2022年初三物理教學工作計劃5篇

1、2022年初三物理教學工作計劃5篇 時間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，我們的教學工作又邁入新的階段，寫好教學計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，以下我在這給大家整理了一些2022年初三物理教學工作計劃，希望對大家有幫助！ 2022年初三物理教學工作計劃篇1 一、學情分析 本學期我繼續(xù)教二個班，初三六班44人?？偟奶攸c來講，由于學生對學習物理有一種執(zhí)著的追求隨著年齡的增長學生們的思想能力已由詳細的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延長分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思考，而是多角度、多側面去尋求答案。從上學期的期末物理

2、成果來看，這個班的成果較好，為了使今年中考考出好的成果，這就決定了本學期的工作任務非常艱難。 二、教學內容分析 重點、難點：電功率 各章節(jié)特點：物理知識涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學內容中。 總復習中要使學生對每個部分中的知識，按知識結構進行歸類、整理，形成各知識點之間的聯(lián)系，并擴展成知識面，做到基本概念牢固把握，基本理論相互聯(lián)系，如：在對速度這一知識進行復習的時候，就可以把討論得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、功率、電阻等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三。 三、教學目標 1. 每一個學生能將教材中的全部實驗進行嫻熟地把握 2. 學生具有一定的分析問題和解決問題的能力

3、，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答 3. 學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高 本學期是初中學生在校最關鍵的一個學期，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為老師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”，這樣一個教學理念下。本人對本學期的物理教學作出如下的計劃： 1. 在教學中體現(xiàn)“以學生為本” 在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣討論問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣溝通”等等。使學生成為學習的主人，而老師則變成學習的組織者和引導者。 2. 課堂教學中留意三維目標的教育 在教學中就

4、更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本討論方法，如：“把握變量法”、“等效法”、 “類比”、“模型”等。 3. 重視物理概念和規(guī)律的教學 物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容。要培育學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產生愛好。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要留意培育學生的分析概括能力。 四、做好

5、自己 1. 樂觀參加各級各類教研活動,在活動中充分發(fā)揮自己的作用,并取長補短,從而使自己的教學業(yè)務水平更上一個臺階. 2. 專心學習業(yè)務理論，并做好業(yè)務學習筆記。 3. 專心備好每一節(jié)課，爭取使每一節(jié)課都成為精品課。上完課后要反思等業(yè)務內容。 總之，初三的教學緊張而繁雜，這些只是我的本學期的計劃，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。 2022年初三物理教學工作計劃篇2 中考日益接近，學子們的心被揪得緊緊地，家長們的心也被揪得緊緊地，老師們忙著在組織學生進行中考備考復習。為了讓學生把握住這一次再熟悉，再鞏固，再提高的機會，能在中考中考出優(yōu)秀的成果，讓家長臉上露出滿意的笑容，我們物理備課組全體老師群

6、策群力，討論后制定出以下總復習計劃： 一、把握中考命題脈搏，做到心中有數(shù) “大海航行靠舵手”，凡事要獲得成功，首先要把握正確的方向，方向對頭已是成功的一半。中考要考好，老師給予正確的指導是關鍵。我們專心總結了近兩年中考命題的特點，得到以下結論：中考命題是以物理課程標準的目標、理念、內容標準為依據(jù)，以現(xiàn)行課本為依據(jù)，全面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個維度的要求。依照這樣的要求，方向明確了，心中有數(shù)了，老師才能有的放矢的指導學生復習，從而達到事半功倍的復習效果。 二、有計劃性，針對性復習，決勝千里 根據(jù)中考命題特點和學生的實際情況，物理科的中考復習分為以下三個階段。 第一輪復習

7、：(時間：3月初-5月初) 1、這一輪復習也稱鞏固階段的復習，把學生學過的物理概念、物理規(guī)律、物理現(xiàn)象、物理實驗(包括測量工具的使用)進行系統(tǒng)地回顧、整理，既不加深也不降低要求，做到既能滿足絕大部分學生要求，又能突破難點，使學生能將所學的知識融會貫穿。在這階段的復習中主要要做到:回歸課本，夯實基礎。由于課本是中考命題的依據(jù)，在復習的過程中，要轉變以往那種要求學生死記硬背的方法，而是要求學生能依據(jù)詳細事例，建立物理模型，會辨認出應該用的物理原理或公式，從而達到能解決實際問題的目的。 2、復習過程中要留意關注每一個學生，留意他們的個體差別，層次差別，分別給予個別指導，準時補缺補漏，轉化差生。 3、

8、加強實驗課復習。根據(jù)本學科特點以及以往學生對實驗較為薄弱的弱點，加強復習，特殊要指導學生明確每個實驗現(xiàn)象發(fā)生的條件，產生的原因和解釋現(xiàn)象的方法。并增加開放性實驗，提高他們的實驗能力。 4、精煉習題，不搞題海戰(zhàn)術。寧可老師多做習題，不讓學生做無用功。設計，精選，優(yōu)化題目后再給學生練習，進展他們的能力，幫助他們積累閱歷，做到以不變應萬變，提高復習的效果。 5、安排單元過關測試。每復習一至二個單元就進行一次單元過關測試，留意對學生素養(yǎng)和能力的培育。適當設計探究性，開放性及涉及社會熱點，科技前沿的題目讓他們訓練，考后準時分析總結，發(fā)現(xiàn)問題則給予準時補缺補漏。 第二輪復習：(時間：5月初質檢考后6月初)

9、 這一階段的復習也稱綜合階段復習。在普遍復習的基礎上，我們可把所學知識進一步分成專題進行復習。這個階段所要達到的目標是通過歸納和總結，找出解決問題的思路和技巧，將知識轉化成能力，從而提高自己的素養(yǎng)。在這個階段的復習中,大致要做到以下兩點: 1、抓住主線，把握知識間的內在聯(lián)系.初中物理大致可以分成力、熱、光、電四大板塊。每一部分一般都有“概念、材料、能源這根主線。復習過程中，要抓住這根主線將零星的概念穿成一個知識網(wǎng)。它有利于學生開拓思路、進展思維，提高分析問題和綜合應用的能力。 2、利用類比，抓住知識的本質 (1)有些物理概念，盡管物理知識不同，但定義方法相同或類似，在復習過程中可以歸類比較，著

10、重復習一兩個概念，舉一反三，觸類旁通。 (2)對于一些本質不同，容易混淆的知識點則進行對比、比較，可消除模糊熟悉。 (3)把多個知識點鏈接在某一詳細的事例或事件上來，從而達到幫助記憶和理解、熬煉分析問題和解決問題的能力的目的。 第三輪復習：(時間：6月初-6月20日) 這一階段復習也稱提高階段復習。在這一階段的復習中,我們提出以綜合模擬為主，進行適應性的強化訓練的要求.主要是為增強考生自主學習的能力、獵取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應用所學知識解決實際問題的能力、洞察能力及制造能力。老師應根據(jù)實際情況有選擇地模擬訓練，以提高學生的解題速度和正確率。并通過練、評、反思準時發(fā)現(xiàn)問題

11、，插漏補缺。老師在這個階段留意學生的狀態(tài)變化，適時地對學生進行應考技巧、策略、心理上的輔導，幫助學生在知識上、能力上、技巧上、心理上作好充分的應考打算，使走進考場的每一個學生都胸有成竹，戰(zhàn)之必勝。 2022年初三物理教學工作計劃篇3 本學期我繼續(xù)擔任九班級1、2、3三個班的物理教學工作，總結上學期學生的期中和期末考試成果來看，這三個班的學生大致可分為以下幾種類型：一是基礎較扎實，學習目標明確且樂觀性較高，每次考試成果都排在班級前列的學生約占10%左右，這部分學生只要指導得當，成果還會有很大的提高空間。二是基礎較薄弱，學習目標也不是很明確，學習樂觀性有很大的波動性，考試成果總是徘徊在30-50分

12、之間，這部分學生占了絕大多數(shù)，這部分學生由于自身基礎較差導致了信心不足，進而影響了學習的樂觀性，這又導致了成果的不理想，反過來又影響了學習的信心，造成了一種學習上的惡性循環(huán)。因而這部分學生需要老師細致耐心的教育與引導，只要指導有方，成果還是有很大的上升空間。三是各科基礎均差，自身思想品質也差，來學校純粹是混日子，這類學生各班都有約占總人數(shù)的不到10%左右，人數(shù)雖少但對整個班級的教學秩序破壞性卻極大，對這部分學生主要以加強思想教育為主導，堅持育人為主學習為輔的原則，在保證遵守紀律、不干擾影響其他同學學習的前提下，盡力完成自己的學業(yè)。 本學期的教學目標：本學期為初中學業(yè)的最后一學期，本學期的教學目

13、標擬定為： 1、教學的內容包括第十六、十七章內容 2、復習八、九班級物理，做好分類與綜合性復習，迎接一年的中考 3、安排相關課時對參加一年全國初中物理競賽的同學進行有針對性的輔導。 本學期教學措施： 1、在常規(guī)教學中，對16、17章做好常規(guī)教學工作，其中第17章可安排學生在觀看相關視頻的過程中進行自我學習。 2、在復習中，可將初中物理內容分為“運動與力”、“電與磁”兩大主線，輔以“聲、光、能”等內容進行分類復習，然后再統(tǒng)和知識進行綜合性復習。 3、在復習階段可安排階段性的測試，并做好評分和試卷分析工作，檢查學生對各知識點的把握程度。 4、安排課時對學生進行物理實驗操作技能的輔導與練習，為技能考

14、核做好打算。 2022年初三物理教學工作計劃篇4 九班級是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最終能考上一個幻想的高一級學校，作為老師就是要盡可能的幫忙他們走好這一步，在“以學生為本”，這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的計劃： 一、基本情景： 作為一名老師，應當要看到學生的進取的一面，對于消極的一面要揚長避短，執(zhí)行有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。所以本期的一個重要任務就是如何提高優(yōu)生率和及格率。 二、指導思想： 堅持“面對全體學生，促進自主、和諧、可持續(xù)進展”的教學理念，以新課程、新教材的實驗實施為核心，以新課程標準、教材領會和教法討論為重點展開教學，貫徹落實物理課程

15、改革的精神理念，優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面進展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。幫忙學生把握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。 三、工作目標： 1、每一個學生能將教材中的全部實驗進行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作本事； 2、學生具有必須的分析問題和解決問題的本事，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答； 3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的本事要得到提高。 四、工作措施： 1、專心學習教學大綱，領會本科目在教學中的詳細要求。新教材是然不一樣

16、于過去的要求，由于新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必須專心領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。 2、留意教材體系，加強學生的實際操作本事的培育。新教材不僅僅在傳授文化知識，更留意于培育本事。老師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。 3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培育學生的思維本事。教學不能默守陳規(guī)，應當要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好愛好教學法，雙向溝通法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課

17、堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的資料科學，學習的方法優(yōu)秀。 4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的本事，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。 5、開展好形式多樣的課外活動，培育學生愛科學、用科學的愛好。課外活動是學生獵取知識，提高本事的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學的同時，要留意

18、利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農村進行實驗調查、到工廠去進行勞動實習等。以此到達培育學生的本事，鞏固學生所學的知識。 6、加強老師自身的業(yè)務進修，提高自我的教學水平。本期我在教學之余，要專心學習大學有關的物理課程，擴大自我的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自我的教學閱歷，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課。 7、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，老師應當在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具

19、有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。 五、教學進度安排： 第一周：總結上學期所學知識，練習上學期期末考試資料； 第二周至第三周：機械功與機械能 第四面至第七周：電學； 第八周至第十周：電磁學； 第十一周：期中復習、考試 第十二周至十四面：內能 第十五周至十七周：電功與電功率 第十八周至十九周：能源與可持續(xù)進展 第二十周：期末復習、考試。 2022年初三物理教學工作計劃篇5 一、教材分析 九班級的教學資料主要是內能和電學，要求學生有強的分析問題，解決問題的本事。學生剛開頭會有不適應，在學習上造成困難。另外，九班級的資料多，還有學業(yè)水平考試復習，時間緊。所以，有些學生也會掉隊。 二、教學目標 1、學生對物理的概念，規(guī)律要有好的把握，要能嫻熟的操作物理實驗，提高動手本事。 2、學生能夠嫻熟把握物理公式，對各種類型的計算題目，能運用多種方法進行解答； 3、爭取使學生成果在去年的基礎上有所提高。 三、工作措施 1、用最短的時間記住沒有教過學生的名字，了解學生的學習成果，性格特點，愛好愛好，為自我的教學鋪平道路。 2、專心學習課程標準，正確