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1、PAGE 3 -綜合實踐活動設(shè)計：講究衛(wèi)生看我的牙齒保護神一、活動目標:1認識牙齒的作用；了解影響牙齒健康的常見現(xiàn)象。2學會運用正確的刷牙方法，從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。二、活動重難點：重點：認識牙齒的作用；了解愛護牙齒的重要性。難點：學會正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。三、教學準備：1.課前知識儲備：學生完成課前習案觀察我的牙齒；與家長一起探討、了解有關(guān)牙齒健康的知識。2教學具準備：牙齒模型、牙刷、頭飾及多媒體課件；四、活動過程：(一)課前預(yù)熱：觀看衛(wèi)生健康拍手歌。(二)導(dǎo)入主題1、老師出謎語，“健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗”，學生猜謎。2、學生對

2、課前習觀察我的牙齒進行匯報。3、出示牙模，認識牙齒的結(jié)構(gòu)與名稱。（三）實踐探究問題一：人的一生有幾副牙？學生思考并回答，老師小結(jié)：人生中共有兩副牙，一副是乳牙，一副是恒牙，恒牙伴隨我們一生，齊讀換牙歌。問題二：牙齒有什么作用呢？引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對積極回答的學生給予肯定表揚，老師總結(jié)：牙的作用主要有三個，咀嚼食物、輔助發(fā)音、影響美觀。問題三：為什么會蛀牙？學生尋找蛀牙的原因及蛀牙的危害，老師播放有關(guān)駐牙的動畫片，認識駐牙是食物的殘渣留在我們的口腔中變成一種酸的細菌，這些細菌慢慢的變黑的牙齒就會變成蛀牙，還會有蛀牙洞。 問題四：如何保護牙齒？小組討論，老師引導(dǎo)。1、認真刷牙。小組討論如何正確刷牙，請學生在牙模上進行演示刷牙動作，老師拿著模型演示，學生拿起自己的小牙刷和老師一起邊說邊鞏固一下正確的刷牙方法。2、健康飲食。小組討論手中的食物卡哪些是有益的，哪些是有害的，貼在相應(yīng)的位置上，老師進行指導(dǎo)。3、使用含氟牙膏。認識牙膏的重要性。4、選用保健牙刷。購買軟毛、波浪形牙刷，知道如何選擇牙刷。5、定期檢查。要每半年到醫(yī)院進行檢查，防治牙病。 （四）課堂總結(jié)這節(jié)課你們學到了什么本領(lǐng)？怎樣保護牙齒你們記住了嗎？學生一起跳刷牙歌，老師送給每

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