2022年司法所表態(tài)發(fā)言

1、第5頁共5頁2022年司法所表態(tài)發(fā)言_司法所在主題教育實踐活動動員大會上的表態(tài)發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：_年度，_司法所要把主題教育實踐活動貫穿于全年司法行政工作，轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念，規(guī)范執(zhí)法行為，特別是圍繞社會管理創(chuàng)新，突出抓好_工作，實現(xiàn)法律效果、社會效果和政治效果的統(tǒng)一。一、注重抓好基礎(chǔ)建設(shè)，帶好一支隊伍一方面，加大對_工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使工作人員能夠熟悉程序、方法和技能，建立以學(xué)帶訓(xùn)、以會代訓(xùn)、個案釋訓(xùn)、自學(xué)自訓(xùn)制度，不斷提高_工作隊伍的法律素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。另一方面，采取“走出去”、“請進來”的方式，_工作人員到周邊縣市區(qū)學(xué)習(xí)，吸取先進工作經(jīng)驗，拓思路、展視野，提升工作能力。二、注重抓好

2、業(yè)務(wù)工作，嚴把兩個關(guān)口一是把好_對象入口關(guān)。首先，確保矯正人員交接時符合條件。具體做到：_對象檔案材料不全不交接，矯正對象下落不明不交接，戶籍不明不交接，矯正對象責(zé)任人、監(jiān)督人不落實不交接。其次，確保程序到位。交接時向矯正對1象宣讀_宣告書，告知其必須接受_，責(zé)令其做出書面保證。認真做好第一次“入矯談話”工作，摸清矯正對象基本情況，提出矯正要求和注意事項，使其認真接受教改。二是嚴把_對象出口關(guān)。矯正期滿后符合條件的，如期宣告解除矯正，通過強化銜接和回訪幫教等措施，實現(xiàn)_與幫教安置工作的無縫對接，主要做好兩個“交接”：一是協(xié)議交接。司法所在為矯正對象辦理解矯手續(xù)后，與解矯人員簽訂幫教協(xié)議書，填寫

3、安置幫教人員情況登記表，把解矯人員納入幫教安置范圍。二是檔案交接。安置幫教協(xié)議簽訂后，有關(guān)_檔案即轉(zhuǎn)入安置幫教口，司法所將其列入幫教安置名冊，建立安幫人員一人一卡一檔，正式轉(zhuǎn)入安置幫教管理程序。三、注重抓好管理教育，做到“三個落實”一是落實分類管理。矯正對象要按年齡、性別、犯罪類型、刑事判決、村莊分布等情況進行分類疏理、登記，制定個案矯正的方案，規(guī)范矯正對象每月的活動，明確記載教育內(nèi)容及矯正紀律遵守情況。二是落實日常管教。嚴格根據(jù)“月考核、季評議”的日常管理措施，強化管理。定期_矯正對象進行公益活動，在勞動中強化改造效果。實行集中公益勞動和分散公益勞動相結(jié)合2的方式，堅持每月_號_矯正對象定點

4、集中公益勞動，同時允許矯正對象在所居住的村居分散進行公益勞動。_矯正對象參加學(xué)習(xí)，以集中教育為主，同時突出個案教育，針對矯正對象確立不同的教育內(nèi)容，針對各自的表現(xiàn)進行打分、評估，使矯正工作更具有實效性。三是落實幫困解難。在矯正過程中，想方設(shè)法營造人性化矯正的大氛圍，提高人性化矯正的手段和水平。對有一技之長而生活困難的矯正對象，以安撫幫教為主，為其解決工作問題，緩解其家庭經(jīng)濟負擔；對住房有困難的矯正對象，盡可能幫助其解決居住問題等，幫助他們妥善處理個人與家庭、個人與鄰里、個人與社會的關(guān)系，鼓勵他們重新樹立信心，用真誠、真心、真情去感化他們，提升矯正效果。_年度，我們按照這次主題教育實踐活動的要求

5、，扎實推進_化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法三項重點工作，以嶄新的面貌和工作成績迎接建黨_周年。謝謝大家。2022年司法所表態(tài)發(fā)言（二）_司法所在主題教育實踐活動動員大會上的表態(tài)發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：_年度，_司法所要把主題教育實踐活動貫穿于全年司法行政工作，轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念，規(guī)范執(zhí)法行為，特別是圍繞社會管理創(chuàng)新，突出抓好_工作，實現(xiàn)法律效果、社會效果和政治效果的統(tǒng)一。一、注重抓好基礎(chǔ)建設(shè)，帶好一支隊伍一方面，加大對_工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使工作人員能夠熟悉程序、方法和技能，建立以學(xué)帶訓(xùn)、以會代訓(xùn)、個案釋訓(xùn)、自學(xué)自訓(xùn)制度，不斷提高_工作隊伍的法律素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。另一方面，采取“走出去”、“請進

6、來”的方式，_工作人員到周邊縣市區(qū)學(xué)習(xí)，吸取先進工作經(jīng)驗，拓思路、展視野，提升工作能力。二、注重抓好業(yè)務(wù)工作，嚴把兩個關(guān)口一是把好_對象入口關(guān)。首先，確保矯正人員交接時符合條件。具體做到：_對象檔案材料不全不交接，矯正對象下落不明不交接，戶籍不明不交接，矯正對象責(zé)任人、監(jiān)督人不落實不交接。其次，確保程序到位。交接時向矯正對1象宣讀_宣告書，告知其必須接受_，責(zé)令其做出書面保證。認真做好第一次“入矯談話”工作，摸清矯正對象基本情況，提出矯正要求和注意事項，使其認真接受教改。二是嚴把_對象出口關(guān)。矯正期滿后符合條件的，如期宣告解除矯正，通過強化銜接和回訪幫教等措施，實現(xiàn)_與幫教安置工作的無縫對接，

7、主要做好兩個“交接”：一是協(xié)議交接。司法所在為矯正對象辦理解矯手續(xù)后，與解矯人員簽訂幫教協(xié)議書，填寫安置幫教人員情況登記表，把解矯人員納入幫教安置范圍。二是檔案交接。安置幫教協(xié)議簽訂后，有關(guān)_檔案即轉(zhuǎn)入安置幫教口，司法所將其列入幫教安置名冊，建立安幫人員一人一卡一檔，正式轉(zhuǎn)入安置幫教管理程序。三、注重抓好管理教育，做到“三個落實”一是落實分類管理。矯正對象要按年齡、性別、犯罪類型、刑事判決、村莊分布等情況進行分類疏理、登記，制定個案矯正的方案，規(guī)范矯正對象每月的活動，明確記載教育內(nèi)容及矯正紀律遵守情況。二是落實日常管教。嚴格根據(jù)“月考核、季評議”的日常管理措施，強化管理。定期_矯正對象進行公益活動，在勞動中強化改造效果。實行集中公益勞動和分散公益勞動相結(jié)合2的方式，堅持每月_號_矯正對象定點集中公益勞動，同時允許矯正對象在所居住的村居分散進行公益勞動。_矯正對象參加學(xué)習(xí)，以集中教育為主，同時突出個案教育，針對矯正對象確立不同的教育內(nèi)容，針對各自的表現(xiàn)進行打分、評估，使矯正工作更具有實效性。三是落實幫困解難。在矯正過程中，想方設(shè)法營造人性化矯正的大氛圍，提高人性化矯正的手段和水平。對有一技之長而生活困難的矯正對象，以安撫幫教為主，為其解決工作問題，緩解其家庭經(jīng)濟負擔；對住房有困難的矯正對象，盡可能幫助其解決居住問題等，幫助他們妥善處理個人與