高職數(shù)學建模社團活動研究論文數(shù)學建模社團活動

1、高職數(shù)學建模社團活動研究論文數(shù)學建模社團活動【摘要】高職數(shù)學建模社團活動的開展為數(shù)學建模競賽搭建 了一個平臺，是高職數(shù)學建模競賽開展的有力后盾。本文主要分 析了數(shù)學建模社團活動開展的實踐與意義，以期更好的在高職院 校開展數(shù)學建模競賽活動。【關鍵詞】數(shù)學建模社團創(chuàng)新能力高校學生社團是一種具有共同興趣愛好的學生自發(fā)組織的開 展一些藝術、娛樂和學術型的活動的團體。學生社團以其鮮明的 開放性、自主性以及多樣性等特點，為一些有特長的學生提供了 廣闊的舞臺，讓這些學生可以更好的發(fā)揮自己的才能，促進其更 好的成才。全國大學生數(shù)學建模競賽是最早由教育部工業(yè)與數(shù)學 應用學會共同承辦的一個科技性的賽事，該比賽要通

2、過數(shù)學和計 算機的知識來解決實際生活中的問題，由于其特有的比賽形式， 使得高職院校在全校范圍內直接選拔參賽隊員是費神的事情，因 此，為了更好的為數(shù)學建模競賽選拔人才，激發(fā)學生的學習興 趣，學術性社團“數(shù)學建模協(xié)會”也就應運而生。數(shù)學建模協(xié)會 的成立，可以更好的為學生提供一個展示自己的機會，可以增強 學生對數(shù)學的學習興趣，培養(yǎng)學生應用數(shù)學解決實際問題的能 力，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，為數(shù)學建模競賽選拔人才。本文主要第 1 頁 共 6 頁以西安航空職業(yè)技術學院數(shù)學建模協(xié)會為例，探討高職數(shù)學建模 社團活動開展的形式和意義。一、數(shù)學建模社團活動開展的意義和必要性(數(shù)學建模社團有利于數(shù)學建模競賽的開展。高職

3、數(shù)學建 模協(xié)會為數(shù)學建模競賽搭建了一個平臺，是數(shù)學建模競賽強有力 的后盾，數(shù)學建模競賽成績的取得與這個平臺密不可分，只有充 分發(fā)揮數(shù)學建模社團的作用，才能源源不斷的為數(shù)學建模提供人 力和智力保障，才能更好的推動高職數(shù)學的學習氛圍。、學建 模協(xié)會起著動員宣傳的作用從沒聽過，到知道，在到熟悉，只有 通過大力宣傳和動員，才能讓更多的人了解數(shù)學建模，讓更多優(yōu) 秀學生參加到數(shù)學建模競賽中。大學校園中有許多數(shù)學愛好者， 他們對數(shù)學建模也有一定的認識，只要有參加數(shù)學建?；顒拥脑?望的，都可以利用數(shù)學建模協(xié)會招新的機會，加入數(shù)學建模創(chuàng)新 協(xié)會。將成績優(yōu)秀的學生邀請加入數(shù)學建模協(xié)會，對進一步擴大 數(shù)學建模協(xié)會，

4、夯實數(shù)學建模基礎，起著舉足輕重的作用。2數(shù) 學建模協(xié)會起著知識傳播的作用高職院校學生在校學習時間較 短，學業(yè)較為繁重，課余時間較少，數(shù)學建模培訓的時間不足， 無法讓學生在短時期內掌握較多的數(shù)學建模相關知識。因此，利 用數(shù)學建模協(xié)會活動可以開展數(shù)學建模課程的培訓工作，普及數(shù) 學建模相關知識。采用“老帶新”的模式進行數(shù)學建模知識的普 及。通過制定系統(tǒng)的培訓方案，在每年秋季競賽后，參加過競賽 的同學對新入?yún)f(xié)會的成員可以進行初級培訓，為今后的競賽奠定第 2 頁 共 6 頁基礎。、數(shù)學建模社團起著選拔學生的作用每年數(shù)學建模競賽的 隊員需要通過校內賽等形式進行選拔，此時，數(shù)學建模協(xié)會就起 著校內賽命題及選

5、拔隊員的作用，當然這種選拔方式也有的弊 端，就是所有隊員都是來自校內賽成績優(yōu)秀的學生，而校內賽發(fā) 揮不理想但建模能力突出或計算機技術水平優(yōu)秀的學生就沒法參 加數(shù)學建模競賽。為確保每一位有能力的學生都能夠加入到建模 競賽隊伍中來，可以通過校內競賽與建模協(xié)會推薦兩者相結合的 方式選拔建模競賽學生，以確保最優(yōu)優(yōu)秀的學生參加數(shù)學建模競 賽。二數(shù)學建模社團有利于大學生綜合素質的培養(yǎng)。數(shù)建 模社團屬于專業(yè)的學術性社團，成立的目的是為了參加全國大學 生數(shù)學建模競賽，數(shù)學建模社團活動的趣味性和實踐性可以提高 學生的學習興趣，培養(yǎng)學生自主學習的能力，增加學生參與競賽 的熱情。社團活動中的培訓使學生可以更好的應對

6、競賽，取得更 好的成績。另外，競賽之余還可以進行其他領域的學術交流，比 如計算機，經(jīng)濟，工程等領域，良好的交流氛圍激發(fā)學生的創(chuàng)新 思維和意識，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。(2)數(shù)學建模社團是學生 自發(fā)組織的服務學生的群體，除了學術研究之外，還可以進行一 些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活動，具有更多的實踐的機會。比如，可以利用平 時社團所學的知識，以團體的形式進行一些數(shù)據(jù)處理的校企合作 也可以以微信平臺和微信群等發(fā)布一些數(shù)學建模相關的微課等， 進行一些微信群講座等等。這樣可以讓學生真正體會到數(shù)學的用 處，達到學以致用的效果。數(shù)學建模社團是學生自發(fā)組織的學第 3 頁 共 6 頁術性社團，社團的組織機構都是學生在擔任，社

7、團的活動也都是 學生在協(xié)調策劃，甚至很多時候社團的老成員都可以輔助老師進 行社團的一些學術性的講座。因此，在學習的同時還鍛煉了他們 的處事應變能力團隊合作的能力，可以說提高了學生的綜合素 質。二、數(shù)學建模社團的活動的開展措施以西安航空職業(yè) 技術學院為例(數(shù)學建模社團的管理形式。數(shù)學建模協(xié)會作為一個學生 群體組織，需要好的制度和管理模式。以筆者所在學校為例，數(shù) 學建模創(chuàng)新協(xié)會具有自己的一套規(guī)章管理制度;管理形式方面是 以“三個管理面”來進行社團管理和學術交流的，具體如下、 學術交流面這個主要是通過“社團內部進行學術交流活動”和 “老帶新培訓”兩部分組成，內部的交流活動主要是學生之間的 相互溝通和

8、交流，以及不定期的邀請指導教師和外校專家做一些 數(shù)學建模報告。老帶新培訓是指社團主席團成員(般是參加過前 一年全國大學生數(shù)學建模競賽的學生新入社團的學生進行培 訓，培訓的內容基本上都是之前指導教師對他們集訓時的內容， 這種培訓方式可以提升社團成員的授課和理解問題的能力，對于 在校大學生來說是一次很好的鍛煉。網(wǎng)絡交流面采用 群， 網(wǎng)絡空間和微信公眾平臺等開展社團成員之間的交流互動，社團 宣傳。筆者所在學校的數(shù)學建模創(chuàng)新協(xié)會每一屆社團都有相應的 群，另外，在 年也積極申請了微信平臺，目前的關注量也第 4 頁 共 6 頁在 800 余人，微信平臺的建立可以更方面使大學生關注數(shù)學建模 相關信息，尤其是

9、對大一新生可以更多的取了解數(shù)學建模，擴大 數(shù)學建模的受益面和影響力。力求在大學生中營造一種“人人知 數(shù)模，人人愛數(shù)模，人人參與數(shù)模”的良好的教育環(huán)境，使建模 活動廣泛化、群眾化。、交流互訪面開展研討會，專家報告會， 社團聯(lián)誼會等交流活動，既可以豐富數(shù)學建模社團學生的知識 面，又能促進數(shù)學知識的理解和吸收，通過與其他社團的聯(lián)誼， 豐富了社團學生的業(yè)余生活，又能學習其他社團好的管理經(jīng)驗， 促進社團管理的制度化、規(guī)范化、專業(yè)化，也只有通過不斷的學 習，不斷的交流，才能真正“走出去”，建立一個管理完善，富 有成效的學生社團。二數(shù)學建模社團的特色活動。數(shù)學建模社 團在開展學術活動和輔助教師進行競賽培訓的

10、同時，還不定期的 舉行一些活動，在提高學生學習興趣的同時也以擴大了數(shù)學建模 的影響力。以筆者坐在學校為例，每年可以開展一系列的數(shù)學建 模活動。比如，數(shù)學建模創(chuàng)新協(xié)會納新，數(shù)學建模創(chuàng)新協(xié)會趣味 運動會，數(shù)學科技節(jié)，趣味數(shù)學知識競賽，數(shù)學建模經(jīng)驗交流 會，數(shù)學建模校內賽，數(shù)學輔導周，數(shù)學建模專題講座。這些社 團活動貫穿整個學年，不僅可以“由點及面、由淺入深”的對全 國大學生數(shù)學建模競賽進行宣傳，在最大的范圍內，提升數(shù)學建 模大賽的影響力及參與度，成效較好。而且讓枯燥的學術型社團 變得豐富多彩，成為學生課后獲取知識的一種平臺，同時也是社 團蓬勃發(fā)展的利器。第 5 頁 共 6 頁三、結語總之，數(shù)學建模社團活動的開展，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意 識和思維，有利于激發(fā)了學生的學習興趣，有利于豐富學生的課 后生活，有利于調動了學生參加學術型社團的積極性，同時也是 高職院校組織參加數(shù)學建模競賽的強有力的后盾?！緟⒖嘉墨I】胡建茹，王搖娟加強專業(yè)社團建設推進大學生創(chuàng)新實 踐能