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如何提升校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力南燕窩中心小學(xué)陳衛(wèi)新一、 增強校長的人格魅力，是提升校長領(lǐng)導(dǎo)力的前提大度寬宏，有容人之量；就必須為教師搭建展示才華的舞臺，引導(dǎo)教師走向成功之路。這樣就能夠用自己的人格魅力贏得民心， 二、增強校長的協(xié)調(diào)能力，是提升校長領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)學(xué)校的發(fā)展最重要的就是調(diào)動一切直接的間接的積極因素， 參與到學(xué)校的發(fā)展中來，作為校長一定要最大限度的激發(fā)廣大教為教師搭建一個又一個發(fā)展的平臺，讓教師通過活動得到鍛煉， 三、增強校長的謀劃能力，是提升校長領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵有了領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威。四、增強校長的教科研能力，是提升校長領(lǐng)導(dǎo)力的核心教科研工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，是促進學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)層次的生命之基，力量之源。作為校長要走在教科研的最前端，開發(fā)有特色的校本課程，全盤構(gòu)思學(xué)校的課程方案，實施新的教育教學(xué)方式方法，推行新的課程評價，在教學(xué)活動中有效地把自己的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念傳遞到教師的思想中，落實到具體工作中，實現(xiàn)教學(xué)研究與教學(xué)實踐的有機結(jié)合， 提高課堂教學(xué)實效性，最終實現(xiàn)促進教師專業(yè)成長，促進學(xué)生全面發(fā)展的目的。在校內(nèi)形成 “校長以重研為先，教師以從研為樂，質(zhì)量以強研為基”的良好教科研生態(tài)。這樣用科研的力量凝聚人心，征服心靈。五、增強校長的創(chuàng)新能力，是提升校長領(lǐng)導(dǎo)力的靈魂

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