2022年發(fā)現生活的美演講稿

1、第8頁共8頁2022年發(fā)現生活的美演講稿尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：大家下午好。我是六(_)班的張蕙宜，今天能站在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。同時，也要感謝老師和同學們給了我這個機會。有人說，地平線上升起的第一道曙光是美；也有人說，秋天里比火更熾熱的楓葉是美；有人說，黃昏的沙灘上散步的丹頂鶴是美；而我卻說，在我身邊處處皆是美。它們是五彩的顏料，是多姿的音符，把我的世界裝點的有聲有色，五彩絢麗。你們不相信嗎。那么，就讓我來講給大家聽聽吧。記得我上三年級時，一天晚上，我和媽媽乘車回家。進了家門才發(fā)現書包落在出租車上忘了拿。當時已經有十點多了，媽媽催促我洗刷完畢趕緊睡覺，自己卻跑下樓，站

2、在路邊一輛車一輛車地攔，不停地央求的士司機師傅幫忙詢問漸漸地，夜越來越深了，書包找到的希望越來越渺茫。第二天，媽媽到處借書，只為了讓我安心上課。這不就是親情之美嗎。當第一縷陽光照在大地上，當我們還在昏昏欲睡時，那一條條街道上已然有一個個忙碌的身影，他們便是為我們城市做出清潔貢獻的保潔工人。天剛蒙蒙亮，他們就開始清理街道，當我們一切就緒，準備上班、上學時，他們已經將街道清理干凈，使我們的出行更加便利，心情更加愉快。這不就是奉獻之美嗎。星期一的升旗儀式上，聽見老師在發(fā)布一則尋物啟事，同學們議論紛紛，我也忍不住去聽：原來是一個小學生，在校園里拾到了一個錢包，里面有一串鑰匙，還有幾百塊錢。面對這樣大的

3、誘惑，同學卻把錢包交給了老師，通過老師輾轉交上了大隊部。雖然不知道最后有沒有找到失主。但是，這位同學的行動使我覺得無比的溫暖與敬佩。這不就是拾金不昧之美嗎。再看看我們朝夕相處的老師們，同學們。上課時，老師總會一點一點地傳授給我們知識，然后為我們解答疑惑，那專注的眼神，不厭其煩的講解，總能是令我們豁然開朗，或者用輕松幽默的語言，讓全班同學能輕松愉快地完成課堂任務，并在這種氛圍下，使我們真切的感受到這門課程的_力；運動會時，運動員們努力拼搏，爭取拿到最好的成績，即使不參加的同學，也會一直為班級吶喊助威，大家團結一心，攜手共進，不斷超越自我。這不就是和諧之美嗎。美，不止是用眼睛看，還需用心去體會。生

4、活中總會有許多美麗的瞬間等待我們去發(fā)現。當班里的工作遇到了麻煩，全班同學各盡所能，齊心協(xié)力去解決它。合作，是一種美；當同學遇到困難尋求幫助時，你熱情相待，伸出援手。幫助，是一種美；當我們一句玩笑戳傷了對方的自尊，但對方并不因此介懷。寬容，是一種美；當有個同學在遇到挫折而心情不佳時，常常會亂發(fā)脾氣，他的同桌卻從不計較。理解，是一種美；當我們?yōu)榱丝既∫凰硐氲膶W校，忘記了一切，為著這個目標努力奮斗。追求，是一種美；發(fā)自內心的同情，是一種美；無微不至的關懷，是一種美；懷有夢想的期待，是一種美美生活，它無處不在。親愛的同學們，帶上你們那一雙雙會發(fā)現美的眼睛，現在就出發(fā)，在今后的生活中盡情地去尋找美、展

5、現美、創(chuàng)造美。讓世界因我們而美麗吧。篇二：“美在我身邊”主題演講稿演講稿尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：大家好，我是初二三班的參賽者黃西茜，今天我演講的題目是“美就在我們身邊”。你看到路邊那朵無名小花綻放了嗎。你聽到屋后那古槐的絮語了嗎。你看到陽光張開了的那張笑臉了嗎。你聽到雨點在為你前行而擂鼓助威了嗎。走進生活吧，美就在你身邊。有人說，地平線上升起的第一道曙光是美；也有人說，秋天里比火更熾熱的楓葉是美；有人說，黃昏的沙灘上散步的丹頂鶴是美；而我卻說，在我們身邊處處皆是美。難道你們不相信嗎，那么聽我講講吧。這不就是親情之美嗎。當第一縷陽光照在大地上，當我們還在被窩里時，那一條條街道上

6、已然有一個個忙碌的身影，他們便是為我們城市做出清潔貢獻的保潔工人，在我們還在熟睡時，他們就開始清理街道，當我們一切就緒，準備上班、上學時，他們已經將街道清理干凈，使我們的出行更加便利，心情更加愉快。這不就是奉獻之美嗎。新學期報名的那天，我步入教室時，看到幾位同學，談論著什么，我好奇，湊了上去聽他們談論。原來，早上，一位同學在超市的門口撿到了一個錢包，在詢問過周圍同學之后還未發(fā)現失主的情況下，他及時的把錢包交到了學校，在學校的幫助下，終于找到了錢包的主人，失主原來是初一的新生，錢包里裝著他用來購買書本的好幾百塊錢，這位同學在開學的第一天就感受到了學校帶給他的溫暖。這不就是拾金不昧之美嗎。再看看我

7、們朝夕相處的老師們，同學們。上課時，英語周老師，她總是讓我們多進行英語對話，使我們真切的該受到英語這門語言的_力；課間時，數學王老師，總是留在班里為我們解答疑惑，那專注的眼神，不厭其煩的講解，總能是我們豁然開朗；午休時，班主任強老師總是來到班里聚精會神的看我們的周記，并一字一句的為我們批改，她的評語，總能走進我的內心世界；課外活動時，同學們總是一起跳大繩，大家團結一新，一起幫助不會跳的同學，攜手共進，不斷超越自我。這不就是和諧之美嗎。敬愛的老師們，親愛的同學們：大家下午好。我是五年級_班的閆佳樂，今天我演講的題目是善于發(fā)現真善美。羅丹曾經說“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛?！笔前?，每個

8、人身邊缺少過真善美嗎。答案自然不會是否定的，真善美就在身邊，只是你沒有感受到罷了。時間彷佛是一個匆匆的過客，不知不覺中，又迎來了我們班值周。那一個個別在肩頭的鮮紅的綬shu帶標志，就是一種責任壓在同學們的心頭。你會發(fā)現，每一次值周，鍛煉得不僅是我們的能力，校園里還傳遞著同學之間溫暖的真情。每天的操場上散布著很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說是星星點點，我班有不少做完自己份內工作的同學自發(fā)來到操場的環(huán)境區(qū)域里，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來，他們并不奢望得到贊美，只是想著為班級出一份力，為美化校園作一份貢獻，僅此而已。在我們這個文明社會里也有不少真善美，比如今年剛從西南大學畢業(yè)的_歲_青年熊佳維

9、在_儋(dn)州市探親途中，奮不顧身跳進_米深的水池中用自己的身體將落水少女托上了岸，自己卻因找不到支點不幸沉入水庫而獻身的舍己救人的英雄壯舉，還有一次是我親眼目睹的感人事跡，那一次，我去唐徠公園玩耍，玩得正高興，突然看見一位老奶奶在草地上撿人們吃東西扔下的垃圾，她撿了一袋又一袋，然后集中起來放進垃圾桶里。通過這一件件事例，說明了我們生活的世界并不缺少真善美，缺少的是善于發(fā)現美的眼睛。同學們，校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善于發(fā)現美的眼睛，我們的世界、我們的校園會充滿真情，會充滿友愛，會充滿陽光。謝謝大家。我的演講完畢。_年_月_日篇五：美在我的身邊(演講稿)美在我的

10、身邊親愛的同學們：美是什么。我想：這個問題的答案一定是見仁見智，各不相同吧。杜鵑說：“動聽的歌聲是最美的?！笨兹刚f：“漂亮的外衣是最美的?！笔卟苏f：“長得鮮嫩是最美的?！倍乙f：“善良的心靈才是最美的?！遍_學第一課中不是對我這一觀點最好的詮釋嗎。法國雕塑大師羅丹說過：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛?！岸ｂ忊彙彪S著清脆的上課鈴響起，開學第一課中那一幕幕感人之美仿佛就在眼前：從我國首位女航天員劉洋為我們的講述中，難道不讓人感受到她那遙望地球之美嗎。從奧運冠軍焦劉洋那自信登場中，難道不讓我們感覺到她那追逐夢想之美嗎。從普通司機吳斌的壯舉中，難道不讓我們感受到他那傳遞溫情之美嗎。也許有人會說

11、，那是極少數人的行為，是可遇不可求的。是啊，每個人都驚羨花兒的美麗，殊不知開花的過程卻是艱難的。試想哪一只雄鷹不是帶著重重傷痕展翅翱翔，哪一只蝴蝶不是忍著痛苦破繭而出。所以，只要我們每個人都懷揣夢想，只要我們腳踏實地地去努力，就能笑到最后，就能展現出自身的美。其實，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發(fā)現，原來，美就在我們身邊。黎明，當我們還在酣睡時，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。2022年發(fā)現生活的美演講稿（二）尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：大家下午好。我是六(_)班的張蕙宜，今天能站在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。同時，

12、也要感謝老師和同學們給了我這個機會。有人說，地平線上升起的第一道曙光是美；也有人說，秋天里比火更熾熱的楓葉是美；有人說，黃昏的沙灘上散步的丹頂鶴是美；而我卻說，在我身邊處處皆是美。它們是五彩的顏料，是多姿的音符，把我的世界裝點的有聲有色，五彩絢麗。你們不相信嗎。那么，就讓我來講給大家聽聽吧。記得我上三年級時，一天晚上，我和媽媽乘車回家。進了家門才發(fā)現書包落在出租車上忘了拿。當時已經有十點多了，媽媽催促我洗刷完畢趕緊睡覺，自己卻跑下樓，站在路邊一輛車一輛車地攔，不停地央求的士司機師傅幫忙詢問漸漸地，夜越來越深了，書包找到的希望越來越渺茫。第二天，媽媽到處借書，只為了讓我安心上課。這不就是親情之美

13、嗎。當第一縷陽光照在大地上，當我們還在昏昏欲睡時，那一條條街道上已然有一個個忙碌的身影，他們便是為我們城市做出清潔貢獻的保潔工人。天剛蒙蒙亮，他們就開始清理街道，當我們一切就緒，準備上班、上學時，他們已經將街道清理干凈，使我們的出行更加便利，心情更加愉快。這不就是奉獻之美嗎。星期一的升旗儀式上，聽見老師在發(fā)布一則尋物啟事，同學們議論紛紛，我也忍不住去聽：原來是一個小學生，在校園里拾到了一個錢包，里面有一串鑰匙，還有幾百塊錢。面對這樣大的誘惑，同學卻把錢包交給了老師，通過老師輾轉交上了大隊部。雖然不知道最后有沒有找到失主。但是，這位同學的行動使我覺得無比的溫暖與敬佩。這不就是拾金不昧之美嗎。再看看我們朝夕相處的老師們，同學們。上課時，老師總會一點一點地傳授給我們知識，然后為我們解答疑惑，那專注的眼神，不厭其煩的講解，總能是令我們豁然開朗，或者用輕松幽默的語言，讓全班同學能輕松愉快地完成課堂任務，并在這種氛圍下，使我們真切的感受到這門課程的_力；運動會時，運動員們努力拼搏，爭取拿到最好的成績，即使不參加的同學，也會一直為班級吶喊助威，大家團結一心，攜手共進，不斷超越自我。這不就是和諧之美嗎。美，不止是用眼睛看，還需用心去體會。生活中總會有許多美麗的瞬間等待我們去發(fā)現。當班里的工作遇到了麻煩，全班同學各