學(xué)習(xí)總結(jié)作文

1、第 頁(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)作文偷樂(lè)篇 因?yàn)槲颐刻於际窃陔娔X上學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，所以我就趁爸爸不留意到時(shí)候用鼠標(biāo)一會(huì)兒把英語(yǔ)屏幕弄大，一會(huì)兒弄小，換換顏色；有時(shí)候把屏幕縮小，干點(diǎn)兒其什他的么，神不知鬼不覺(jué)地“公私兼顧”，豈不樂(lè)乎？ 用心篇 當(dāng)然，我也不是全用電腦玩兒，現(xiàn)在這會(huì)兒，我就在用心致志的學(xué)習(xí)單詞，因?yàn)槔习终f(shuō)一會(huì)兒要考我單詞，他說(shuō)我考得好就可以放一天假。你說(shuō)我不臨陣磨槍嗎？ 濫竽充數(shù)篇 時(shí)間長(zhǎng)了，我就發(fā)覺(jué)了一個(gè)小隱私。每次老爸考我，只是他念我寫(xiě)，卻不檢查對(duì)與錯(cuò)。那么我當(dāng)然就當(dāng)南郭先生了，不會(huì)寫(xiě)就蒙，只要不說(shuō)我不會(huì)就行了。 狂風(fēng)暴雨篇 這次爸爸又要考我了。因?yàn)橛辛饲皫状巍皠倮钡拈啔v，所以我一點(diǎn)兒也不焦急?？?/p>

2、出乎意料的是，爸爸這次卻搞了一個(gè)突然攻擊，我寫(xiě)完后他便拿去檢查了。結(jié)果可想而知，確定是一陣“政治說(shuō)教”加“武力懲處” 雨過(guò)天晴篇 經(jīng)驗(yàn)了上次的狂風(fēng)暴雨，我最終明白老爸的良苦專心，所以我在以后的學(xué)習(xí)中也就真的“好好學(xué)習(xí)，每天向上”了?；貓?bào)我的是最終英語(yǔ)測(cè)試的101分和爸爸的表?yè)P(yáng)。 怎么樣，看了我的文章，你是不是也想加入學(xué)英語(yǔ)的行列呢？ 學(xué)習(xí)總結(jié)作文8 從起先上學(xué)起始終到現(xiàn)在，語(yǔ)文都是我最犯難的科目，干脆緣由是：語(yǔ)文課還要學(xué)作文。 三年級(jí)字?jǐn)?shù)少，還能應(yīng)付應(yīng)付，可到了四年級(jí)老師要我們寫(xiě)五百字，要知道我們班的寫(xiě)作實(shí)力超級(jí)差，寫(xiě)得最多的才寫(xiě)了四百字，我那能寫(xiě)這么多字呢！最終熬到了暑假，可我又想：五年級(jí)怎

3、么辦呢？于是媽媽給我報(bào)名到邢老師那里學(xué)作文。一見(jiàn)面邢老師就給我一張表格讓我填。我拿過(guò)來(lái)一看，大多數(shù)不會(huì)、只填了一、兩個(gè)，邢老師分析了我作文寫(xiě)不好的緣由：字?jǐn)?shù)少、中心不明確、不知五官六要素、內(nèi)容空洞，然后邢老師拿出合同，并說(shuō)：“十節(jié)課不愁作文。”我半信半疑，可還是來(lái)上課了。果真，上到第六節(jié)課時(shí)我就不怕作文了。 經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我明白了什么是五官六要素、移步換景和細(xì)微環(huán)節(jié)填充法等多種作文學(xué)問(wèn)，也學(xué)到了很多寫(xiě)作文的方法。字?jǐn)?shù)也變得多了，由原來(lái)的二、三百字變成了五、六百字，文章中心明確了。內(nèi)容也充溢了很多，也不跑題了。在學(xué)習(xí)的這幾天，我完成了好幾篇作文，有寫(xiě)景的、有寫(xiě)人的、有寫(xiě)事的、有寫(xiě)想象的，其

4、中我寫(xiě)的玩笑開(kāi)大了、劉村梨園游記、學(xué)騎自行車、龜兔賽跑等被邢老師打印出來(lái)，我自己感到很興奮，能有打印的作文了。但是我覺(jué)著我的作文內(nèi)容有時(shí)還是少，有些句子不會(huì)用，不會(huì)組織材料。我信任在邢老師的指導(dǎo)下我會(huì)漸漸改正我的這些毛病的。 學(xué)習(xí)總結(jié)作文9 老師們，同學(xué)們，大家好！ 我是六一班的鄭思瑩，在四年級(jí)的各項(xiàng)考核中，我取得了特別精彩的成果，三項(xiàng)考核中全部取得了優(yōu)秀的成果。能夠取得這樣優(yōu)秀的成果與老師們的悉心教育是分不開(kāi)的，同時(shí)也是我仔細(xì)學(xué)習(xí)，到處嚴(yán)格要求自己的必定結(jié)果。下面我就來(lái)和大家共享一下我的學(xué)習(xí)閱歷： 總的來(lái)說(shuō)，要想學(xué)好每一門功課，都要做到上課仔細(xì)聽(tīng)講，主動(dòng)思索問(wèn)題，仔細(xì)完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)

5、，同時(shí)針對(duì)各科不同的特點(diǎn)還是有不同的側(cè)重點(diǎn)： 1、在數(shù)學(xué)方面，凡是在平常練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤都要做到有錯(cuò)必糾，同時(shí)凡是錯(cuò)的題，都要找一些相同的題型加強(qiáng)練習(xí)，同時(shí)也記牢全部的公式。 2、在語(yǔ)文方面，要多讀書(shū)，包括一些有意思的小說(shuō)等，這樣可以豐富自己的學(xué)問(wèn)。關(guān)于課文的背誦，我們要明確背誦能讓我們記憶一些好詞好句；同時(shí)背誦沒(méi)什么捷徑，肯定要多讀，只有下功夫才能達(dá)到滾瓜爛熟的程度。 3、在英語(yǔ)方面，單詞比較難記，但按音節(jié)來(lái)背誦就會(huì)快些。另外要想學(xué)習(xí)好英語(yǔ)必需堅(jiān)持每天大聲朗讀和大量閱讀，這樣才能培育自己的好語(yǔ)感，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果。 這是我的一些學(xué)習(xí)閱歷，希望能夠幫助大家取得更優(yōu)異的成果。 祝：同學(xué)們身體健康

6、、學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 學(xué)習(xí)總結(jié)作文10 這學(xué)期每門課我都學(xué)了一大半。通過(guò)期中考試和平常的單元測(cè)試成果，我發(fā)覺(jué)自己在學(xué)習(xí)上有許多不足。 語(yǔ)文：基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不扎實(shí)，積累的課外詞匯少?？炊涛挠袝r(shí)候比較模糊，寫(xiě)作須要不斷提高。 數(shù)學(xué)：基本概念會(huì)混淆，簡(jiǎn)潔的題有馬虎大意的壞習(xí)慣。 英語(yǔ)：除了課后，我很少背誦英語(yǔ)單詞或閱讀英語(yǔ)書(shū)。期中英語(yǔ)考試不志向，班級(jí)最高分差距5分。細(xì)致想想真的很慚愧。 下半學(xué)期就要起先了。在總結(jié)了前半學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我對(duì)后半學(xué)期的學(xué)習(xí)有以下安排。 (一):首先端正學(xué)習(xí)看法，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己。 (二):上課仔細(xì)聽(tīng)講，主動(dòng)發(fā)言，課后剛好復(fù)習(xí)。 (三):仔細(xì)總結(jié)每次考試和作業(yè)中的.錯(cuò)題，找出錯(cuò)誤在哪

7、里？為什么不對(duì)？以后遇到這種類型的問(wèn)題該不該出錯(cuò)？ (4):放學(xué)回家后，能仔細(xì)獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)復(fù)習(xí)功課。提前預(yù)習(xí)全部科目，每天給爸爸媽媽重復(fù)老師上課講的內(nèi)容。 (e):堅(jiān)持早晚各看20分鐘英文課文，背單詞。 (6):多讀有用的課外書(shū)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不斷提高閱讀實(shí)力和寫(xiě)作水平。 “不勞無(wú)獲”。我信任只要我持之以恒，做到以上幾點(diǎn)，下半學(xué)期肯定會(huì)有不錯(cuò)的收獲。 學(xué)習(xí)總結(jié)作文11 這學(xué)期成果不好，老師給我差評(píng)，說(shuō)我學(xué)習(xí)不夠努力，成果不志向?；貞浬蠈W(xué)期，上課不仔細(xì)，不提問(wèn)，怕奢侈腦子。平常覺(jué)得自己學(xué)了，其實(shí)不記得也不背，愛(ài)耍小聰慧，尤其是媽媽布置的作業(yè)。我始終不喜愛(ài)做，始終說(shuō)“明天做，明天做。”

8、。一天下來(lái)，總有大部分作業(yè)沒(méi)做，要自己處理。再過(guò)幾天就是新學(xué)年了，我也要長(zhǎng)大一歲了。在新的一年里，我為自己制定了新的學(xué)習(xí)安排： 首先，上課仔細(xì)聽(tīng)講，主動(dòng)發(fā)言。 其次，今日就做今日的事，不要拖，記住一句名言說(shuō)得好：惋惜今日不是你活幾百年的日子。 第三，你肯定要問(wèn)老師你做不到。 第四，下定決心改掉幾年沒(méi)改掉的壞習(xí)慣。這個(gè)問(wèn)題我已經(jīng)下過(guò)許多次決心改了，但還是沒(méi)有改掉自己的馬虎。這次我肯定會(huì)處理掉。 5.上學(xué)期成果不好我沒(méi)跟父母說(shuō)。成果方面，以前是報(bào)喜不報(bào)憂。有時(shí)候不仔細(xì)看書(shū)，在父母面前偽裝學(xué)習(xí)。以后我會(huì)言行一樣。 新的一年，我肯定要做到我說(shuō)的，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子。 學(xué)習(xí)總結(jié)作文12

9、時(shí)間過(guò)得可真快??！一轉(zhuǎn)瞬一個(gè)星期又過(guò)去了，回顧這一周的學(xué)習(xí)生活，發(fā)生的事情也真多呀，其中，我記憶最深刻的是幾天前的開(kāi)學(xué)典禮。 主持人是我們班的任文雅和隔壁三班的項(xiàng)毅。開(kāi)學(xué)典禮起先了，靜靜和項(xiàng)毅便面帶微笑、繪聲繪色地主持起來(lái)。臺(tái)下的同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)著，一個(gè)個(gè)精神飽滿，坐得端端正正，聚精會(huì)神地盯著兩位主持人。靜靜穿著淡藍(lán)色的紗裙，塑料做的植物攀爬在淡藍(lán)色的袖子上，活靈活現(xiàn)的如同仙女下凡。而項(xiàng)毅穿著大紅色的外套，頭上戴著紅色的發(fā)箍，明艷照人。 隨著時(shí)間漸漸地流失，最激昂人心的時(shí)刻來(lái)臨了，不用說(shuō)那當(dāng)然是頒發(fā)獎(jiǎng)狀啦。我、方睿和朱欣悅光榮的代表我們班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。最終輪到我了，我懷著激烈的心情，昂首挺胸地走上了臺(tái)

10、，當(dāng)許老師將獎(jiǎng)狀遞給我時(shí)，我微笑著向許老師敬了個(gè)禮，伸出雙手慎重地接過(guò)那“沉甸甸”的獎(jiǎng)狀。許老師也笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭。頒獎(jiǎng)結(jié)束后，402班的李順澤，406班的章赫和謝老師等像我們描繪了一個(gè)個(gè)精彩的故事。老師們用自己不同的方式向我們送來(lái)了一句句祝愿，每一個(gè)老師的話語(yǔ)中都流露出對(duì)我們的希望與期盼。最終，在靜靜和項(xiàng)毅的主持下，結(jié)束了這次隆重的開(kāi)學(xué)典禮。 這就是我在這一周中記憶最深刻的學(xué)習(xí)生活。 學(xué)習(xí)總結(jié)作文13 學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)數(shù)十年，總會(huì)有自己獨(dú)特的閱歷。為了以后的學(xué)習(xí)能取得更大的進(jìn)步，總結(jié)以下幾點(diǎn):一、基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。俗話說(shuō)，“萬(wàn)丈高樓平地起”，所以，再高的大廈基礎(chǔ)不好，也會(huì)有垮下去的那一天。學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)就

11、要以基礎(chǔ)學(xué)起，再難的題和基礎(chǔ)也有脫不了的關(guān)系。課前預(yù)習(xí)打下基礎(chǔ)，課堂學(xué)習(xí)扎實(shí)基礎(chǔ)，課后復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)一一這三步工作做好了，學(xué)問(wèn)點(diǎn)就駕馭，基礎(chǔ)就過(guò)關(guān)。 二、熟能生巧，百煉成鋼。練習(xí)便發(fā)揚(yáng)鉆研的精神，困難的題簡(jiǎn)潔做，簡(jiǎn)潔的題反復(fù)做，反復(fù)做的題有創(chuàng)建性地做。練習(xí)即能全面地了解學(xué)問(wèn)，又能從中有所提高，漸漸擴(kuò)大視野，豐富學(xué)問(wèn)。在練習(xí)中總結(jié)閱歷，熟識(shí)出題方式及解題思路，這是剖析考題的關(guān)鍵。 三、勤奮刻苦，敏捷運(yùn)用。學(xué)習(xí)是一個(gè)有完沒(méi)完的過(guò)程，學(xué)到東西才是最重要的。學(xué)習(xí)要有“絕處求生”的心態(tài)，與生活休戚相關(guān)的學(xué)問(wèn)更要“如饑似渴”，并做到“學(xué)問(wèn)哪兒來(lái)就用到哪里去”。同時(shí)留意，不要被學(xué)問(wèn)糊弄過(guò)去，學(xué)到的學(xué)問(wèn)即刻“消

12、化”，以保持腦子的醒悟。 四、持之以恒，穩(wěn)操勝券。走上了好路就沒(méi)有回頭的道理。只要學(xué)問(wèn)在心上一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)緊裝了，就恒久不怕存在下落的窟窿。學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，不斷學(xué)習(xí)必定不斷進(jìn)步，“半途而廢，一曝十寒”的教訓(xùn)要刻骨銘心;我們還要清晰，堅(jiān)持不肯定勝利，然而放棄必定失??！ 寶劍未利何出鞘？實(shí)現(xiàn)自己幻想的第一步是將全部的精力完全地投入到學(xué)習(xí)中，穩(wěn)中求進(jìn)，測(cè)驗(yàn)屢敗屢戰(zhàn)，考試所向無(wú)敵。 學(xué)習(xí)總結(jié)作文14 書(shū)有云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”我也深有體會(huì)，它自然成為我的個(gè)人格言。學(xué)習(xí)如天上的云，一不當(dāng)心就會(huì)然自己的學(xué)問(wèn)被大地吸干，努力的成果可都被別人來(lái)去了，自己卻成為一無(wú)全部。 書(shū)有云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退

13、。”我也深有體會(huì)，它自然成為我的個(gè)人格言。學(xué)習(xí)如天上的云，一不當(dāng)心就會(huì)然自己的學(xué)問(wèn)被大地吸干，努力的成果可都被別人來(lái)去了，自己卻成為一無(wú)全部。 “書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有彥如玉。”在我的生活中，書(shū)是我的好摯友，床邊、書(shū)桌、椅子，都有它的存在。在有空的時(shí)候看一看書(shū)，然驚慌的大腦放松一下。在書(shū)的海洋遨游，然你受益匪淺。我平常愛(ài)在中午看一些散文，晚上看含有深刻道理的文章，體會(huì)、分析、感受、領(lǐng)悟其深刻的道理。 “人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！”它是我的助跑線，它讓我知道：只有學(xué)習(xí)才能讓人的天才成熊熊火焰，就算人沒(méi)有天才，但有了學(xué)習(xí)就是有勝利之路。 講到學(xué)習(xí)方法，我想用六個(gè)字

14、來(lái)概括：“嚴(yán)格、肅穆、嚴(yán)密?！边@種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，除了向別人學(xué)習(xí)之外，更重要的是靠自己有意識(shí)的刻苦熬煉。 學(xué)習(xí)總結(jié)作文15 隨著新的一年來(lái)到，回想起去年，有的事值得紀(jì)念,有的事還須要改進(jìn)。 值得紀(jì)念的是數(shù)學(xué)進(jìn)步后，我最終得到第一次的前五名。以前我常馬虎大意，為了趕快把數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班的功課完成，常沒(méi)看清晰題目就隨意下筆，當(dāng)然數(shù)學(xué)就一天一天退步，也因?yàn)閿?shù)學(xué)分?jǐn)?shù)越來(lái)越低，而對(duì)數(shù)學(xué)失去愛(ài)好。還好老師給我一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃的建議，除了上課很細(xì)致地聽(tīng)老師解說(shuō)，回家后我按時(shí)完成老師規(guī)定的數(shù)學(xué)功課，遇到不會(huì)的題目趕快問(wèn)媽媽。果真皇天不負(fù)苦心人，一分耕耘，一分收獲，我的數(shù)學(xué)慢慢進(jìn)步，這次的月考因?yàn)榧?xì)心及細(xì)致驗(yàn)算，還考了101分呢！雖然我的數(shù)學(xué)成果還不是很穩(wěn)定，但我已不再膽怯數(shù)學(xué)，有時(shí)候算數(shù)學(xué)還覺(jué)得很好玩呢！ 須要改進(jìn)的是每次被懲罰都會(huì)埋