初中歷史七年級上本冊總復(fù)習(xí)-歷史七年級上冊第二單元先民的智慧與創(chuàng)造導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容第11課 先民的智慧與創(chuàng)造學(xué)習(xí)目標(biāo)1、以都江堰、編鐘為例，體會中國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。2、通過學(xué)習(xí)，加深對祖國文明源遠(yuǎn)流長、中華民族傳統(tǒng)美德的認(rèn)識，激發(fā)民族自豪感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解都江堰水利工程和大型編鐘。體會我國古代勞動人民的智慧、創(chuàng)造力、勇氣和對美的追求。學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解都江堰的結(jié)構(gòu)和運(yùn)作，引發(fā)學(xué)生對寶貴歷史財富的認(rèn)同感和由衷的自豪感。學(xué)法提示對比法、討論法、合作探究導(dǎo) 學(xué) 過 程自主空間一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（一）預(yù)習(xí)檢測：（每格1分，共10分）1、造福千秋的都江堰（1）修建目的：為了 。（2）修建者：戰(zhàn)國時秦國蜀郡太守 父子。（3）組成：都江堰由 、 、 等部分組成。（4）治水特點(diǎn)：重

2、在 。（5）意義： 2、神奇的編鐘（1）編鐘的用途：是 （朝代）貴族在祭祀、宴會時等活動中使用的樂器。（2）編鐘的構(gòu)成：幾件形狀相同、大小不一的銅鐘組合成一套。（3）代表：湖北隨州出土的 。（4）意義：編鐘的出土，表明兩千多年前我國的 文化已達(dá)到很高水平。（二）質(zhì)疑問難 。二、探究交流：戰(zhàn)國時期是我國封建社會逐步形成時期，社會大變革促進(jìn)了科技的發(fā)展和文化的的繁榮。都江堰工程代表了這一時期我國勞動人民在水利方面的最高成就，編鐘說明我國古代音樂方面已達(dá)到很高的水平，這些充分展現(xiàn)了先民的智慧和創(chuàng)造，展現(xiàn)了中國古代科技文化的巨大成就。今天就讓我們暢游都江堰，聆聽天籟之音。人與自然的和諧都江堰著名學(xué)者余

3、秋雨曾給人們留下一段優(yōu)美的文字：“就在秦始皇下令修筑長城的數(shù)十年前，四川平原上已經(jīng)完成了一個了不起的工程，它的規(guī)模從表面上看遠(yuǎn)不如長城宏大，卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄Ｇ?。長城的功用早已廢馳，而它至今還在為無數(shù)民眾輸送汩汩清流?！痹囈辉嚕河嗲镉旯P下的“它”指的是什么？“它”由哪幾部分組成的？“它”的各部分有何作用？想一想：它為什么在2000年被列入“世界文化遺產(chǎn)“名錄？猜一猜：這個它是誰主持修建的？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們什么樣的優(yōu)秀品質(zhì)？議一議：從古代著名的水利工程的修建聯(lián)想到今天的水利工程建設(shè)，說一說我們身邊的水利工程都發(fā)揮了哪些效用？一條都江堰，經(jīng)歷了2000多年的風(fēng)雨，更經(jīng)歷了8級地震的洗禮而巋然

4、屹立在岷江上。它撫育了成都平原，一首鐘曲，又把我們帶回了戰(zhàn)國時代。天籟之音神奇的編鐘一九九七年七月一日，在中英政府舉行的香港政權(quán)交接儀式現(xiàn)場，來自世界各地的數(shù)千名嘉賓，欣賞了由音樂家譚盾創(chuàng)作并指揮、用湖北的曾侯乙編鐘(復(fù)制件)演奏的大型交響曲一九九七：天地人，雄渾深沉的樂聲，激蕩人心，震撼寰宇。（播放視頻）考考你：1、我國古代編鐘的代表是什么？2、為什么編鐘演奏藝術(shù)表明兩千多年以前我國的音樂以達(dá)到很高的水平？戰(zhàn)國時期，我們的祖先憑借當(dāng)時世界上最先進(jìn)的技術(shù)，做出了驚世創(chuàng)舉，都江堰和戰(zhàn)國編鐘是其杰出代表，對待先民的智慧我們有了更深刻的認(rèn)識。三、訓(xùn)練反饋：（一）精挑細(xì)選（每題1分，共4分）1、200

5、8年5月12日，四川汶川發(fā)生里氏級大地震，有2000年歷史的都江堰水利工程經(jīng)受了這次地震的考驗(yàn)。2000多年前，組織發(fā)動民眾修建此項水利工程的是 ( ) A、水工鄭國 B、蜀郡太守李冰 C、大將軍蒙恬 D、監(jiān)御史祿2、戰(zhàn)國時期，某個貴族要舉辦一場大型音樂會，你認(rèn)為最適合這種場合的樂器是 ( )A、銅鐘 B、編鐘 C、鐵鐘 D、陶塤3、都江堰市我國古代著名的水利工程，下列關(guān)于都江堰的說法正確的是( ) = 1 * GB3 修建于隋唐時期 = 2 * GB3 由李冰主持建造 = 3 * GB3 使成都平原成為“天府之國” = 4 * GB3 至今仍發(fā)揮著重要的作用A、 = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 B、 = 1 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 C、 = 1 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 D、 = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 4、對都江堰的作用最準(zhǔn)確的說法是 ( )A、防洪排水 B、防洪蓄水 C、防洪灌溉 D、蓄水防旱 （二）閱讀探究（6分）歷史回溯：水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之天府也。 華陽國志思考探究：1、材料說的是什么地方？2、這個地方為什么被稱為天府？