新泰市汶城中學(xué)初中學(xué)業(yè)水平考試第一次模擬無

1、精選文檔精選文檔PAGEPAGE10精選文檔PAGE新泰市汶城中學(xué)初中學(xué)業(yè)水平考試第一次模擬（七年級上）生物試題2014.03.本試題分第卷和第卷兩部分。第卷（14頁）為選擇題，50分；第卷（57頁）為非選擇題，50分；共100分。考試時間為60分鐘。考試形式為閉卷考試。b5E2RGbCb5E2RGbC考試結(jié)束后，由監(jiān)考教師將試題第卷、第卷和答題卡一并回收。第卷選擇題（共50分）注意事項：1答第卷前，考生務(wù)勢必自己的姓名、準考據(jù)號、考試科目、座號等內(nèi)容在答題卡上相應(yīng)地點填寫（涂）正確。p1EanqFDp1EanqFD2第卷每題選出答案后，一定用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號（ABCD）涂

2、黑。如需變動，一定先用橡皮擦潔凈，再改涂其余答案標號。DXDiTa9EDXDiTa9E3答案答在試題上無效。一、選擇題(此題包含25小題，每題2分，共50分。每題只有一個選項切合題意。)1.3月20日龍卷風攜帶冰雹侵襲了廣東東莞，造成8死2傷，為掌握龍卷風和冰雹對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失狀況，應(yīng)采納的方法是()RTCrpUDGRTCrpUDGA.模擬實驗B實驗法C檢查法D.察看法一個生態(tài)系統(tǒng)不論大小，都是由()A生產(chǎn)者、花費者和分解者構(gòu)成的B動物和植物構(gòu)成的C.生物部分和非生物部分構(gòu)成的D所有生物構(gòu)成的3.以下各項中，不可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)的是()A一塊農(nóng)田B一條河流C一個池塘里的所有魚D一片草原神

3、仙掌生活在沙漠中,葉特化為刺,莖膨大，有儲藏功能,莖表面綠色,有光合作用的功能,請問它的這些特色是適應(yīng)什么生計條件的()5PCzVD7H5PCzVD7HA.缺乏空氣B.缺乏陽光C.缺乏水分D.缺乏營養(yǎng)假如蓋蓋玻片的方法不適合，很簡單出現(xiàn)氣泡，影響察看成效。以下四種蓋蓋玻片的方法中，最不簡單出現(xiàn)氣泡的是（圖中半扁圓形構(gòu)造代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）（）jLBHrnAIjLBHrnAIABCD6右圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程，有關(guān)剖析正確的選項是（）A.過程表示細胞生長B過程表示細胞分化C過程表示細胞分裂D過程染色領(lǐng)會減半7.若用同一顯微鏡察看同一標本4次，經(jīng)過調(diào)整目鏡、物鏡和細準焦螺旋，

4、結(jié)果獲取以下四個圖。試問此中視線最暗的是（）xHAQX74JxHAQX74J8以下人體構(gòu)造，依據(jù)構(gòu)造層次由小到大的次序擺列，應(yīng)當是（）A.B.C.D9.右圖中的圓圈表示生物擁有的特色，重合部分表示它們的共同特色。則以下描繪正確的選項是（）AE可表示有莖葉分化BF可表示有輸導(dǎo)組織CP可表示散布在水中DQ可表示用孢子生殖10.下表是小麗研究“光照能否影響種子萌生”時的有關(guān)操作和現(xiàn)象1/5出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原由最可能是（）A環(huán)境溫度太高B種子無生命力C.光照不適合D.實驗時間很短11.幾位同學(xué)在議論“果實和種子的形成”時作了以下記錄，此中不正確的選項是（）含有雌蕊的花才可能發(fā)育成就實和種子B果皮和種子分

5、別是子房壁和胚珠發(fā)育成的C果實和種子中可食用的部分都是由受精卵發(fā)育成的D子房中含多個胚珠的花能發(fā)育成含多個種子的果實12取甲乙兩個同樣的枝條，將乙的葉片所有摘除后同時插入兩個裝有紅色溶液的燒杯中，如右圖。以下剖析正確的選項是（）LDAYtRyKLDAYtRyKA.甲枝條內(nèi)紅色液體上漲速度快B.乙枝條內(nèi)紅色液體上漲速度快C.兩枝條內(nèi)紅色液體上漲速度同樣D.兩枝條內(nèi)都不過韌皮部被染成紅色13.以下對于一株番茄和一頭牛的表達中錯誤的選項是（）A細胞是它們的構(gòu)造和功能的單位B它們的構(gòu)造層次都是細胞組織器官系統(tǒng)C都是由一個細胞受精卵發(fā)育而來D番茄的果實、牛的心臟都屬于器官14植物細胞中將太陽能變換為化學(xué)

6、能的是()A細胞質(zhì)B線粒體C葉綠體D細胞核15科學(xué)家成功地把人的抗病毒擾亂素基因植入煙草細胞中的DNA分子上，使煙草獲取了抗病毒的能力。這個事實說明，DNA上控制性狀的基本單位是（）Zzz6ZB2LZzz6ZB2LA基因B蛋白質(zhì)C糖類D脂肪16某學(xué)校的生物課外小組展開大白菜豐收實驗，每棵重約4Kg。請問大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自（）dvzfvkwMdvzfvkwMA.土壤中的無機鹽B.土壤中的有機物C.空氣中的二氧化碳和土壤中的無機鹽D.空氣中的氧氣和土壤中的有機物17從“狼吃羊，羊吃草”這一事實能夠看出，狼體內(nèi)的有機物最后根源于（）A光B草C羊D狼18如右圖所示，本來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移

7、植光下，2CO的汲取量發(fā)生了變化。據(jù)圖判斷以下表達中正確的選項是（）rqyn14ZNrqyn14ZNA曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用B曲線BD段表示綠色植物僅進前進行光合作用C在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等D整段曲線表示，跟著光照強度遞加光合作用遞加，呼吸作用停止19蔬菜和水果堆放久了，會惹起發(fā)熱的原由是（）A光合作用放出熱量B呼吸作用放出熱量C蒸騰作用放出熱量D空氣不流通惹起發(fā)熱20栽種黃瓜、扁豆等蔬菜時，一般要搭架供其生長，主要目的是（）A美化環(huán)境B擴大光合作用面積C防備被草食動物吃掉D結(jié)出的果實更潔凈21新鮮水果用保鮮袋包裹，可延伸儲藏時間，主要原理是（）A減少水分

8、別失B克制呼吸作用C減少果皮損害D保持溫度22.大面積植樹造林不單美化環(huán)境，還可以促使生物圈中的水循環(huán)，這是因為植物能夠經(jīng)過蒸騰作用（）A.降低空氣的溫度B.汲取空氣中的二氧化碳C.增添空氣中氧的含量D.提升大氣濕度，增添降水23.光合作用和呼吸作用密切有關(guān)，若以下圖中甲代表水和二氧化碳，則（）是光合作用，是呼吸作用，乙是水和二氧化碳B是光合作用，是呼吸作用，乙是有機物和氧氣C是呼吸作用，是光合作用，乙是水和二氧化碳D是呼吸作用，是光合作用，乙是有機物和氧氣24某實驗小組試圖采納以下圖中的部分裝置來研究“光照是光合作用的必需條件”（以察看裝滿水并倒置的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為實驗指標），應(yīng)選擇（

9、）EmxvxOtOEmxvxOtOABCD2/525.以下各樣做法中，不利于保護我國植被的是（）A.封山育林，提升叢林覆蓋率B.禁止亂砍濫伐和過分放牧C.推行使用一次性木筷D.展開寬泛長久的義務(wù)植樹活動3/5第卷非選擇題（共50分）（7分）圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食品網(wǎng)；圖二是某條食品鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答以下問題。SixE2yXPSixE2yXP（1）作為一個完好的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺乏的成分是非生物部分和_。（2）圖一的食品網(wǎng)由_條食品鏈構(gòu)成。寫出最長的的一條。（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草鼠貓頭鷹這條食品鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應(yīng)的生物是_。6ewMy

10、irQ6ewMyirQ4）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)累積最多的生物是_。kavU42VRkavU42VR5）若圖一中蛇的數(shù)目大批減少，則草的數(shù)目會_，從而影響生態(tài)均衡。（6）該生態(tài)系統(tǒng)中各樣生物的數(shù)目和所占比率基本保持相對穩(wěn)固，說明生態(tài)系統(tǒng)擁有必定的。y6v3ALoSy6v3ALoS27.（7分）以下圖中，A、B、C、D、E所示為人體的不一樣構(gòu)造層次，請據(jù)圖剖析回答以下問題。1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是_。2）A細胞經(jīng)過形成B。在此過程中，_復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)目完好同樣的兩等份，分別進入兩個新細胞。M2ub6vSTM2ub6vST（3）B經(jīng)過形成C。

11、在此過程中，細胞的形態(tài)、構(gòu)造和功能產(chǎn)生了差別。4）在上圖的構(gòu)造層次中，人體擁有而植物沒有的是_。5）系統(tǒng)是能夠共同達成一種或幾種生理功能的多個器官依據(jù)必定序次的組合。圖中所示的系統(tǒng)擁有的生理功能是_和_。0YujCfmU0YujCfmU28.（6分）以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株構(gòu)造表示圖，依據(jù)圖示回答以下問題：(1)綠色植物發(fā)育的起點受精卵是在圖一中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的構(gòu)成包含(選填圖二中的序號)。eUts8ZQVeUts8ZQV(2)種子萌生時，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成(選填圖四中的字母)。(3)春季到來新芽綻開，綠色植物的芽不必定都發(fā)育成枝條，有的芽發(fā)育成(選

12、填圖四中的字母)。sQsAEJkWsQsAEJkW綠色植物調(diào)理生物圈中的碳一氧均衡，制造有機物，都是與光合作用分不開的。請你幫助“粗心”同學(xué)書寫出光合作用的文字表達式（2分）GMsIasNXGMsIasNX。29(7分)以下圖表示某植物葉肉細胞進行生理活動的過程，此中代碼甲和乙表示細胞構(gòu)造，數(shù)碼表示有關(guān)物質(zhì)；圖表示該植物一日夜(0K段)對二氧化碳的汲取、開釋量，請剖析回答：TIrRGchYTIrRGchY(1)在圖中。甲表示的構(gòu)造是，表示的物質(zhì)是；若環(huán)境溫度降低，乙所示構(gòu)造進行的生理活動會。7EqZcWLZ7EqZcWLZ(2)在圖中，植物進行光合作用的時間是段(填圖中代碼)；植物進行呼吸作用

13、的時間是段(填圖中代碼)；在BF時間段，植物的光合作用強度(填大于、等于或小于)呼吸作用強度。lzq7IGf0lzq7IGf04/5(3)剖析圖曲線，能夠推斷：在光照過強的狀況下，散布在葉片表皮上的部分會封閉，從而影響二氧化碳汲取，致使光合作用減弱。zvpgeqJ1zvpgeqJ130.（9分）以下圖是自然界中碳循環(huán)、水循環(huán)的圖解，請剖析回答以下問題。（1）圖中代表綠色植物參加碳循環(huán)的部分生理過程，此中進行過程的細胞構(gòu)造是_，過程所發(fā)生的變化是_，NrpoJac3NrpoJac3進行過程時陪伴著物質(zhì)變化所發(fā)生的能量變化是_。2）圖中所代表兩類生物中_（用代碼表示）是以生態(tài)系統(tǒng)分解者的角色參加碳

14、循環(huán)的。3）除了碳循環(huán)，自然界還時刻進行水循環(huán)，如綠色植物還可以夠不停地用根部的_從土壤中汲取水分，經(jīng)過葉片表皮上的_向大氣中消散水分，從而促使自然界的水循環(huán)。1nowfTG41nowfTG44）綜上所述，綠色植物經(jīng)過_、_、_三大生理過程把生物與非生物環(huán)境密切聯(lián)系起來，對自然界的碳循環(huán)、水循環(huán)起到重要的作用。fjnFLDa5fjnFLDa531.（8分）選用生長正常的牽?；ㄟM行以以下圖所示的光合作用實驗：將此裝置經(jīng)黑暗環(huán)境辦理一日夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。tfnNhnE6tfnNhnE6用清水漂洗后放入培育皿中，分別向

15、這三片葉上滴加碘液，察看三片葉能否變藍。請依據(jù)已有知識剖析，回答以下問題。1）將此裝置放入黑暗處一日夜的目的是_。2）在光下擱置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原由是_。HbmVN777HbmVN777（3）經(jīng)過本實驗?zāi)軌虻贸鲆恍┯嘘P(guān)綠色植物進行光合作用的重要結(jié)論。如，比較葉片甲不一樣部位，猜想顏色變化是_，能夠說明_；比較葉片乙和丙，猜想顏色變化是_，能夠說明_。V7l4jRB8V7l4jRB8（4）依據(jù)以上實驗所得結(jié)論，為提升溫室里的農(nóng)作物的產(chǎn)量應(yīng)采納哪些舉措？等（起碼答出兩條）83lcPA5983lcPA59（5）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于保持生物圈中的_起重要作用。32(6分)最近幾年來，我國鼎力倡議“低能耗、低污染、低排放“等低碳行為，低碳理念正漸漸人心所向。右圖表示當前我市碳循環(huán)的實質(zhì)狀況，請剖析回答：mZkklkzamZkklkza(1)從圖中能夠看