寫出人物個(gè)性特征

1、記敘文寫作系列講座之 寫出人物的個(gè)性特征1 寫人是記敘文的基本內(nèi)容。寫人要寫出人物的個(gè)性特征。 個(gè)性特征是指一個(gè)人在思想、品質(zhì)、行為習(xí)慣等方面不同于他人的特征。 怎樣才能寫出人物的個(gè)性，把人物寫活呢？這就離不開描寫的手法。 下面我們就要來講一講怎樣進(jìn)行描寫。 2一、寫好肖像，以形傳神。 更恰當(dāng)?shù)卣f，他整個(gè)人就是一幅怪相，一個(gè)大腦袋，紅棕色頭發(fā)豎起，兩個(gè)肩膀之間聳著偌大的駝背，與其相對(duì)應(yīng)的是前面雞胸隆凸。大腿與小腿七扭八彎，不成個(gè)架勢(shì)，兩腿之間只有膝蓋才能靠攏，從正面看去，活像兩把月牙形的大鐮刀，只有刀把接合在一起，寬大的腳板，巨大無比的手掌，而且這樣一個(gè)畸形身軀，卻有著一種難以描狀的可怕體態(tài)：

2、精力充沛，矯健敏捷，勇氣非凡。 雨果巴黎圣母院簡(jiǎn)析：先概述卡西莫多整個(gè)人就是一幅怪相，然后按照由頭部到軀干到四肢的順序具體刻畫了一個(gè)奇丑無比的卡西莫多形象。透過奇丑的外在形象，作者還洞察到難以描摹的內(nèi)在氣質(zhì)：精力充沛，矯健敏捷，勇氣非凡。 3 寫肖像，要學(xué)會(huì)刻畫眼睛。眼睛是心靈的窗戶，透過這個(gè)窗戶，可以窺視人物內(nèi)心的種種變化，把握人物的性格特征。畫眼睛，就是要把人物的眼睛中最傳神的特點(diǎn)表現(xiàn)出來，使人物形神兼?zhèn)?，栩栩如生?怎樣才能畫好人物的眼睛呢？4 一是要讓人物的眼睛反映人物的經(jīng)歷、遭遇、處境和人物的內(nèi)心變化。 魯迅的小說祝福多次寫祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，表現(xiàn)了祥林嫂的不幸遭遇和性格的變化

3、。 5 二是要讓人物的眼睛反映出人物的年齡、個(gè)性和不同的情緒。人物的年齡、性格、情緒不同，他們的眼神和目光也會(huì)不同。 比如孩子的眼睛可以是“明澄得像水晶一樣“，而老人的眼睛則應(yīng)當(dāng)留下生活刻下的印記，或是飽經(jīng)滄桑，或是沉靜平和慈祥，或睿智深邃。6 剛強(qiáng)自信的人會(huì)擁有熠熠生輝的雙眸，而脆弱自卑的人眼光是躲躲閃閃，游離不定。 眼睛可寫滿渴望寫滿期待，希望工程的代表宣傳畫魏明娟的大眼睛，無數(shù)少女少婦的望穿秋水；眼睛可寫滿興奮寫滿激動(dòng)，成功者噙著淚花的眼睛；眼睛也可寫滿絕望，吸毒者無神的眼睛；眼睛也寫滿憂郁感傷，失意者幽幽的眼睛 肖像描寫切忌公式化：一寫小孩就“紅撲撲的臉蛋”，一寫女子就“水汪汪的大眼睛

4、”。7二、寫好心理，傾訴心聲。 人物思想性格的塑造離不開內(nèi)心世界的描寫。 可以直接寫人物的內(nèi)心活動(dòng)，寫人物怎么想，怎么感覺；也可以間接地借助人物的外部表現(xiàn)如語言、動(dòng)作來間接地反映人物的內(nèi)心世界；還可以通過夢(mèng)境、幻覺表現(xiàn)人物的心理。要注意寫出人物動(dòng)態(tài)的心理流程。 8 當(dāng)“我”看到車夫關(guān)老女人向巡警分駐所走去時(shí)，有這樣一段心理描寫：“我這時(shí)突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的后影，剎時(shí)高大了，而且愈走愈大，須仰視才見?！卑凑５囊曈X應(yīng)是越遠(yuǎn)越小，而在“我”的感覺里，卻剛好相反，是“愈走愈大”，這就寫出了“我”的內(nèi)心震撼，自漸形穢。 （魯迅一件小事）9 老舍說“對(duì)話就是人物的性格等等的自我介紹”

5、。個(gè)性化的語言，能凸現(xiàn)人物的性格。言為心聲，要表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，就要注意寫好人物的語言。 水滸傳中魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的那一節(jié)，魯提轄打了三拳之后發(fā)現(xiàn)鄭屠可能死了，于是他就說：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)?！币活^罵，一頭大踏步去了。這充分地體現(xiàn)出魯達(dá)的粗中有細(xì)的特點(diǎn)。10 墻上有亮光照著的那塊地方突然變得透明，象一片薄紗，她可以看到房間里的東西，有餡餅，有烤鵝，更有趣是的，這只烤鵝從盤子里跳出來了，它的背上插著刀叉，正在地上走著呢，一直向小女孩走過來。她伸出手去，火柴又熄滅了，她摸到的是冰冷的墻壁。 通過幻覺寫出了小女孩對(duì)食物的渴望，反映她極其饑餓的境況。11 兒子眼里的父親七歲：爸爸真了不起，什

6、么都懂！十四歲：好像有時(shí)候說得也不對(duì)二十歲：爸爸有的落伍了，他的理論和時(shí)代格格不入。二十五歲：老頭子一無所知，陳腐不堪。三十五歲：如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他今天肯定是百萬富翁了四十五歲：我不知道是否該和老頭商量，或許他能幫我出出主意五十五歲：真可惜，爸爸去世了。說實(shí)在話，他的看法相當(dāng)高明！六十歲：可憐的爸爸！你簡(jiǎn)直是位無所不知的學(xué)者！遺憾的是我了解您太晚了！ 12 這一段獨(dú)白把“兒子”“父親”兩個(gè)形象表現(xiàn)十分鮮明，反映了由幼稚到懷疑，到年少氣盛不可一世，到尊重現(xiàn)實(shí)事求是的心理發(fā)展過程，寓含了深刻的人生哲理。我們?cè)谧魑臅r(shí)也可以經(jīng)常運(yùn)用心理的變化的過程來表現(xiàn)人物性格的發(fā)展變化。 高爾基的母親是其

7、成功的范例。 13三、寫好行動(dòng)，扣住細(xì)節(jié)，形神兼?zhèn)洹?一個(gè)人的所作所為，是他思想性格的具體表現(xiàn)。行動(dòng)描寫生動(dòng)，能準(zhǔn)確地傳神，達(dá)到形神兼?zhèn)涞募丫?。寫人物切忌空洞地?cái)⒄f，不要你去下評(píng)語，寫什么“他是一個(gè)非常誠實(shí)的人”“他是一個(gè)道德不好的人”“他是一個(gè)熱心的人”之類的話，要讓人物自己的行動(dòng)表現(xiàn)他的性格特點(diǎn)。14 水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常：“怎么了，你？” 水生小聲說：“明天我就到大部隊(duì)上去了?！?女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下。（孫犁荷花淀） 在這個(gè)片斷中“震動(dòng)”“吮”這樣的動(dòng)作揭示了人物瞬間心理復(fù)雜微妙的感情活動(dòng)，勝過千言萬語。 15 契訶夫的

8、變色龍中有一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)描寫，這就是主人公奧楚蔑洛夫身上穿的新的軍大衣穿、脫、穿的描寫。這個(gè)細(xì)節(jié)不影響故事情節(jié)的發(fā)展，但在刻畫人物上很起作用。 主人公一出場(chǎng)穿的就是新的軍大衣，暗示出這個(gè)警官是剛爬上去的；隨著狗主人的不同而一再更換對(duì)狗的稱呼、對(duì)狗的褒貶時(shí)，這件軍大衣起作用。警官聽首飾匠赫留金告狗咬人的狀后要嚴(yán)懲“罪犯”，但一聽說是將軍家的狗時(shí)，立刻態(tài)度大變，說：“席加洛夫?qū)④?？哦！葉爾德林，幫我把大衣脫下來真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了”于是，掉轉(zhuǎn)話頭，指責(zé)赫留金。 16 人群議論狗，說不是將軍家的狗，警官又大發(fā)議論，要好好教訓(xùn)“罪犯”，又聽說“沒錯(cuò)兒，將軍家的”結(jié)論時(shí)，大衣又發(fā)揮作用了

9、“哦！葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧好像起風(fēng)了，挺冷你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說這狗是我找著，派人送上的?！泵摿舜笠掠执┝似饋?。 最后真相大白，狗的主人是將軍哥哥。于是，警官恐嚇赫留金，“我早晚要收拾你”，并裹緊大衣，穿過廣場(chǎng)徑自走了。這個(gè)細(xì)節(jié)貫串全文，多方面刻畫了人物的思想性格。17 大家特別要注意這些看起來好像不影響敘事的細(xì)節(jié)，正是這些細(xì)節(jié)使得文章生動(dòng)自然并且有深度，內(nèi)容也會(huì)很充實(shí)。而大家寫敘事寫人的文章最大缺點(diǎn)就是把文章寫得流水賬一樣。 “今天我晚了一點(diǎn)起床，把單車騎得飛快去上學(xué)，突然砰的一聲胎爆了，只好去補(bǔ)胎，遲到了，被老師罰跑了兩圈，今天真倒霉！”，根本沒有什么細(xì)節(jié)，甚至連

10、最基本的詳略都沒有。 18巴爾扎克守財(cái)奴1、爭(zhēng)奪梳妝匣 老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒?！笆裁礀|西？”他拿著寶匣往窗前走去?！皧W，是真金，金子！”他連聲叫嚷，“這么多的金子！有兩斤重。??！??！查理把這個(gè)跟你換了美麗的金洋，是不是？為什么不早告訴我？這交易劃得來，小乖乖！你真是我的女兒，我明白了?！?老家伙想掏出刀子撬一塊金板下來，先把匣子往椅子上一放。歐也妮撲過去想搶回；可是箍桶匠的眼睛老跟著女兒跟梳妝匣，他手臂一擺，使勁一推，歐也妮便倒在母親床上。192、誘騙繼承權(quán) 飯桌收拾完了，門都關(guān)嚴(yán)了，他對(duì)歐也妮說：“好孩子，現(xiàn)在你承繼了你母親了，咱們中間可有些小小的事要辦

11、一辦。對(duì)不對(duì)，克羅旭？” “難道非趕在今天辦不行嗎，父親？” “是啊，是啊，小乖乖。我不能讓事情擱在哪兒牽腸掛肚。你總不至于要我受罪吧?！?“哦，你得在這張文書上簽個(gè)字，表示你拋棄對(duì)令堂的繼承權(quán)，把你跟令尊共有的財(cái)產(chǎn)，全部交給令尊管理，收入歸他，光給你保留虛有權(quán)” “我對(duì)你說的一點(diǎn) 兒都不明白，”歐也妮回答，“把文書給我，告訴我簽字應(yīng)該在哪兒?！?葛朗臺(tái)老頭的眼光從文書轉(zhuǎn)到女兒，從女兒轉(zhuǎn)到文書，緊張的腦門上盡是汗，一刻不停的抹著。 “小乖乖，這張文書送去備案的時(shí)候要花很多錢。要是對(duì)你可憐的母親，你肯無條件拋棄繼承權(quán)，把你的前途完全交給我的話，我覺得更滿意。我按月付你一百法郎的大利錢。這樣，你愛

12、做多少臺(tái)彌撒給誰都可以了！恩！按每月一百法郎，行嗎？”203、臨死抓金子 本區(qū)的教士來給他做臨終法事的時(shí)候，十字架、燭臺(tái)和銀鑲的圣水壺一出現(xiàn)，似乎已經(jīng)死去幾小時(shí)的眼睛立刻復(fù)活了，目不轉(zhuǎn)睛的瞧著那些法器，他的肉瘤也最后地動(dòng)了一動(dòng)。神甫把鍍金的十字架送到他唇邊，給他親吻基督的圣像，他卻作了一個(gè)駭人的姿勢(shì)想把十字架抓在手里，這以下最后的努力要了他的命。他喚著歐也妮，歐也妮跪在前面，流著淚吻著他已冰涼的手，可是他看不見。貪婪、吝嗇的守財(cái)奴形象21 自此，嚴(yán)監(jiān)生的病一日中似一日。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸出兩個(gè)手指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫

13、不還有兩個(gè)親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前說：“爺，別人都說的不相干，只有我知道你的意思！你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手一垂，登時(shí)就沒了氣。（吳敬梓儒林外史）22 這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣

14、標(biāo)致的人物,我今兒才算見了! 況且這通身的氣派，竟不象老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了!”說著,便用帕拭淚。賈母笑道：“ 我才好了，你倒來招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢!我一見了妹妹,一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打!”又忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了?可也上過學(xué)?現(xiàn)吃什么藥?在這里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告訴我，丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！币幻嬗謫柶抛觽儯骸傲止媚锏男欣顤|西可搬進(jìn)來了?帶了幾個(gè)人來?

15、你們趕早打掃兩間下房,讓他們?nèi)バ??！鄙朴诜暧?、見風(fēng)使舵23四、寫好語言，凸顯性格。 人物的語言必須個(gè)性化，即具有人物的個(gè)性特征，符合人物獨(dú)特的身分、地位、年齡、職業(yè)等，使讀者聞其言而如見其人，這樣才能彰顯人物的性格。24 有幾回，鄰居孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們吃茴香豆，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子?？滓壹褐嘶?，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道，“不多了，我已經(jīng)不多了?！敝逼鹕碛挚匆豢炊?，自己搖頭說，“不多不多！多乎哉？不多也?！?于是這一群孩子都在笑聲里走散了。 （魯迅孔乙己） 酸腐，時(shí)刻不忘自己讀書人的身份。25 1、“聽說他們還在這里沒走，我不拖

16、尾巴，可是忘下了一件衣裳”。（機(jī)智伶俐） 2、“我有句要緊的話得和他說說?！?（心直坦率） 3、“聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)” （謹(jǐn)慎穩(wěn)重） 4、“哪里就碰得那么巧？我們快去快回來?！?（性急冒失） 5、“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看頭??！”這位大嫂羞羞答答，“猶抱琵琶半遮面”，假話里寓有真情。 （害羞忸怩 ） 短短幾句對(duì)話，含而不露，情味雋永，耐人尋味，幾個(gè)鮮活的人物躍然紙上，她們忸怩羞澀之態(tài)可掬，纏綿悱惻之情可鑒，充分表現(xiàn)了中國女性特有的那種含蓄美。 26五、寫好環(huán)境，以景寫人。 因?yàn)槿宋锏难哉勁e止、神情心態(tài)只有在特定的環(huán)境中，才具有表現(xiàn)個(gè)性的意義。 這一年的清明，分外

17、寒冷；楊柳才吐出半粒米大的新芽。天明未久，華大媽已在右邊的一座新墳前面，排出四碟菜，一碗飯，哭了一場(chǎng)?；^紙，呆呆地坐在地上，仿佛等候什么似的，但自己也說不出等候什么。微風(fēng)起來，吹動(dòng)他短發(fā)，確乎比去年白多了。（魯迅藥）27 這一個(gè)片斷所寫的的環(huán)境，清明時(shí)節(jié)，分外寒冷，顯得異常悲涼。這一氣氛與人物的行動(dòng)、外貌楔合，寫出了人物內(nèi)心的悲苦。我們寫人物的時(shí)候，也要注意運(yùn)用環(huán)境，可以用環(huán)境與人物的行動(dòng)肖像互相烘托，比如寫一個(gè)熱鬧的聚會(huì)和朋友興高采烈的言行及笑臉；同樣，也可以用環(huán)境與人物的行動(dòng)肖像進(jìn)行對(duì)比烘托，同樣是寫一個(gè)熱鬧的聚會(huì)，你也可寫發(fā)現(xiàn)為聚會(huì)不停忙碌的母親白發(fā)又多幾根。 28六、正面描寫與側(cè)面描

18、寫相結(jié)合。 寫人物既可以直接寫他的言行舉止，也可以采用側(cè)面描寫的方法來烘托人物。 清朝人劉熙載說：“山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草樹寫之。”說的就是這個(gè)道理。 我們學(xué)過的課文如口技、琵琶行等就有精彩的側(cè)面描寫。 29 漢樂府詩陌上桑中描寫采桑女羅敷的美貌，詩中這樣描繪： “行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著峭頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷?！?作者不直接寫羅敷之花容月貌，而是細(xì)述觀者之反應(yīng)，描寫行者、少年等人見到羅敷的神態(tài)與動(dòng)作，烘云托月有力地襯托出了羅敷的貌美驚人。 其實(shí)成語“沉魚落雁，閉月羞花”用的也是這個(gè)道理。 30 諦聽著這場(chǎng)有趣的談話，列文一直在欣賞她：她的美貌、聰明、良好的教養(yǎng)再加上好的單純和真摯。她一邊傾聽一邊談?wù)?，而始終不斷想著她，她的內(nèi)心生活，極力猜測(cè)她的心情。而她，以前曾經(jīng)那樣茍刻地批評(píng)過她，現(xiàn)在卻以一種奇妙的推