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1教學(xué)目標(biāo)了解“ 牧羊”故事的內(nèi)容。體會(huì)文中描寫(xiě) 言行句子所表達(dá)的含感受 教學(xué)重點(diǎn)品1教學(xué)目標(biāo)了解“ 牧羊”故事的內(nèi)容。體會(huì)文中描寫(xiě) 言行句子所表達(dá)的含感受 教學(xué)重點(diǎn)品教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)教學(xué)內(nèi)容及師生活動(dòng)二次備課新西漢中期，為了和平， 派 為使者出使匈奴。那一年， 恭恭敬敬地接過(guò) 手中的旌節(jié)，離開(kāi)長(zhǎng)安出示課文的第 1 小節(jié)；19 年6學(xué)習(xí)第 4 節(jié)和第 5 小節(jié)，出示：說(shuō)抽4 補(bǔ)說(shuō)抽4 補(bǔ)5（2）（3）（三）12練xingn（ ）yushn（ ）shchn（ n（ zhngzhnbq（）ynggo（）單于（dnchn）不屑（xixio）磨難（n n nn）居然（jj） （yy） （ww）三、 ，組詞。嬌（）慌（）賺（）驕（）謊（）歉（）1.近年來(lái)，兒童文學(xué)園地里（）了許多優(yōu)一看見(jiàn)那所茅屋，往事又（）2.起風(fēng)了，小船在水中（ ）的下巴上（）著花白的2.起風(fēng)了，小船在水中（ ）的下巴上（）著花白的胡五迎風(fēng)（ ）上，（ ）忘不了您對(duì)夏天里，森林（）悶（）計(jì)舉 旌節(jié)忍受折

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