感恩節(jié)小活動(dòng)方案模板5篇

1、第 第 頁(yè)感恩節(jié)小活動(dòng)方案模板5篇感恩節(jié)小活動(dòng)方案模板篇1 一、活動(dòng)過(guò)程 1、通過(guò)節(jié)日介紹，引導(dǎo)幼兒了解感恩節(jié)的由來(lái)，西方國(guó)家在感恩節(jié)這一天都有什么習(xí)俗。 2、通過(guò)本次的感恩節(jié)活動(dòng)，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關(guān)懷和尊敬他人。 3、幼兒在教室里面，主動(dòng)找到曾經(jīng)援助過(guò)自己的老師和小伙伴表達(dá)自己的謝意。 4、幼兒理解自己父母哺育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛(ài)是偉大和無(wú)私的，大聲說(shuō)出自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)和感謝。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、各班教室內(nèi)的“感恩節(jié)”環(huán)境布置。 2、預(yù)備感恩節(jié)活動(dòng)的相關(guān)道具。 3、幼兒自備一個(gè)煮熟的雞蛋，在感恩當(dāng)天帶來(lái)，并在熟雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字。 4、感恩節(jié)小禮物，活動(dòng)結(jié)束之后

2、各班老師有序分發(fā)。 5、感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。 三、活動(dòng)過(guò)程 1、老師組織家長(zhǎng)和幼兒有秩序的坐好，由班級(jí)教室一起朗誦感恩的心。 2、老師組織各位家長(zhǎng)以及幼兒一起手語(yǔ)歌頌歌曲感恩的心，唱完歌曲之后采訪(fǎng)個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)感恩的話(huà)。 3、家長(zhǎng)和幼兒一起制作感恩節(jié)手工愛(ài)心樹(shù)。 4、感恩節(jié)游園活動(dòng)，參與感恩節(jié)的宴會(huì)。 (1)老師在教室內(nèi)預(yù)備好感恩節(jié)活動(dòng)做水果沙拉的水果(蘋(píng)果、香蕉、橘子和提子)，老師帶領(lǐng)各位家長(zhǎng)和幼兒一起制作一份水果沙拉。 (2)宴會(huì)上面，也可預(yù)備一些小零食，供家長(zhǎng)和幼兒食用。 5、家長(zhǎng)和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。 6、活動(dòng)結(jié)束之后，各位家長(zhǎng)和幼兒回到班級(jí)老師處領(lǐng)取感恩節(jié)小禮物。

3、感恩節(jié)小活動(dòng)方案模板篇2 一、活動(dòng)目的 許多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是無(wú)可置疑。通過(guò)感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)懷和援助自己的人，用一顆感恩的心面對(duì)將來(lái)的生活! 二、活動(dòng)時(shí)間：11月_日 三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園 四、詳細(xì)安排 1.進(jìn)行學(xué)會(huì)感恩的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕; 2.學(xué)唱讓愛(ài)住我家; 3.搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。 1.小、中、大班學(xué)唱讓愛(ài)住我家; 2.畫(huà)一幅畫(huà)或做手工作品送給家人，感恩父母; 3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。 “愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，鼓舞寶寶把愛(ài)心卡送給老師、

4、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。 五、游戲： 游戲規(guī)章：選出5對(duì)父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過(guò)摸臉和手，辨別出自己的父母。 溝通：孩子們是怎樣辨別出自己的父母的?查找什么特征? 游戲規(guī)章：展示孩子繪畫(huà)的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫(huà)的?畫(huà)得分別是誰(shuí)?請(qǐng)父母說(shuō)說(shuō)是怎樣猜到的。 游戲規(guī)章：選舉5對(duì)父母與孩子每對(duì)發(fā)10個(gè)兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。 感恩節(jié)小活動(dòng)方案模板篇3 目標(biāo)： 1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。 2、了解感恩節(jié)的非常食物和象征。 3、享受感恩節(jié)慶典。 4、通過(guò)為別人做事，發(fā)感謝卡，體驗(yàn)感恩之美。

5、 預(yù)備工作： 1、感謝信：整個(gè)公園發(fā)出感謝信，告知父母感恩節(jié)快到了，我們要做什么，感謝父母。 2、大廳：a、做一只大火雞，標(biāo)識(shí)：歡樂(lè)感恩節(jié);b、把每個(gè)班產(chǎn)生的反派(風(fēng)格不同，孩子參加，站起來(lái)和孩子一樣高)(每個(gè)班負(fù)責(zé)) 3、班級(jí)：a、每個(gè)班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)，貼在醒目的地方;b、布置班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花掛件、羽毛等。;c、感恩相關(guān)教育，如感恩故事賞析、感恩象征性詞匯學(xué)習(xí);d、制作感恩卡; 4、感恩節(jié)周：a、每天早上，老師都裝扮成印第安人。B、感恩節(jié)行動(dòng)：寶寶周一捶你背;寶寶周二洗腳;周三寶寶給你帶一杯水;周四珍寶給你一個(gè)吻;周五給寶寶看看。 當(dāng)天活動(dòng)前的預(yù)備：a、全部老師和孩子學(xué)習(xí)感恩的

6、心手語(yǔ)表演; B、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙預(yù)備水果零食和一串爆米花項(xiàng)鏈; C、預(yù)備好熱身音樂(lè)和感恩的心十個(gè)小印第安人的音樂(lè)，并主持演講。 D、制作“金搖籃美食部落”logo，預(yù)備大布面(為揭幕儀式);預(yù)備好剪彩的相關(guān)物品。 E、班里另外兩個(gè)老師負(fù)責(zé)整理每個(gè)走廊里孩子帶的水果和零食(每個(gè)班兩張桌子，拆包切成合適大小)，保證衛(wèi)生，預(yù)備牙簽、紙杯、紙巾等。教育孩子學(xué)會(huì)虛心，適度品嘗。 F、告知食堂為當(dāng)天的餐飲活動(dòng)預(yù)備一些小吃。 當(dāng)天的活動(dòng)流程： a、早上開(kāi)始擁抱日，擁抱我們的孩子和同事;向父母表達(dá)：感謝，感恩節(jié)歡樂(lè);孩子之間的擁抱。 B、九點(diǎn)，孩子們都戴著爆米花項(xiàng)鏈，聚集在操場(chǎng)上。放10分鐘暖音樂(lè)。 c、9點(diǎn)10

7、分，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，并簡(jiǎn)約介紹了感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。英語(yǔ)老師帶領(lǐng)孩子們集體表演歌曲。大聲喊出美滿(mǎn)予以! e、集體表演感恩的心，擁抱身邊的人。 f、美食鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)上臺(tái)互動(dòng)，邀請(qǐng)后勤人員，剪彩。金搖籃美食部落酋長(zhǎng)(總監(jiān))致辭并進(jìn)行揭幕儀式。 g、每班另外兩位老師帶領(lǐng)孩子進(jìn)樓，可以在美食部落的標(biāo)識(shí)下通過(guò)，有秩序的在美食部落享用感恩節(jié)大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。說(shuō)“火雞”。是的，代碼。 活動(dòng)結(jié)束： 1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞網(wǎng)站。 2、把每個(gè)班級(jí)的精彩照片發(fā)到班級(jí)博客上，與家長(zhǎng)共享。 3、孩子做的感恩卡送給父母，表達(dá)感恩之情(說(shuō)話(huà)、接吻、擁抱等)。 4、孩子們寫(xiě)口頭日記來(lái)講解并描述感恩節(jié)的過(guò)程和收獲。

8、 5、教育孩子雖然感恩節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，但我們要一貫有一顆感恩的心，關(guān)注身邊全部美妙的事物和人，做一個(gè)懂得說(shuō)感謝、表達(dá)感恩的人。讓我們每天和孩子一起過(guò)感恩節(jié)吧! 感恩節(jié)小活動(dòng)方案模板篇4 活動(dòng)目的： 通過(guò)為期一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，上心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，伙伴或者對(duì)手，歡樂(lè)或者哀傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。 熬煉反應(yīng)技能和傾聽(tīng)技能。 提高幼兒思維的機(jī)敏性。 活動(dòng)時(shí)間：11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。 活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)(依據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地) 活動(dòng)預(yù)備： 1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。 2、購(gòu)買(mǎi)“

9、黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。 3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛老師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。 4、感恩的心手語(yǔ)版示范。 活動(dòng)過(guò)程： 一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛老師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。(11月_日)班級(jí)老師集中懸掛。 二、開(kāi)幕式(11月_日) 1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕 2、在升旗儀式中啟動(dòng)，園長(zhǎng)、老師、幼兒代表講話(huà)，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參與并見(jiàn)證啟動(dòng)儀式。 3、感恩的心手語(yǔ)版表演(全體老師)。 4、感恩宣言：小班愛(ài)自己，愛(ài)家人 中班愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴 大班愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活 5、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、暖和等寓意)，儀式當(dāng)天讓全部的孩子們把黃色的絲

10、帶帶回家征集“感恩箴言” 三、主題活動(dòng)： 1、各班老師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事(老師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容) 2、“愛(ài)在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月_日中午) 3、各班級(jí)開(kāi)展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)(感恩節(jié)當(dāng)天) 4、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的共享日，各班下午開(kāi)展感恩共享的特色活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。 四、閉幕式：周五上午各班分組觀賞二樓“感恩箴言” 感恩節(jié)小活動(dòng)方案模板篇5 一、活動(dòng)目的 感恩，自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。知恩圖報(bào)、投之以桃，報(bào)之以李、受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)等這些良好的道德文化，曾經(jīng)讓許很多多人受到過(guò)熏陶和感染，為培育人的道德情操起到了很好的作用。對(duì)于高校生來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不

11、是簡(jiǎn)約的回報(bào)父母哺育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自強(qiáng)意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的表達(dá)。感恩，是一種生活立場(chǎng)，是一種美德，是做人的最少修養(yǎng)和品質(zhì)。作為高校生的我們更應(yīng)當(dāng)懂得奉獻(xiàn)與索取、施惠與受惠之間的辯證關(guān)系，牢記父母的哺育之恩、老師的教導(dǎo)之恩和社會(huì)的關(guān)愛(ài)之情。在此感恩節(jié)之際，心愿社團(tuán)想借這樣一個(gè)節(jié)日開(kāi)展感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)暖和彼此的主題活動(dòng)。此次活動(dòng)為同學(xué)們提供了一個(gè)表達(dá)心愿，維持友情的平臺(tái)。讓誠(chéng)心的祝愿在我們心中充斥感動(dòng)，更讓更多的人感受到暖和。 二、活動(dòng)主題： 感恩從心開(kāi)始讓愛(ài)暖和彼此 三、活動(dòng)時(shí)間： _月_日中午12：0013：00 四、活動(dòng)地點(diǎn)： 五、活動(dòng)安排 (一)申請(qǐng)： 1、場(chǎng)地舞臺(tái) 2

12、、需要3個(gè)麥克、2個(gè)音箱 3、需要廣播站幫助此次的活動(dòng)，于活動(dòng)當(dāng)天中午播讀宣揚(yáng)材料及感恩曲目。(材料由心愿協(xié)會(huì)預(yù)備) (二)宣揚(yáng)：由院團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會(huì)宣揚(yáng)部出感恩活動(dòng)宣揚(yáng)海報(bào)，于周三前貼出。 (三)場(chǎng)地布置：活動(dòng)與中午12：00開(kāi)始，要求參與活動(dòng)的協(xié)會(huì)會(huì)員以及院團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的部員在_：20前趕到(有課的下課過(guò)來(lái))并將場(chǎng)地布置好。 六、活動(dòng)內(nèi)容 (一)寫(xiě)一段祝愿，讓感恩牢記心中、 現(xiàn)場(chǎng)設(shè)點(diǎn)進(jìn)行感恩簽名活動(dòng)，號(hào)召大家在感恩節(jié)之際對(duì)自己感謝的人送去感恩的祝愿。活動(dòng)以?xún)煞N形式進(jìn)行： 1、在現(xiàn)場(chǎng)的一側(cè)放置感恩留言條幅，組織同學(xué)們?cè)跅l幅上寫(xiě)下自己的名字及祝愿。 2、在現(xiàn)場(chǎng)的另一次進(jìn)行感恩便利貼的填寫(xiě)活動(dòng)，同學(xué)們將寫(xiě)好的祝愿投放在星語(yǔ)心愿箱內(nèi)，