二年級(jí)上冊美術(shù)教案-第11課 昆蟲王國｜冀美版（2014秋）

1、 昆蟲王國教材分析本課是冀教版二年級(jí)美術(shù)上冊第十一課。昆蟲是大自然中經(jīng)常見到的小動(dòng)物，它們種類繁多，給大自然帶來了生機(jī)。像蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶等小昆蟲深受人們的喜歡，在一些美術(shù)作品中也總是出現(xiàn)它們的身影。昆蟲是孩子們熟悉的事物，其身體結(jié)構(gòu)也比較簡單，作為描繪對象，不僅在學(xué)習(xí)難度上適中，還易于激發(fā)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)表現(xiàn)昆蟲，能夠抓住昆蟲的基本特征；通過觀察、分析了解昆蟲的基本特征；能夠大膽的進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，表達(dá)自己的感受。重點(diǎn)，難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生回憶他們熟悉的昆蟲的外形特征，抓住昆蟲的有趣特征進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入1、謎語猜猜猜小飛艇，大眼睛，兩對翅膀大又明，飛東飛西忙不歇，消滅害蟲有本

2、領(lǐng)。（蜻蜓）2、猜猜它是誰？課件展示蜜蜂，螞蟻的局部讓學(xué)生們?nèi)ゲ?，它是誰？你們是怎么看出來的？那你們知道這是小昆蟲的那一部分嗎？出示蜜蜂螞蟻的整體圖片，讓學(xué)生們體會(huì)小昆蟲身體的三個(gè)部分。【通過游戲讓孩子們初步感受昆蟲的結(jié)構(gòu)特征】(二)總結(jié)昆蟲特征1、找相同出示一組圖片，讓學(xué)生們?nèi)ケ嬲J(rèn)，如果認(rèn)識(shí)就大聲的說出它的名字。然后把這些圖片放在一起，讓學(xué)生們?nèi)タ偨Y(jié)它們的共同特征。（小組討論）共同點(diǎn) 頭 觸角 胸 三對足、兩對翅膀 腹2、出示蜘蛛圖片，讓學(xué)生們判斷，它是不是昆蟲？你從哪里判斷出它不是昆蟲？【對比加深學(xué)生對昆蟲特征的認(rèn)識(shí)】。（三）昆蟲在藝術(shù)作品中的變形1、播放視頻蟲蟲特工隊(duì)，讓學(xué)生們思考，動(dòng)畫作品中的昆蟲和現(xiàn)實(shí)中的有什么不一樣?(會(huì)說話、可以站立，有手和腳)動(dòng)畫作品中把昆蟲擬人化了，為了好看給昆蟲少畫了一對足。同學(xué)們在繪畫的過程中也可以給它們進(jìn)行人為的添加或減少，只要不影響整體特點(diǎn)，就可以。2、大師們眼中的昆蟲。出示齊白石的繪畫作品。3、小畫家眼中的的昆蟲們，欣賞優(yōu)秀的兒童畫作品【讓學(xué)生們從大師和其他學(xué)生的作品上，找到自己創(chuàng)作的靈感】。（四）學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)提出作業(yè)要求：1、觀察并描繪自己感興趣的昆蟲，注意變現(xiàn)出它的外形和色彩特點(diǎn)； 2、也可以加入自己的想象，表現(xiàn)發(fā)生在昆蟲王國里的故事。(五)評價(jià)小組自評，推選一副最好的作品。讓大家來欣賞，評述。這些作品