托班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)-家長(zhǎng)會(huì)保健工作總結(jié)

1、托班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)_家長(zhǎng)會(huì)保健工作總結(jié)2月20日晚上，xx班召開了全體幼兒家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議是從7：00開始的。1、先向每位家長(zhǎng)介紹本學(xué)期托班的概況;2.談?wù)劚緦W(xué)期的課程安排和教學(xué)目標(biāo)；3、談一談新入學(xué)幼兒的一些常見(jiàn)問(wèn)題和處理方法;4、與家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家的情況；5、對(duì)家長(zhǎng)會(huì)作總結(jié)，并感謝每位到會(huì)的家長(zhǎng)。在整個(gè)會(huì)議中，我們班的家長(zhǎng)給予了我們極大的支持，整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)在輕松愉快的氣氛中結(jié)束。當(dāng)我們和家長(zhǎng)們聊起孩子情況的時(shí)候，家長(zhǎng)們都一擁而上，迫不及待的想從我這兒知道自己家孩子在幼兒園的表現(xiàn)怎樣，有沒(méi)有什么問(wèn)題等等。事實(shí)上，今天的孩子幾乎都是獨(dú)生子女，是父母的寶貝。這次家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們更好地了解幼兒園和兒童節(jié)

2、的活動(dòng)。孩子們?cè)诩依锖陀變簣@的行為不是一個(gè)人的行為。我認(rèn)為這也與父母在家里的教育有關(guān)。我們應(yīng)該做的是讓孩子們做他們自己的事情。即使孩子們用哭來(lái)表達(dá)他們的反抗，我們也不能心軟。這次我們班出席本次家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)很多，但在整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程中到會(huì)家長(zhǎng)的積極性還是很高的，而且通過(guò)這次交流，我們也知道了家園雙方在平時(shí)對(duì)孩子的教育中應(yīng)該注意些什么。相信這次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)讓家長(zhǎng)放心的把孩子交給我們。家長(zhǎng)的反饋有三個(gè)主要問(wèn)題：1、孩子入園半個(gè)月了，請(qǐng)您談?wù)勀膶殞氂辛四男┓矫娴倪M(jìn)步。家長(zhǎng)的回答是：寶寶在幼兒園里很快就有了很大的進(jìn)步，尤其是在吃、睡、跳舞方面。少數(shù)兒童不能很快適應(yīng)幼兒園生活，需要一段適應(yīng)期。2、您準(zhǔn)備采用

3、哪些方法幫助孩子適應(yīng)幼兒園的生活，達(dá)到家園共育的一致性。家長(zhǎng)的答案是：與孩子多交流，與家中的幼兒園同步，創(chuàng)造一個(gè)類似幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境。積極與老師合作，共同教育孩子。3、您覺(jué)得孩子在哪些方面比較薄弱，需要老師特別幫助的。父母認(rèn)為孩子的自理能力相對(duì)較差，尤其是在排尿和排便方面。此外，孩子的溝通能力相對(duì)較差，老師需要給孩子更多的鍛煉機(jī)會(huì)。針對(duì)孩子的焦慮情緒家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心這是分離焦慮，只要家長(zhǎng)堅(jiān)持送幼兒來(lái)幼兒園這種分離焦慮就會(huì)消失,現(xiàn)在的家長(zhǎng)有教強(qiáng)的學(xué)前教育意識(shí),都以積極,鼓勵(lì),正面教育的方式幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活。此次家長(zhǎng)會(huì)的開展，通過(guò)與教師進(jìn)行零距離的交流。一方面，不僅使幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園

4、的生活,也使家長(zhǎng)更加理解教師的工作，為幼兒園下一步開展工作做好了鋪墊,同時(shí)在真誠(chéng)、真實(shí)的基礎(chǔ)上讓家長(zhǎng)的顧慮最小化。增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師的信任。相信在廣大家長(zhǎng)的關(guān)心和配合下，我們豆豆班的教學(xué)、管理工作一定能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階!初中班家長(zhǎng)會(huì)紀(jì)要我們大三班的家長(zhǎng)座談會(huì)與2月24日中午1:30如期召開了，這次家長(zhǎng)座談會(huì)歷時(shí)2個(gè)小時(shí)。雖然天氣很冷，但是有96%的家長(zhǎng)犧牲了他們的休息時(shí)間不怕寒冷參加了這次座談會(huì)。這令我們大三班的三位老師都很感動(dòng)。這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了?，F(xiàn)在讓我們總結(jié)一下這次家長(zhǎng)座談會(huì)。在這次座談會(huì)上，我們和我們的父母真的像朋友一樣聊天，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)

5、工作中的不足和需要改進(jìn)的地方，也談到了家庭合作和溝通方面的不足。在這次家長(zhǎng)座談會(huì)上，家長(zhǎng)和朋友們深受鼓舞。我們班的許多家長(zhǎng)說(shuō)，我們真的不知道這些戶外圓柱是為我們的家長(zhǎng)設(shè)計(jì)的。一些家長(zhǎng)說(shuō)：我們以為你只是在照顧孩子。我真的不知道你的工作量這么重，工作做得這么仔細(xì)。因?yàn)槲覀兠τ诟改傅墓ぷ?，我們真的沒(méi)有和你溝通。通過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì)，家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如：在討論的過(guò)程中，郭韻杰媽媽向我們提出：韻杰在家里不愿意洗手洗臉，應(yīng)該怎么辦？這時(shí)，陳一媽媽搶著說(shuō)：韻杰媽媽，你可以這樣做，你帶韻杰到超市里讓韻杰親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護(hù)手霜等等。這樣，他就會(huì)做這些事情了。原來(lái)我們家陳

6、一也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，陳一養(yǎng)成了好習(xí)慣。韻杰媽媽聽了連連點(diǎn)頭，有了對(duì)付兒子的好辦法，好像心里看到了希望，看上去特別佩服陳一媽媽。其他家長(zhǎng)和我們?nèi)焕蠋熞步o陳一媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長(zhǎng)座談會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì)，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們相信，與上學(xué)期相比，未來(lái)在教育、教學(xué)、家長(zhǎng)工作、家庭合作等方面都會(huì)有很好的突破和更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì)，我們?cè)黾恿诵判模瑸檫M(jìn)步設(shè)定了目標(biāo)。家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)一、 準(zhǔn)備充分。家長(zhǎng)座談會(huì)的計(jì)劃一出來(lái)，我們就開始張羅了，年級(jí)組內(nèi)商量、列提綱、寫稿子、做ppT，還有茶水等一系列工作，有條不紊地都準(zhǔn)備妥當(dāng)，為座談會(huì)的順利開展打下前提條件。二、 主

7、題突出。本次座談會(huì)的主題是攜手你我，共繪未來(lái)，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，只有攜起家園兩手，才能描繪精彩的未來(lái)。活動(dòng)緊扣這一主題，從中班幼兒的年齡特點(diǎn)入手，談?wù)n程內(nèi)容、班級(jí)特色;又談安全衛(wèi)生、家園配合。不僅讓家長(zhǎng)了解了我們?cè)诮淌裁?，更重要的是大家探討了好的教育方法，從而更清晰地知道家園共育是何等的重要。三、 互動(dòng)是有效的。整個(gè)活動(dòng)是在一個(gè)輕松不拘束的氣氛當(dāng)中展開的。座談會(huì)開始前，有些家長(zhǎng)就已經(jīng)迫不及待地開始與老師交流溝通了，而老師呢，則非常耐心地一個(gè)一個(gè)回答他們的問(wèn)題，解除他們的疑問(wèn)，特別是幾個(gè)插班生家長(zhǎng)，他們有一連串的問(wèn)題，我們也是不厭其煩地一一回復(fù)，直到活動(dòng)尾聲，直到每一位家長(zhǎng)都滿意地回去，座談會(huì)才

8、算圓滿地、成功地結(jié)束了。大班家長(zhǎng)會(huì)紀(jì)要大班段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它起著一個(gè)承上啟下的作用。學(xué)校開學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)月了。為了讓家長(zhǎng)更多地了解孩子在幼兒園的情緒、飲食、午睡、游戲、自理能力和學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有更深入的了解，更好的家庭合作，實(shí)現(xiàn)家庭教育的一致性，我校三班老師和家長(zhǎng)們聚在一起，開學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)舉行了。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該有36位家長(zhǎng)參加，實(shí)際上是24位。五個(gè)家庭出于各種原因提前向老師請(qǐng)假。可以看出，家長(zhǎng)們?nèi)匀桓雨P(guān)注這次會(huì)議在家長(zhǎng)會(huì)上，首先向家長(zhǎng)介紹了本班情況，主要是班級(jí)調(diào)整安排以及班級(jí)幼兒能力水平等的分布情況；又介紹了幼兒園的進(jìn)步，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園逐漸放心。其次，

9、要求家長(zhǎng)配合的事情，然后與家長(zhǎng)一起探討了幼兒安全，需要加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。首先，我們要讓家長(zhǎng)了解大班的整體情況，班級(jí)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在談到兒童膳食時(shí)，許多家長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生共鳴，認(rèn)為這是一個(gè)需要一起討論的問(wèn)題。我們向家長(zhǎng)介紹了幼兒園老師采取的激勵(lì)措施，如：有良好飲食習(xí)慣的孩子，不浪費(fèi)食物，不灑食物。老師讓他們當(dāng)班，獎(jiǎng)勵(lì)紅花，讓家長(zhǎng)得到一些啟示。在家里也可以采用類似的方法，而不是無(wú)條件地接受孩子的要求。我們也讓家長(zhǎng)知道他們的孩子這學(xué)期想要達(dá)到什么目標(biāo)。只有當(dāng)他們心中有了一個(gè)量表，他們的孩子的教育才能做好。其次,在培養(yǎng)班上孩子生活自理能力方面是重點(diǎn)要做的工作，我們讓家長(zhǎng)了解了孩子們生活方面的一些情況，

10、如，進(jìn)餐習(xí)慣有所改善，午睡能安靜、孩子們?cè)诶蠋煹奶嵝严聲?huì)正確洗手了但也有一些方面，需要家長(zhǎng)和老師共同配合來(lái)幫助孩子的，如：良好生活衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等，讓家長(zhǎng)了解一些形象的兒歌，幫助幼兒理解、練習(xí)。要求祖輩家長(zhǎng)們放手給予孩子們更多的機(jī)會(huì)，來(lái)逐漸提高孩子們的能力，不要擔(dān)心孩子不會(huì)，而剝奪了他們自己嘗試的權(quán)利。對(duì)于各個(gè)孩子來(lái)園這一階段中的點(diǎn)滴進(jìn)步，老師都讓家長(zhǎng)有所了解，以增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，讓他們覺(jué)得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己.通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們的老師和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，相互合作，把工作做好。會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的聲音：他們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了很多有效的教育方法，家長(zhǎng)們表示今后必須改

11、變家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育。這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的了解，增進(jìn)了雙方的溝通與信任，達(dá)到了預(yù)期目的。我相信家長(zhǎng)會(huì)之后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家庭與學(xué)校的溝通會(huì)更加和諧。每個(gè)學(xué)期期中都會(huì)開家長(zhǎng)會(huì)，開學(xué)初我就開始積累素材了。除了盡心地做好自己教育教學(xué)工作外，作為班主任的我平時(shí)多關(guān)注孩子的點(diǎn)滴片段。隨身攜帶相機(jī)拍下孩子們幸福成長(zhǎng)的足跡。今天家長(zhǎng)會(huì)的議程是這樣安排的：首先是丁老師上一堂出其不意的數(shù)學(xué)課?，F(xiàn)場(chǎng)有家長(zhǎng)互動(dòng)氣氛很活躍。然后是朱老師跟家長(zhǎng)交流語(yǔ)文的學(xué)習(xí)情況，從平時(shí)的學(xué)習(xí)狀況到閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)娓娓道來(lái)，家長(zhǎng)們都聽得非常入神。最后，我

12、與家長(zhǎng)們分享孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的學(xué)校生活。家長(zhǎng)們看著孩子們的一百多張照片，聆聽著我講解照片背后孩子們的故事，說(shuō)說(shuō)我的班級(jí)管理理念。就英語(yǔ)學(xué)科給家長(zhǎng)們建議了輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。強(qiáng)調(diào)了家校共育對(duì)習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。會(huì)議一直開到了12：00多鐘，楊育成、賀鴻瀟、劉泊成媽媽在食堂吃飯碰到我，說(shuō)郭老師當(dāng)班主任真是太辛苦太操心了。劉伯成媽媽說(shuō)郭老師不僅操心更有愛(ài)心。會(huì)后我認(rèn)真的看了家長(zhǎng)調(diào)查表，劉思琪的媽媽說(shuō)，三個(gè)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，把孩子放在班上真放心。黃一閑爸爸說(shuō)老師都很負(fù)責(zé)有愛(ài)心，謝謝老師對(duì)孩子弱勢(shì)學(xué)科的輔導(dǎo)和幫助。給我講講二班的英語(yǔ)課。孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上的紀(jì)律比平時(shí)好多了。但回答問(wèn)題不像往常那樣熱情?？赡芸吹礁改傅牡絹?lái)，太緊張了。我最滿意的是孩子們的最后表演，它充分展示了每個(gè)孩子?？催@幅畫。有些孩子不敢舉手。我想在未來(lái)的教學(xué)中培養(yǎng)孩子們說(shuō)英