡的運(yùn)輸、DNA復(fù)制、細(xì)胞分裂和興奮的傳導(dǎo)都需要ATP 直接供能，因此都可能受二甲雙胍的影響，即 ABCD均正確。10、蛋白質(zhì) 雙縮脲 紫 主動(dòng)運(yùn)輸 協(xié)助擴(kuò)散 K+ 選擇透過(guò) 【答案解析】題圖分析：由圖可知細(xì)胞外K+濃度低于細(xì)胞內(nèi)，而細(xì)胞內(nèi)Na+濃度低于細(xì)胞外，K+通過(guò)K+通道蛋白由細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外擴(kuò)散，Na+通過(guò)Na+通道蛋白由細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)擴(kuò)散，所以K+出細(xì)胞和Na+進(jìn)細(xì)胞都是協(xié)助擴(kuò)散。鈉-鉀泵消耗ATP把2個(gè)K+運(yùn)到細(xì)胞內(nèi)，同時(shí)把3個(gè)Na+運(yùn)到細(xì)胞外，K+進(jìn)細(xì)胞和Na+出細(xì)胞都是主動(dòng)運(yùn)輸。據(jù)此分析對(duì)各小題進(jìn)行回答?！绢}目詳解】（1）鈉-鉀泵化學(xué)本質(zhì)是一種蛋白質(zhì)，通常選用雙縮脲試劑檢測(cè)，會(huì)產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（2）K+以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，Na+以協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，細(xì)胞中氧氣含量下降時(shí)，K+吸收量減少。（3）膜兩側(cè)Na+濃度差的維持與膜的選擇透過(guò)性有關(guān)【答案點(diǎn)睛】本題以神經(jīng)細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu)與功能為背景，綜合考查了蛋白質(zhì)的檢測(cè)方法、物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)等