用見風(fēng)使舵造句

1、用見風(fēng)使舵造句篇一：滬教版語文二下練習(xí) 1-101、看拼音寫詞語hu sh xi ng q w n nu nl shu zh n touji? mo()()()()（）（）2、在括號里填上合適的詞語（）的陽光 （）的月光 金黃的（ ） （）的香氣 （）的露水 滿身的（ ）（）的小屋 （）的早晨 林間的（ ）3、寫出下列詞語的反義詞：關(guān)閉 （）溫暖 （ ）快樂 （） 4、照樣子，填上合適的詞例：打開（窗子）睜開 ( )抬起（ ）關(guān)閉（）5、讀一讀，根據(jù)詩歌內(nèi)容填空：文中的我指的是，它給人們帶來了、 、。睜開你的的眼，讓 看見我的到來。 打開你們像 的心，讓我把、 、 、和撒滿你們 。盆()睫(

2、) 臺（）蓋()捷( ) 抬（） 7、填上合適的量詞一（）窗一（）門一（）花 一（）陽光一（ ）香氣一（ ）睫毛 8、選詞填空（溫暖 溫和）春天到了，（）的風(fēng)吹紅了桃花。老師的態(tài)度很（）。 （美好 美麗）新來的同學(xué)梳著（）的長辮子。面對這么多（）的祝福，小明激動萬分。 9、連詞成段（）地上躺著一個人，熊走到那個人身邊。（）熊以為他是個死人，就走開了。（）這時候，他嚇得連呼吸都停止了。（）伸長鼻子聞他的臉。（）他等熊走開了，連忙爬起來。一、看拼音寫詞語 :xi ng （x n）dang zi（ ）（）夏天，池塘里的荷花開了，粉紅的花瓣上面還有水珠呢?。ǎ┣锾?，菊花開了，粉的似霞，黃的似金，紅的似

3、火。xi ng sh?uzh ng sh z c of n m zh y zh oq p?ngb? （） （） （ ）（ ）（）（ ）sh n zh nbi n zh y n li ngxi o x x s n l n（）（ ）（ ） （）（）二、比一比，組詞。陰（）嘻（）浦（）陽（）嬉（）鋪（）三 在括號內(nèi)填上合適的詞語。（ ）的樹林（）地伸展享受（）（ ）的樹葉（）地玩耍護理（）四、把下面的兩句話合成一句話。1、我坐在寫字桌前。我認真地做作業(yè)。 2、爸爸指著門前花園里的一棵棵小樹苗。爸爸告訴我，不久它們就能長成一片森林。五、換部首，再組詞浦（ ）（ ）遍（）（ ）明（ ）（ ）蟑（）（ ）

4、（）一年四季都有鮮花盛開。（）春天，粉紅色的桃花開滿枝頭，真惹人喜愛。（）冬天，臘梅在風(fēng)雪中怒放。七、閱讀練習(xí)櫻櫻不怎么相信，但她相信爸爸。所以，櫻櫻每天從門前走過，都要去看看那些小樟樹苗。泥土干了她就澆水 長出了雜草 就把雜草拔掉 刮大風(fēng)了 她為小樟樹苗綁上一根竹子寒流來了 就在小樟樹苗四周鋪些稻草 1、在括號里填上合適的量詞。一（ ）稻草一（ ）樹苗一（）森林一（ ）竹子一（ ）陽光一（）山水畫2、用短文中的內(nèi)容，在括號里填上合適的動詞。例：（澆）水（）雜草（）竹子（ ）稻草（）風(fēng)3、加上標點4、櫻櫻看見小樹苗在狂風(fēng)中東搖西擺，焦急地心想：，于是，她連忙。3小黑魚班級（）姓名（）一、看拼音

5、寫詞語： q ng li （）ngku i laj n qi ng y q h ich ng m （nc）（i）h?nggu（）（） d?ng （）（） 二、填表格。三、比一比，組詞。搶（）紅（ ）妙（ ）拔（） 槍（）虹（ ）抄（ ）撥（） 四、填上合適的詞語（）的深水 （）的水母（）的生物游得（ ） （）的早晨 （）的大龍蝦（）的金槍魚 跑得（） 五、從文中找出近義詞孤單（）高興（）烏黑（）充足（）六、連詞成句1.充滿大海里了生物的奇妙2.一群小魚快樂的大海的角落里一個住在3.海里我們變成可以最大的游在一起魚七、閱讀短文，完成練習(xí)?；鸺t的楓葉今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。

6、每當我拾起一片楓葉的時候，我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪?，我又找到了一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，在寫上一首小詩，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。1、在括號里填上合適的詞語。一（ ）楓葉一（ ）賀卡一（）小詩 2、選字填空。拾 摸 放拉推 （1）明明（ ）著寶鏡，心里有些不舍得。 （2）我（ ）起楓葉，向家里跑去。3）我把楓葉做成的賀卡，（ ）老師的辦公桌上。 3、讀句子，給正確答案打 “”“楓葉比朝霞還紅， 比玫瑰還紅 ”句中是指什么最紅？ （1）朝霞（）（2）楓葉

7、（） （3）玫瑰（） 4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。我要尋找火紅的楓葉，是因為。一、看拼音寫漢字xi ng yu ch?ng b ow?i qi ngxi （ng h）（）nji（）n（z ）o（）g ng d sh ng li ngz n sh ngh（）ng（zh） （ji ） （sh ）（） 二、填表三、寫出相同部首的字?（ ）（） 攵（）（ ） 饣（ ）（）廴（）（ ） 四、比一比，再組詞插（）商（）建（）攻（）挖（）餡（）高（）律（）功（）控（）五、寫出近義詞：快樂（）美麗（）商量（）寫出反義詞：快樂（）贊賞（）失?。ǎ┝?、選字填空：1.建健“鳥巢 ”體育館是專門為2008 年北京奧運會的召

8、開而 （ ）造的。 2.攻功在老師的幫助下，我終于（）克了這道難題。失敗是成（）之母。 3.插筑趴壘編織建造我們（）在沙灘上，（）起城堡，（）起圍墻，圍墻外還（）上了干樹枝。我們在沙灘上（）了座城堡， （）著美麗的童話。 七、填寫合適的標點1.媽媽開心地笑了 一面笑 一面說 媽媽怎么能當公主呢 2. 大家你一句 我一句 這里住著一個兇狠的魔王 八、連句成段（）這時梨已穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)氐搅宋沂种?，幸好沒人看見。 （）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。 （）就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。（）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對了，是誠實。一、看拼

9、音寫漢字。sh u shiz i m n ch b ng ni （）（nsh）（）（g） ng（ka） qi o ka l qi ng b b ng g n s（）（j）（hu）（）（nxi） 二ng、圈出帶點字正確的讀音。干凈（ j ngj n）餅干（b n b 玩）ng具（ j j ）裝載（ z iz ） i 翅膀（ shch ）生意（ yyi ） 思念（ni nnn）毛毯（ti n t ）n幻想（ huny?u） 三、 讀一讀，在括號里填上合適的量詞。有時候，我希望我的房間變成一（）魔術(shù)屋，一（）潛水艇，一（）學(xué)校，一（）餅干，一（）橘子汽水，或一（）商店，它還能長出四（）輪子，一（）翅

10、膀，那就更好了。四、寫出四個表示高興的詞。五、把句子寫完整。1）我希望。 （2）小明的房間里有和。 （3）可以，也可以。六、閱讀那是一間有門窗、小床和小枕頭的屋子。媽媽常來幫我把房間收拾得干干凈凈。爸爸也常來教我做功課。我的故事書、玩具，我從外面撿來的寶貝，都放在那里。我很喜歡我的房間?？墒?，有時候，我希望我的房間跟現(xiàn)在不一樣。 我希望我的房間有輪子。這樣，我就可以開著它跑，跑到我搬了家的朋友那里，跟他一塊兒玩兒。?1、照樣子給下面的字換部首變成新字，再組詞。 例：跑（ 抱 ）（擁抱）快（ ）（）很（ ）（）撿（ ）（） 2、在括號里填上合適的詞收拾得（） 開心得（） 打扮得（）（ ）得（）

11、3、仔細讀讀短文中劃橫線的句子，你能用“是因為 ”改寫一下嗎？，是因為。4、你對自己的房間有些什么幻想， 為什么？用一兩句話寫一寫。（參考詞語：希望只要 ?就?可以 ?也可以 ?）篇二：五年級上冊語文第二單元復(fù)習(xí)去打開大自然綠色的課本一、字詞：形近字：錦棉綿二、課文：1 （ ）去打開大自然綠色的課本一、字詞：形近字：錦棉綿二、課文：1 （走進大自然，去探索發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。）2、祖國（）綠色的大門，給孩子們一片（）。去吧，去呼吸山水間（），去吧，去打開大自然（）。A，這段話即是文章的（） ，也是文章的（），讓人們感受到（）的美好、神奇，召喚著人們?nèi)ィǎ?。B，這段話把大自然說成綠色的課本，為什么

12、？你喜歡這綠色的課本嗎 ?2、祖國（敞開了）綠色的大門，給孩子們一片（清涼的綠陰）。去吧，去呼吸山水間（山水間芬芳的空氣） ，去吧，去打開大自然（打開大自然綠色的課本）。A，這段話即是文章的開頭，也是文章的（結(jié)尾），讓人們感受到（大自然）的美好、神奇，召喚著人們?nèi)ィù鸢福禾剿鞔笞匀坏膴W秘）。B，這段話把大自然說成綠色的課本，為什么？你喜歡這綠色的課本嗎 ?(答案：因為大自然里蘊藏著豐富的知識，綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗多彩，同時綠色象征著生命，象征著活力，所以把大自然說成綠色的課本。我喜歡這樣的課本，因為大自然中隱藏著許多奧秘，能給我們帶來歡樂和收獲。)三、拓展練習(xí)：1、描寫自然風(fēng)光的成

13、語：2、仿寫詩句：青山說：攀登吧，飽覽無限的風(fēng)光，滿懷少年的豪情！綠水說：前進吧，奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟！3、學(xué)完這課，你想到了那些名言?三、拓展練習(xí)：1、描寫自然風(fēng)光的成語：山清水秀、鳥語花香、花紅柳綠、沃野千里2、仿寫詩句：青山說：攀登吧，飽覽無限的風(fēng)光，滿懷少年的豪情！綠水說：前進吧，奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟?。ㄐ▲B說）：（飛翔吧），（飛向遼闊的天空），（展示少年的才華）?。ㄎ忠罢f）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收獲甜蜜的果實）！3、學(xué)完這課，你想到了那些名言?（實踐出真知；百聞不如一見；讀萬卷書，行萬里路）裝滿昆蟲的衣袋一、字詞：同音字：察查；形近字：紡放防仿；多音

14、字：中惡著背載二、課文：1、課文記敘了（）國著名昆蟲學(xué)家（） （從小就對昆蟲非常入迷的故事），告訴我們（）2、課文為什么要用 “裝滿昆蟲的衣袋 ”做題目？裝滿昆蟲的衣袋一、字詞：同音字：察查；形近字：紡放防仿；多音字：中惡著背載二、課文：1、課文記敘了（法）國著名昆蟲學(xué)家（法布爾） （從小就對昆蟲非常入迷的故事），告訴我們（從小就應(yīng)當熱愛大自然，熱愛科學(xué)。）2、課文為什么要用 “裝滿昆蟲的衣袋 ”做題目？ “裝滿昆蟲的衣袋 ”最能集中體現(xiàn)法布爾對昆蟲的迷戀、珍愛，懂得一個人只有執(zhí)著追求，才能在他從事的事業(yè)中取得輝煌的成就。三、拓展練習(xí)：1、照樣子寫詞語：甜滋滋：鼓鼓囊囊：鳥棲蟲居：2、頒獎詞：

15、三、拓展練習(xí)：1、照樣子寫詞語：甜滋滋：香噴噴、水靈靈、白花花、濕漉漉鼓鼓囊囊：勤勤懇懇、支支吾吾、吞吞吐吐、風(fēng)風(fēng)雨雨鳥棲蟲居：龍吟虎嘯、狼奔豕突、狼吞虎咽、龍飛鳳舞2、頒獎詞：法布爾，一個從小就迷戀昆蟲的人，對科學(xué)、自然的熱愛，執(zhí)著追求的精神引領(lǐng)他成為了舉世聞名的昆蟲學(xué)家，寫就一部宏偉詩篇昆蟲記。6、變色龍一、字詞：同音字：震、振；筒、桶；距、拒用“繪聲繪色 ”“名副其實 ”造句。二、課文：1、變色龍，學(xué)名（），因為它能夠（），以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。2、本文通過我們（）、（）、（）的過程，展示了變色龍（ ）、（）、（）三方面的特點，從而提醒人們應(yīng)當（）。3、簡要的介紹一下變色龍。

16、二、課文：1、變色龍，學(xué)名（避役） ，因為它能夠（根據(jù)環(huán)境迅速改變自己身體的顏色），以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。2、本文通過我們 （發(fā)現(xiàn)變色龍）、（端詳變色龍）、（放回變色龍）的過程，展示了變色龍（外形怪）（變色多）（捕食快）三方面的特點，從而提醒人們應(yīng)當（保護動物）。3、簡要的介紹一下變色龍。變色龍會變色，外形奇特，一目二視，捕食神速。三、拓展練習(xí)：寫出表達 “看“的詞語：寫出表示時間快的詞語：寫出含有動物的成語：三、拓展練習(xí)：寫出表達 “看“的詞語：窺探、觀望、凝視、眺望、端詳寫出表示時間快的詞語：剎那間、頃刻間、霎那間、一瞬間寫出含有動物的成語：萬象更新、鼠目寸光、雞飛狗跳、畫蛇添

17、足“變色龍 ”比喻（）的人。類似的三字俗語有：“變色龍 ”比喻（沒有原則見風(fēng)使舵）的人。類似的三字俗語有：紙老虎（的人）井底蛙（的人）千里馬（的人）哈巴狗（的人）“變色龍 ”比喻（沒有原則見風(fēng)使舵）的人。類似的三字俗語有：紙老虎（外強中干的人）井底蛙（孤陋寡聞見識不廣的人）千里馬（德才兼?zhèn)浯笥凶鳛榈娜耍┕凸罚ㄚ呇赘絼莅僖腊夙樀娜耍┝殖烧Z列舉迅雷不及掩耳一不做二不休九牛二虎之力過五關(guān)斬六將風(fēng)馬牛不相及五十步笑百步三寸不爛之舌天有不測風(fēng)云有眼不識泰山有志者事竟成7、金蟬脫殼一、字詞：多音字：殼；形近字：柿、肺；同音字：協(xié)、脅、協(xié)、諧二、課文：金蟬脫殼生動地介紹了（），展示（），啟發(fā)人們（）。7

18、、金蟬脫殼一、字詞：多音字：殼；形近字：柿、肺；同音字：協(xié)、脅、協(xié)、諧二、課文：金蟬脫殼生動地介紹了（金蟬脫殼的過程） ，展示（了那奇特動人的情景），啟發(fā)人們（留心觀察事物） 。金蟬脫殼從、金蟬脫殼從脫殼前、脫殼中、脫殼后介紹了蟬脫殼的過程，脫殼時身體各部分出來的順序是背 頭腳尾。脫殼后變化最大的是翅膀與顏色?！敖鹣s脫殼 ”還是三十六計中的一計，比喻。 “三十六計 ”還有：等?！敖鹣s脫殼 ”還是三十六計中的一計，比喻?！叭?”還有：調(diào)虎離山、聲東擊西、無中生有、打草驚蛇、苦肉計、空城計等。含有動物、昆蟲名稱的成語鼠目寸光九牛一毛談虎色變守株待兔龍飛鳳舞畫蛇添足蜻蜓點水蛛絲馬跡一馬當先亡羊

19、補牢猴年馬月呆若木雞狗急跳墻豬狗不如飛蛾撲火金蟬脫殼三、拓展練習(xí)：1、照樣子寫詞：枝繁葉茂：2、當你閱讀 “金蟬脫殼 ”的具體過程時， 一定被那奇特動人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？三、拓展練習(xí)：1、照樣子寫詞：枝繁葉茂：桃紅柳綠、風(fēng)和日麗、山清水秀、風(fēng)平浪靜2、當你閱讀 “金蟬脫殼 ”的具體過程時， 一定被那奇特動人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？ (觀察，觀察，再觀察。 巴甫洛夫；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 )練習(xí)二1、八仙過海 （ ）2、姜太公釣魚 （）3、（） 禮輕情意重請你再寫出幾條歇后語：（并選一句說一句話）4、寫出兩句關(guān)于 “觀察 ”的名人名言：練習(xí)二1、八仙過海

20、 各顯神通2、姜太公釣魚 愿者上鉤3、千里送鵝毛 禮輕情意重請你再寫出幾條歇后語： （并選一句說一句話）芝麻開花 節(jié)節(jié)高：改革開放三十年來，人民的生活越來越紅火。這真是芝麻開花 節(jié)節(jié)高。4、寫出兩句關(guān)于 “觀察 ”的名人名言：歇后語列舉：韓信點兵 多多益善扁擔挑水 心掛兩頭西施臉上出天花 美中不足孫悟空鬧天宮 打上前去豬八戒照鏡子 里外不是人八股文的格式 千篇一律張飛穿針 大眼瞪小眼玻璃杯沏茶 看到底有關(guān)觀察的格言細節(jié)在于觀察 ,成功在于積累。愛默生戴上墨鏡，世界在你眼前就立即失去了光彩。個人的不幸往往是脆弱者觀察生活的墨鏡。培根篇三：三年級語文知識競賽試題河南三年級語文知識競賽試題一、選擇題

21、，將正確答案的序號填在題后的括號里。 1、下列多組詞語，搭配完全正確的一 () A、發(fā)揮作用發(fā)展經(jīng)濟發(fā)揚形象B、保衛(wèi)祖國改正缺點改善生活保護聯(lián)系保持視力 C、改進工作2、甲、乙、丙三人都說地上的水多，說得最形象的是() A、甲 :地上真濕 B、乙:地上的水真多 C、丙:哈哈，可以行船了3、“有益身心 ”中“益”的正確的解釋是()A、增加B、好處C、更加()()B、凸央邊弘 C、凹馮存閃4、下列各組字全部由五畫字組成的是A、尼成電弗 5、下列話說得比較得體的是A、“我很想?yún)⒓幽銈兊幕顒樱?可今晚實在沒功夫， 太抱歉了！” 、B“晚會就要開始了，該來的怎么還不來？大家別著急，先等一等。 ”C、“老大爺，您別這么磨磨蹭蹭的，行不行？ ” 、6辨析句子，你認為正確的句子是(