教師本學(xué)期自我評價

1、第 第 頁教師本學(xué)期自我評價老師本學(xué)期自我評價1時間如流水，不知不覺中，一個學(xué)期又接近尾聲了。靜心回首本學(xué)期的工作狀況，現(xiàn)總結(jié)如下：本學(xué)期我擔(dān)負(fù)一年二班的班主任，同時任教一年二班的語文、數(shù)學(xué)、寫字的教學(xué)工作。作為班主任我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)積極參與學(xué)校的各項活動。在學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)中我們班的古詩文朗誦、獨唱、舞蹈、賽車、放風(fēng)箏等均有良好的表現(xiàn)，取得了總分第二名的好成果。校運動會我們班作為二方隊的一員，釋放了我們小小的能量，經(jīng)過大家的齊心努力，取得了總分第二名的佳績。在教育教學(xué)中我非常著重同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以榜樣為先鋒，發(fā)揮榜樣的積極作用。如：聽課習(xí)慣、寫作業(yè)習(xí)慣、打飯習(xí)慣、走廊走路的習(xí)慣、講衛(wèi)生習(xí)慣、文明

2、禮貌習(xí)慣在同學(xué)做每件事情之前，我對寫生提出明確的要求，讓同學(xué)明確要求以后再做事情。同時我堅持長期不斷的提示跟檢查。有進(jìn)步的同學(xué)大家選他為進(jìn)步小榜樣，這樣就激發(fā)全班同學(xué)積極養(yǎng)成好習(xí)慣。同時也提高了同學(xué)自我管理，自我反思的技能。經(jīng)過半年的努力同學(xué)的良好習(xí)慣已經(jīng)漸漸形成。但有些同學(xué)還是有管不住自己的現(xiàn)象，還需要繼續(xù)抓，繼續(xù)加強(qiáng)。在以學(xué)案為載體的培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)技能的過程中我做到：課前，堅持仔細(xì)備好每一節(jié)課，細(xì)心設(shè)計教案、學(xué)案。課前指導(dǎo)同學(xué)利用學(xué)案進(jìn)行有效地預(yù)習(xí)，一班級語文以識字為主，許多同學(xué)不會預(yù)習(xí)，針對這個現(xiàn)象我交給同學(xué)一些識字方法，把這些方法運用到同學(xué)的自主預(yù)習(xí)中提高了同學(xué)的識字效率。同時也培育

3、了同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能。課上對同學(xué)的預(yù)習(xí)狀況進(jìn)行有效地反饋。有問題出可以生生互教，這樣既可以把不會的同學(xué)教會，也可以讓預(yù)習(xí)較好的同學(xué)加深對知識的理解。我可以依據(jù)同學(xué)的反饋狀況有重點的講解。有效地利用了課堂的時間，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能得到了進(jìn)展提高。寫字教學(xué)工作我堅持每天抓，到處抓。利用語文課、寫字課、練字時間，一筆一劃的講解，教給同學(xué)觀測的方法，頓筆的方法。在寫字的過程中有的同學(xué)覺得自己寫不好字，對寫字沒有多大的自信心的同學(xué)，我就手把手的教，常常地表揚他們，幫他們對寫字產(chǎn)生愛好。同學(xué)的作業(yè)本都要求工工整整、干潔凈凈的書寫。同學(xué)養(yǎng)成了仔細(xì)寫字的習(xí)慣。在工作中我也存在這一些不足支持，如：同學(xué)現(xiàn)在還停留

4、在有人管表現(xiàn)好，沒人管一些同學(xué)就不自覺的現(xiàn)象。同學(xué)的養(yǎng)成性教育還要繼續(xù)抓，繼續(xù)堅持。同學(xué)學(xué)習(xí)的自主性還不是很強(qiáng)，有老師檢查我就學(xué)習(xí)，不檢查就不學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。針對這些問題我會積極的查找方法，如設(shè)立評比等形式，長期的堅持，逐步得養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。老師本學(xué)期自我評價2不實習(xí)不明白，實習(xí)了才明白，對一個糼師同學(xué)來說，實習(xí)是多么重要。在這一個月里，我學(xué)習(xí)到很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。也感悟到了很多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的醒目光華，給了我在實習(xí)生活帶來了很多啟發(fā)性思維。在校期間總會認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師確定很好玩，很簡便，但在那里我轉(zhuǎn)變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感受：想當(dāng)好一名幼兒老師實在

5、不易！同時這也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)的熱忱，許多東西我還要向書本學(xué)習(xí)，還要向老師們學(xué)習(xí)，還要在實踐中學(xué)習(xí)。剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，仔細(xì)學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。究竟試教的時候和正式去教室上課的時候，環(huán)境不一樣，心態(tài)也是很不一樣的。我佩服老師應(yīng)付這些孩子們的方法。用小組競賽來管他們的紀(jì)律，一來能夠培育他們的團(tuán)隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們亂成一團(tuán)，不聽講課，我用了老師的那些方法，漸漸的，他們開始理解我喜愛我，這使我內(nèi)心充斥喜悅，也使我真正地喜愛上了孩子們，

6、喜愛上了幼師這個職業(yè)。我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男』锇閭儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版。使我在實習(xí)期勞碌但很充盈。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的同學(xué)在和你打成一片之外還能敬愛你。這一個月我是勞碌的，也是充盈的，更是充斥快樂的。為了更快地提高自我，我堅持每一天都做好評價，對一天的工作細(xì)細(xì)地反思，既思工作的得失，也思書本與實踐的結(jié)合，思指導(dǎo)老師的方法。實習(xí)時間雖然很短，卻非常地有意義，這期間我收獲了許多。我堅信，我以后需要能做一個合格的糼兒老師轉(zhuǎn)瞬間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一

7、次非常有益的磨練和嘗試此刻，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，可是這一段時間所帶給我的.，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐煩、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶在這段時間里，我嘗試了很多人生的不一樣際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才明白原先在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐閱歷來到了幼兒園，應(yīng)對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：需要要讓每個

8、孩子都喜愛我每一天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每一天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的主角與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會賠禮；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，談天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界慢慢地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純凈無暇的，當(dāng)他們理解了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當(dāng)我

9、看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充斥了美滿，我情愿彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)懷孩子我覺得一名好的老師不僅僅要關(guān)懷孩子照看孩子還要與孩子的家長堅持良好的關(guān)系家長與老師的溝通很重要，家園共育的方式能讓幼兒得到更全面更好的進(jìn)展在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一齊共享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在提高，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好仿照、新奇、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和知識閱歷的局限性，僅有靠老師予以，供應(yīng)和引導(dǎo)作為一個幼兒園老師，假如自我的學(xué)習(xí)愛好不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思索，又怎樣教出身心全面進(jìn)展的幼兒呢？我在實習(xí)中增長了見識，我才明

10、白，做老師難，做幼兒老師更難；也明白了自我的不足我們要回到學(xué)校來充盈知識，彌補缺口每個孩子都有自我的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一齊挺有意思的，還真想他們咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)覺，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠此刻學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們在一齊的喜怒哀樂，此刻回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一齊，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂；我愿用我的實心，換取全部人的認(rèn)同僅有不好的老師，沒有不好的孩子幼教原來就是一門需

11、要具有愛心的專業(yè)應(yīng)對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實習(xí)，我更加堅決了自我的選擇。老師本學(xué)期自我評價3本人喜愛教育事業(yè)，喜愛老師職業(yè)。一年來在教育工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，聽從上級和學(xué)校的工作安排，仔細(xì)完成上級和學(xué)校安排的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)就一年來的工作狀況自我評鑒如下：一、學(xué)校工作方面。一年來，依據(jù)學(xué)校工作需要，先后分管學(xué)校的教務(wù)工作和德育工作。仔細(xì)履行自己的職責(zé)，做好校長的助手，幫助校長抓好學(xué)校的教務(wù)工作、德育工作、安全教育以及學(xué)校平安建設(shè)。通過狠抓常規(guī)管理，我校的教育教學(xué)質(zhì)量上了新的臺階，同學(xué)的思想素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，師生安全意識得到進(jìn)一步加強(qiáng)，逐步形成了文明、安全

12、、和諧的學(xué)校。二、教學(xué)工作方面。一年來，在教育教學(xué)工作方面，我主要擔(dān)負(fù)中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。工作中，仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，利用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)工作；仔細(xì)做好各項教學(xué)常規(guī)工作。獨立完成各項教學(xué)任務(wù)。但是，也清楚看到，自己在工作中還存在許多不足，比如，學(xué)校常規(guī)工作抓得還不夠，許多制度好不健全；教學(xué)方式有待改進(jìn)，教育教學(xué)成果有待提高等。全部這些缺點和不足，我會在今后的教育工作努力改進(jìn)，力爭把學(xué)校的各項工作和教育教學(xué)成果更上一個新的臺階。老師本學(xué)期自我評價4一、做到了嚴(yán)于律己，以身作那么，為人師表，時刻留意自己的言行舉止(做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實，儀容干凈)使自己在思想、學(xué)習(xí)、

13、勞動、生活等多方面做同學(xué)的表率，給同學(xué)樹立一個好的榜樣。老師是同學(xué)的榜樣，一言一行都會影響同學(xué)的成長，需要言傳身教相結(jié)合。在詳細(xì)的教學(xué)實踐中，我始終把師德放在第一位，對同學(xué)熱心、耐煩、貼心，不蔑視同學(xué)，對同學(xué)一視同仁，發(fā)覺同學(xué)進(jìn)步之后，實時表揚，激發(fā)同學(xué)的榮譽感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，由于我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。二、做到了關(guān)懷、愛惜全體同學(xué)，尊敬同學(xué)人格，從不體罰同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)在品德、智力、體質(zhì)等方面全面進(jìn)展。既是同學(xué)的老師，又成為了同學(xué)值得信任的伙伴。作為班主任，我結(jié)合教育教學(xué)的特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動的全過程中，援助同學(xué)逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。一旦發(fā)覺有同學(xué)的思想涌現(xiàn)問題，實時找他談心，訂正他的一些不良思想和行為。一旦有同學(xué)生病了，立刻帶