班主任應(yīng)做好孩子們領(lǐng)路人

1、班主任應(yīng)做好孩子們領(lǐng)路人班主任應(yīng)做好孩子們領(lǐng)路人班主任應(yīng)做好孩子們領(lǐng)路人班主任應(yīng)做好孩子們的領(lǐng)路人班主任應(yīng)做好孩子們的領(lǐng)路人師者，傳道授業(yè)解惑也，班主任老師更是孩子們的領(lǐng)路人。從教二十多年來，擔(dān)當(dāng)過小學(xué)、初中、高中班主任多年，在班主任工作中進(jìn)行了勇敢有利的研究和試一試，特別是抵達(dá)城里工作以來，教書育人工作不敢懶散。筆者近來幾年所講課的班級，每個學(xué)期都被學(xué)校評為先進(jìn)班集體，自己也多次被評為優(yōu)秀班主任，被學(xué)校評為“學(xué)困生”轉(zhuǎn)變好手。2008年中考，自己所教班級的中考成績優(yōu)秀，700分以上的同學(xué)人數(shù)達(dá)到23人，49人達(dá)到一、六、八中聯(lián)合招生的分?jǐn)?shù)線。自己連續(xù)五年獲得學(xué)校中考一等獎，自己所教外語科目均

2、勻分連續(xù)幾年獲得全校第一名，2008暑期應(yīng)邀為瑤海區(qū)引進(jìn)的新教師進(jìn)行初中班主任工作培訓(xùn)，2009學(xué)年暑期，為我校全體老師進(jìn)行校本培訓(xùn)，2010參加合肥市教育局皖北送教，為到霍邱全縣初中班主任主講班級文化建設(shè)；2010年送教到阜陽、宿州，給皖北一線的老師進(jìn)行中考考前培訓(xùn)。一、教育孩子做人是首要的，堅(jiān)持以人為本國家中長久教育改革和發(fā)展綱領(lǐng)指出：全國教育工作者應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以人為本，德育為先，采納扎實(shí)有效的措施，推進(jìn)學(xué)校德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。筆者在實(shí)質(zhì)工作中向來堅(jiān)持“德育當(dāng)先，以人為主”的教育理念。教育孩子做人是第一位的。每屆孩子走進(jìn)中學(xué)的校門，我的第一節(jié)班會課主題都是相同的：“做一個誠實(shí)

3、的孩子”。接下來我利用每周的班會課進(jìn)行德育教育，把每周的班會課打造成“育人工廠”。班主任既是廠長也是工人，保證從我的工廠出去的都是正品，沒有次品。正如蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所說的：“教育工作中百分之一的廢品，就會使國家遇到嚴(yán)重的損失?！弊屑?xì)準(zhǔn)備每一次主題班會，為班級的每一個孩子打造展現(xiàn)自我，宣傳自我的平臺，讓孩子在展現(xiàn)中張揚(yáng)個性，開發(fā)孩子智育水平，利用學(xué)生教育學(xué)生，張開養(yǎng)成教育，對孩子進(jìn)行習(xí)慣教育。這幾年來，筆者研究了多種形式的班會形式，比方，常例性班會制度，誠信教育班會，感恩教育班會，習(xí)慣教育班會，學(xué)習(xí)方法教育班會，才藝展現(xiàn)班會，野外活動型班會，交通安全班會，班級文化建設(shè)班會，衛(wèi)生健康知識班會，

4、其余還常常舉辦形式多樣的讀書活動班會。經(jīng)過的確有效的班級例會教育，讓孩子們在活動中獲得教育，在教育中獲得成長，在成長收獲快樂和歡喜。我所教授的班級學(xué)生個個陽光，人人快樂，他們思想健康，道德尊貴，行為優(yōu)秀，做人平易，獲得家長的贊同，好多家長在孩子畢業(yè)好多年今后，每到節(jié)假日都要給我短信問候，讓我在工作中收獲幸福、快樂。二、給孩子關(guān)愛是無私的、沒有任何成見當(dāng)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，只需孩子考到分?jǐn)?shù)，家長就認(rèn)同我的工作，到了城里，第一要做一個熱愛職業(yè)的老師，做一個懂得教育規(guī)律和教育法例的老師。今世教師和班主任的工作規(guī)范和職業(yè)道德，為我們的平常工作提出更高的要求，社會和家長對教育的關(guān)注程度進(jìn)一步提升，我們班主任

5、的工作需要我們教師關(guān)愛每一個孩子，關(guān)注每一個學(xué)生，特別班主任需要關(guān)愛“學(xué)困生”以及學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子。每一個孩子在我的眼里都是可愛的，可教的，可塑的，可以成才的，讓我感覺有希望的。我利用我的英語課堂，進(jìn)行愛的播散，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，經(jīng)過關(guān)注他們學(xué)習(xí)英語學(xué)科，拉近師生關(guān)系，利用談心、和家長交流找到孩子學(xué)習(xí)上不足之處。比方，我班的朱靖峰同學(xué)，小學(xué)在寄宿在他人家里上學(xué)，幾乎沒有養(yǎng)成什么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到了初中，從第一次作業(yè)我就感覺到這個孩子學(xué)習(xí)的困難，但是我和他交流中，感覺這個孩子很誠信，老實(shí)，家長很負(fù)責(zé)，希望我多關(guān)懷這個孩子，為了培養(yǎng)孩子寫好每日的作業(yè)，我一開始，每日夜晚打個電話，要求家長檢查

6、作業(yè)，每一項(xiàng)仔細(xì)查閱，這樣孩子作業(yè)沒有時(shí)機(jī)偷懶。為培養(yǎng)他聽課習(xí)慣，我安排班級最優(yōu)秀的孩子坐同桌，課后有專人檢查他的筆錄，這樣課堂聽課的習(xí)慣經(jīng)過一個月基本形成，一個學(xué)期基本堅(jiān)固，此刻從一個學(xué)困生變?yōu)槲覀儼嗉墝W(xué)習(xí)成績中等的孩子，為此我特意獎勵家長和孩子各一張電影票，讓他們父子倆感覺班主任對他們的關(guān)懷和關(guān)愛。為了更好的培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們特意召開“培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的主題班會，家長會上我邀請朱靖峰家長作報(bào)告，教育其余學(xué)困生家長，收到很大反響，教育一個帶動一片。為此，我也被學(xué)校評為“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)變好手。2007-2008屆，我們班級還有一個孩子叫潮云飛，初三最后沖刺階段，因?yàn)閴毫^大，出現(xiàn)精神恍

7、然，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，利用班級學(xué)生多關(guān)懷，多交流，將他的座位調(diào)到班級學(xué)習(xí)道德最優(yōu)秀的韓曉云同學(xué)同桌，同時(shí)，我利用主題班會“成績真的決定將來嗎”談好多自學(xué)成才的例子，淡化學(xué)習(xí)壓力，最后拯救了一個孩子，當(dāng)初他的母親以為這個孩子一定不可以參加中考，最后，在我們老師，同學(xué)，家長的幫助下，孩子終于成功參加中考，當(dāng)年獲得734分的好成績。三、班主任工作是長效的，堅(jiān)持不停創(chuàng)新近來幾年，我的班主任工作從兩個方面來張開，第一抓好常例工作，張開班級常例管理，建立班級管理系統(tǒng)，建立而且圓滿班級管理的各項(xiàng)制度，如班會制度，班級合約，班級一平老例量化制度、班訓(xùn)等，創(chuàng)立了我班獨(dú)到的班級文化氛圍。同時(shí)，我也不休學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗(yàn)，近兩年，我學(xué)習(xí)完了蘇霍姆林斯基給教師的條建議，魏書生老師的班主任閑談，李鎮(zhèn)西老師的做最好的班主任和孫云曉老師的教育的訣假如真愛。經(jīng)過這些理論專著的學(xué)習(xí)，我的工作方法更為科學(xué)合理，更為圓滿健全，更為有利于班級管理工作的張開。經(jīng)過這些書籍的學(xué)習(xí)，讓我獲得好多有利的經(jīng)驗(yàn)，縮短自已在黑暗中研究的時(shí)間，為我的工作創(chuàng)新打下伏筆，讓我從一個經(jīng)驗(yàn)型班主任向一個專家型的班主任轉(zhuǎn)變，我堅(jiān)持不停寫班主任工作心得，工作手記，在新浪網(wǎng)開通了哈哈班主任工作室。同時(shí)為記錄班級孩