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文檔簡(jiǎn)介
1、高中的勵(lì)志講稿文(一尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是“成功需要無(wú)比堅(jiān)定的信念”。首先我先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧:臺(tái)灣有個(gè)年青人,經(jīng)過(guò)數(shù)年的拼搏后賺了不少錢(qián)。他準(zhǔn)備到歐州旅游,入 住一酒店,第一天早上醒過(guò)來(lái),聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲。門(mén)一打開(kāi)后有個(gè)侍應(yīng)生很熱情地 跟他說(shuō):“good morning sir。”他沒(méi)聽(tīng)懂。按照中國(guó)人的慣性思維,他在想: “是不是問(wèn)我叫什么名字。”于是他大聲在說(shuō):“我叫陳阿土?!钡诙煸缟纤致?tīng)到一陣敲門(mén)聲,門(mén) 一打開(kāi)后又見(jiàn)昨天的侍應(yīng)生,這個(gè)侍應(yīng)生又跟他說(shuō)了一句:“good morning sir。”他有點(diǎn)生氣了,“怎么這么笨呢?”于是他更大聲
2、地說(shuō):“我叫陳阿 土。”第三天早上令人恐懼的事情還是發(fā)生了。他又聽(tīng)到一陣敲門(mén)生,這個(gè)侍應(yīng) 生又跟他說(shuō)了一句:“good morning sir”,他非常氣憤地說(shuō):“我叫陳阿土?!?當(dāng)天晚上他睡不著了,他想弄個(gè)明白。于是他問(wèn)旅游團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。團(tuán)長(zhǎng)說(shuō):“你才是 笨蛋呢?人家問(wèn)你早上好呢!”他突然覺(jué)得很羞愧,我賺了那么多錢(qián),怎么文化水平這么低呢?于是他準(zhǔn) 備學(xué)英語(yǔ),他學(xué)的第一句話就是:good morning sir。第四天早上他在焦急地等待 侍應(yīng)生的敲門(mén),因?yàn)樗堰@句話用出來(lái)。所以當(dāng)侍應(yīng)生一敲門(mén),門(mén)一打開(kāi)后他立 刻對(duì)侍應(yīng)生說(shuō):“good morning sir”,侍應(yīng)生聽(tīng)完后立刻說(shuō):“我叫陳阿土。”
3、這是為什么嗎?因?yàn)樵谶@個(gè)世界上不是你影響了別人就是別人影響了你。 成功需要無(wú)比堅(jiān)定的信念。信仰沒(méi)有正確與否,只要適合你的,就是最好的。我要送給大家第一句話,這句話是一個(gè)信念,那就是今天我必須成功。記 住,是今天,不是明天,更不是高考。因?yàn)樗腥松某晒Γ荒芙裉斐晒α?,?生才有可能成功。“養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)”,千日折合起來(lái)正好是三年,高中三年 的風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,我們一同走過(guò);用兵一時(shí)的勝利是我們流淚、流汗、流血 后的期盼。高考是一塊試金石通過(guò)高考,淘磨出來(lái)的金子才會(huì)閃閃發(fā)光。這是一 場(chǎng)需要頑強(qiáng)毅力才能跑到終點(diǎn)的馬拉松;這是一場(chǎng)需要奮力拼搏才會(huì)贏得的百米短 跑競(jìng)賽;這是為每一個(gè)不屈服于命運(yùn)
4、安排的平民百姓孩子準(zhǔn)備的最公平的決斗場(chǎng), 更是為新時(shí)代學(xué)子無(wú)悔青春奏響的命運(yùn)交響曲。越來(lái)越臨近的 20 xx 年高考決定著同學(xué)們一生命運(yùn)的成敗榮辱。牽系著萬(wàn) 千家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的強(qiáng)烈期盼;也關(guān)聯(lián)著學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇和創(chuàng)名校的進(jìn) 程。為了夢(mèng)中的理想,為了一生的成功,我們沒(méi)有借口,我們沒(méi)有理由;我們 只有努力,只有奮斗。為了理想而奮斗的人生是無(wú)悔的人生,相約無(wú)悔的青春,聆 聽(tīng)高考的腳步。我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!高中的勵(lì)志講稿文(二尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家早上好,我發(fā)言的題目是:青春的吶喊。春回大地,萬(wàn)物吐露生機(jī)。高考的腳步和春天一起悄悄地想我們走來(lái),在 這明媚的春光里,我們已經(jīng)進(jìn)
5、入高考沖刺階段。逝者如斯夫,不舍晝夜。的確,時(shí)光如流水般,一瀉而過(guò),轉(zhuǎn)眼間,三年 高中只剩下的不足百日。但是現(xiàn)在還有大部分人耽于玩樂(lè),沉溺于網(wǎng)吧,私心雜念 叢生,精神恍恍惚惚,生命只剩下了軀殼。浪擲青春虛度近三年。而不同的是另一 部分同學(xué)勤奮拼搏近三年。前后兩種的不同的高中生活,能折射出不同的人生前 途。玩弄人生的人會(huì)被人生所戲弄。也許是被所謂的兒女私情花前月下/出身貴賤 /基礎(chǔ)好壞等等因素所影響。同學(xué)們:所謂的花前月下,只是短暫的瀟灑,迅速來(lái) 臨的失敗,回讓你在成功者面前沮喪。不要悲嘆較低的的人生起點(diǎn),不要悲感出生 的貧賤,不要抱怨過(guò)去的基礎(chǔ)不好。往前看吧,人生的道路可以逆轉(zhuǎn),時(shí)光的腳步 只
6、能向前。請(qǐng)你相信未來(lái)/相信自己/相信一分耕耘一分收獲相信皇天不負(fù)有心人/ 相信改變命運(yùn)的只有自己。暫時(shí)放下那些悲觀的觀念,暫時(shí)放下那些所謂的我不行去努力拼搏最后的 90 天。如果我們做與不做,都會(huì)有人笑;如果做不好與做得好,還會(huì)有人笑。那 么我們索性就做的更好來(lái)給人笑吧!而今這百日沖刺在有些同學(xué)眼里覺(jué)得很無(wú)聊, 很痛苦。而整日玩些無(wú)聊的游戲看小說(shuō)/上課睡覺(jué)或說(shuō)話來(lái)虛度這百日沖刺, 之所以感覺(jué)如此,是因?yàn)闆](méi)有把心放在學(xué)習(xí)上,沒(méi)有把自己融入到這百日沖刺之 中,再說(shuō)對(duì)考學(xué)倍感無(wú)力。同學(xué)們:只要我們想上學(xué),只要我們還愿意走這條 路,對(duì)這條路還有信心,不怕這一路的荊棘,我們就有學(xué)上。古人云:“寶劍鋒從
7、磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”我們也耐的住寂寞,承受的起艱難。我們定能學(xué)業(yè)有 成!十年鑄劍,只為爐火純青。一朝出鞘,定當(dāng)倚天長(zhǎng)鳴。其中定有鑄劍的艱 難與寂寞,然而他們承受了。所以他們能鑄成絕世好劍。十年寒窗寂寞伴,一朝成名幸福隨。這也能說(shuō)明,不付出何來(lái)回報(bào)。含笑播種的人,一定會(huì)含笑收獲。也正 是如此。問(wèn)蒼忙大地,誰(shuí)主沉???我們應(yīng)當(dāng)主宰我們自己的世界,我們的地盤(pán)我們 做主。我們的人生我們自己走。風(fēng)華正茂,書(shū)生義氣。有誰(shuí)能阻擋我們青春的腳 步。魯迅曾說(shuō):真的猛士,是敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。我們要 向青春吶喊,不做艱難的奴隸,要做青春的主人真的猛士。我們年輕,我們怕什 么/怕就怕自己甘心忍
8、受現(xiàn)存的生活。不敢拼,不敢做。這不是我們現(xiàn)代青年應(yīng)有 的。百日沖刺應(yīng)一兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)。為準(zhǔn)則。努力搞好自己的學(xué) 習(xí)任務(wù)。我們要以最飽滿的熱情,最昂揚(yáng)的斗志,為三高創(chuàng)造奇跡,為三高樹(shù)立一 面大旗,為學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立一個(gè)奮斗的方向。壯懷激烈,批荊斬棘。敢叫日月?lián)Q新天,意氣風(fēng)發(fā),批波斬浪,直掛云帆 濟(jì)滄海。十載寒窗,百日苦練,何等英才奪桂冠。一腔熱血,萬(wàn)丈豪情。我輩健步 登金榜。嘔心瀝血。臥薪嘗膽,定將折桂涉蟾宮。百練成鋼,十年一劍。寶劍今朝 試鋒芒。百日拼搏一戰(zhàn)成功,少年自有少年狂,戰(zhàn)艦揚(yáng)帆,雄鷹展翅。誓圓大學(xué) 夢(mèng)!此新不改此行無(wú)撼!歷史的使命已經(jīng)把年輕的我們推向時(shí)間的最前言,高考成
9、功舍我其誰(shuí)。我 們應(yīng)以十足的信心,百倍的決心,萬(wàn)分的恒心,將具有人生轉(zhuǎn)折意義的高考進(jìn)行到 底,讓我們年輕的生命在火熱的六月盡情的燃燒吧!高中的勵(lì)志講稿文(三同學(xué)們好!今天,是我們的班會(huì)日,我想用演講的方式和同學(xué)們進(jìn)行一次心與心的交 流。我們是一個(gè)特殊的班級(jí),我們是很多人曾經(jīng)看不起的班級(jí)。我們都有過(guò)不 同程度的失敗,甚至很多同學(xué)認(rèn)為自己已沒(méi)有了什么希望。我想說(shuō):年輕沒(méi)有失 敗,大不了從頭再來(lái),沒(méi)有什么可以失落的。我們也是人,為什么我們要承認(rèn)自己 不如別人,為什么我們就甘心停留在別人的身后!我只想告訴大家,我并不強(qiáng)求你們一定要考上一個(gè)什么樣的大學(xué),我只要 你活出精神來(lái)!不要窩囊地活下去。我們的世界
10、,從來(lái)就不是為適應(yīng)弱者而存在的。物競(jìng)天擇。日本電視劇龍櫻,描述了一群被所有人評(píng)價(jià)為最差的學(xué)生 是怎么通過(guò)奮斗考上一流的東京大學(xué)的。我們?nèi)嘁苍?jīng)別別人認(rèn)為是最差的班 級(jí),那些日本孩子能由最差考上最好的大學(xué),我們?yōu)槭裁淳筒荒芑畛鰝€(gè)人樣呢?就 不能活出一點(diǎn)精神呢?我只要求你人活出一點(diǎn)精神來(lái)!什么是精神?有人問(wèn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)東北軍將領(lǐng)馬占山,日本人的武器裝備精良,戰(zhàn)斗力很 強(qiáng),你明明知道打不過(guò)日本人為什么還要打?馬占山回答:就算打不過(guò)他我也要甩 他一身鼻涕!這就是精神。但是,我看到的是什么?我看到的我們很多同學(xué)既不學(xué)習(xí)也不奮斗,即使 玩都沒(méi)有耐心,玩都玩不出水平;我聽(tīng)到很多學(xué)生在抱怨,抱怨學(xué)校不好,抱怨老
11、 師不好,抱怨班級(jí)沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍。你沒(méi)有看到我們班上很多同學(xué),埋著頭,為自己 的夢(mèng)想而奮斗嗎。環(huán)境永遠(yuǎn)是客觀的,而你自己的心態(tài)和行動(dòng)才是決定自己的根本 因素。同樣是三班的學(xué)生,有的人活得就是那么消沉,有的人活得就是那么有精 神。我們得問(wèn)一問(wèn)自己,活得有精神嗎?我們上課睡覺(jué),理由是聽(tīng)不懂;我們 抄別人的作業(yè),甚至連抄都懶得抄,理由是不感興趣;我們總要求別人理解我們, 但是我們從不考慮自己到底在干什么?到底需要什么?我和同學(xué)們講過(guò)自己的故事,在初二的那年,跟隨著很多不學(xué)習(xí)的同學(xué), 我也逐漸將課本拋在了腦后,語(yǔ)數(shù)外三科我也只有語(yǔ)文可以考個(gè)及格分。 分的 英語(yǔ)只能考 30-40 之間,因?yàn)檫@是一個(gè)什么都
12、不會(huì)的孩子瞎蒙都可以得到的分?jǐn)?shù), 因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的選擇題多。數(shù)學(xué) 120 分我只能考到 之間,因?yàn)槲沂裁炊疾粫?huì),因 為連續(xù)的補(bǔ)考不及格我還被老師罰過(guò)兩塊錢(qián),知道嗎,兩塊年在上個(gè)世紀(jì)的 80 年 代末的農(nóng)村家庭它意味著多少錢(qián),當(dāng)我向父母張口要的是因?qū)W習(xí)成績(jī)差而被罰的款 時(shí),父母的心傷的有多重??!就這樣,我的初二廢了。我永遠(yuǎn)忘記不了初三時(shí)一個(gè)叫費(fèi)明生的同學(xué),他 嘆息著告訴我:兄弟,你廢了!知道嗎?我是一個(gè)從小學(xué)到初中都優(yōu)秀的學(xué)生啊, 我不想接受被廢了的這個(gè)現(xiàn)實(shí)。我問(wèn)他:大哥,我該怎么辦?他就告訴我了七個(gè) 字:像個(gè)男人,拼命學(xué)!從此,我就在心底告訴自己:活出個(gè)人樣來(lái)!那時(shí)我?guī)缀踝プ×四茏プ〉?一切時(shí)間,我
13、就告訴自己只要我的命孩子我就會(huì)趕上別人。那時(shí)我買(mǎi)了很多參考 書(shū),一個(gè)個(gè)題目來(lái)做,不會(huì)的就問(wèn)別人,好的題目和重要的題目都記在了筆記本 上,然后反復(fù)地看反復(fù)地琢磨。知道嗎?初三一年,只是筆記我就做了 21 大本。一口氣,一種活出人格和男人的信念,我在當(dāng)年的中考中以?xún)?yōu)異的成績(jī)考 進(jìn)了我們縣最好的高中,而那年我們學(xué)校能考上這所高中的僅僅有 個(gè)人!是的,我有了一個(gè)好的結(jié)果,但數(shù)年之后讓我引以為豪的不是這個(gè)結(jié)果, 而是奮斗的過(guò)程,就是這個(gè)過(guò)程讓我明白了生命的價(jià)值,讓我培養(yǎng)了至今勤奮的習(xí) 慣。記住,我的同學(xué)們:結(jié)果并不那么重要,重要的是我來(lái)過(guò),我?jiàn)^斗過(guò)。奮 斗著,才是年輕的生命!只要明白了這個(gè)道理,不管基礎(chǔ)
14、多差,不管從什么時(shí)候開(kāi)始,都不算晚。 高考算什么?再難,也不能把你打敗。奮斗過(guò),就算失敗,也是一個(gè)偉大的失敗者,這樣的人生才充滿了意義! 比起每天漫無(wú)目的的漂流,不知道要強(qiáng)過(guò)多少倍。即使現(xiàn)在離高考只有一年的時(shí)間,我們還有的是時(shí)間,即使你認(rèn)為你已經(jīng) 毫無(wú)希望,你也不能放棄,你沒(méi)有任何理由放棄,那不是強(qiáng)者的選擇!生活就是這樣,當(dāng)你認(rèn)為你行的時(shí)候,你還就真的成為了一個(gè)行的人???到了嗎?你們的班主任,一個(gè)可以出書(shū)可以到處講學(xué)的年輕人,曾經(jīng)他是多么的狼 狽,而今他可以體面地說(shuō):我是一個(gè)用勤奮與自信站立的人。同樣,當(dāng)你認(rèn)為你不 行的時(shí)候,你還真會(huì)不行。但是你知道為什么動(dòng)物的頭是向前低著,而我們的頭顱 是
15、高昂著朝上的嗎?因?yàn)槲覀兪侨?,因?yàn)槲覀冇兄罡哔F的靈魂,我們的血管里流 動(dòng)的是高貴的血液而不是支撐動(dòng)物生命的一般液體。所以,因?yàn)槲覀兏哔F,我們就 不能等同于動(dòng)物;因?yàn)槲覀兪侨f(wàn)物之靈長(zhǎng),我們就不能淪落為動(dòng)物一樣的行尸走 肉!同學(xué)們,活出我們的精神吧,活出精神不是要超越別人,所謂的成功也不 是能夠站在別人的頭頂,而是超越了自己。活出精神是為了證明我們將善待我們的 青春,是為了證明我們可以去奮斗,可以去創(chuàng)造。不管我們?cè)?jīng)有多差,我們都能 在奮斗中找到自己、贏得尊嚴(yán)!你這樣做了,這樣堅(jiān)持了,你將會(huì)看到最美的風(fēng)景在你人生的道路上漸漸 展開(kāi)。因?yàn)?,你已?jīng)在對(duì)所有曾經(jīng)企圖鄙視你的人說(shuō):我將主宰自己的命運(yùn),我
16、將 擁有屬于自己的精彩人生!記住羊皮卷的那句話吧我為成功而生,不會(huì)失敗而活;我為勝利而來(lái),不向失敗低頭;我要?dú)g呼慶祝,不要啜泣哀訴!高中的勵(lì)志講稿文(四在人生的旅途中,夢(mèng)想是最好的伙伴,如果說(shuō)夢(mèng)想是一棵常青樹(shù),那么, 澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)夢(mèng)想是一朵常開(kāi)不敗的鮮花,那么,照耀 它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。太陽(yáng)與清泉,交相呼應(yīng),而我們的生命,也會(huì)因?yàn)?有了夢(mèng)想而變得更加精彩。夢(mèng)想是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁,她固若金湯。有 這么一個(gè)人,小學(xué)三年級(jí)便被迫輟學(xué),認(rèn)識(shí)的漢字也不多,他每天往返于家和圖書(shū) 館之間,在深夜他勤奮的身影依然清晰。他日復(fù)一日的堅(jiān)持寫(xiě)作。汗水與淚水鑄
17、就 了他的成功。他就是著名的童話大王鄭淵潔。試想一下,當(dāng)所有人都對(duì)他表示不屑 時(shí),他沒(méi)有退卻,依然堅(jiān)定,他只是很單純的愛(ài)寫(xiě)作而已,他所做的一切,只為了 心中那個(gè)作家夢(mèng)。為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,他付出了多少努力,一個(gè)人,一本雜志, 十三年。他筆下的貝克與舒塔給了無(wú)數(shù)孩子童年的快樂(lè)。他的夢(mèng)想成就了他的人 生,他的夢(mèng)想,給孩子們美麗的童話。鄭淵潔的生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩。夢(mèng)想是用不凋的希望和不滅的向往編制的七色彩虹,她絢麗輝煌。人們常 說(shuō):“失敗是成功之母。”但又有多少人能夠面對(duì)挫折,仍然堅(jiān)挺著呢?美國(guó)第 16 任總統(tǒng)林肯就是這樣一個(gè)人。他出生在一個(gè)清貧的家庭,自小就十分好強(qiáng),參 加總統(tǒng)競(jìng)選多次,均以失敗告終,那段時(shí)間他幾乎崩潰,有一天他在窗戶(hù)邊看到初 升的太陽(yáng),恍然大悟,決心振作起來(lái)。在林肯心中,當(dāng)總統(tǒng)或者“為官一任造福一 方”,是他一生的夢(mèng)想,這條路很艱辛,當(dāng)他面對(duì)挫折的時(shí)候,他沒(méi)有放棄。正是 夢(mèng)想激勵(lì)著林肯,在一次次失敗后再次崛起。他所做的一切,只為了心中那個(gè)總統(tǒng) 夢(mèng)。他成功了。在他的領(lǐng)導(dǎo)下,美國(guó)人民走向了更加自由,更加幸福的生活。林肯 的生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩。夢(mèng)想是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿,她歷久彌香。在我心中有 一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影,她就是舞蹈家邰麗華,在她兩歲那年,因高燒而失去了聽(tīng)力,難 以想象她當(dāng)時(shí)的寂寞與痛苦,在她婀娜的舞姿背
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