2022年語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃格式六篇

1、第 第 頁(yè)2022年語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃格式六篇 2022年語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃格式 第一篇 1、采納敏捷多樣的方法，積累豐富的詞匯，并結(jié)合詳細(xì)實(shí)際運(yùn)用，采納競(jìng)賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實(shí)實(shí)把該積累的詞匯作為同學(xué)語(yǔ)文的積淀，實(shí)現(xiàn)每學(xué)期積累詞匯的目標(biāo)。 2、挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將語(yǔ)文學(xué)習(xí)與同學(xué)閱歷，生活世界和社會(huì)、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。比如學(xué)習(xí)巴東三峽搜集三峽的電視軟件資料，直觀現(xiàn)象展示給同學(xué)并與課本結(jié)合。學(xué)習(xí)生命之舟將電視劇驚濤駭浪等現(xiàn)代化的真實(shí)情景，再現(xiàn)給同學(xué)，讓他們有身臨其境之感，將學(xué)習(xí)語(yǔ)文富有時(shí)代生活氣息，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。 3、不斷吸納先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理論和

2、方法，深入挖掘文本，借助資料教材，駕馭教材，對(duì)文章把握有自己獨(dú)到見(jiàn)解，給同學(xué)理智的挑戰(zhàn)，認(rèn)知上的沖實(shí)，內(nèi)心的震撼和無(wú)言的感動(dòng)，帶給同學(xué)充盈的精神生活，從而提高同學(xué)閱讀、理解、歸納概括的技能，提升求異思維和感悟技能。 4、作文采納全批、抽批、面批，同學(xué)互批等方法，快捷、實(shí)時(shí)反饋給同學(xué)，實(shí)時(shí)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、溝通，激發(fā)寫(xiě)作動(dòng)力，同時(shí)結(jié)合每周兩篇隨筆指導(dǎo)、溝通，用最貼近同學(xué)生活和同學(xué)最簡(jiǎn)單接受，最簡(jiǎn)單受感染的同學(xué)作品啟發(fā)，激勵(lì)同學(xué)寫(xiě)作，把作文教學(xué)落到實(shí)處。 5、指導(dǎo)同學(xué)讀書(shū)和寫(xiě)好讀書(shū)筆記，每周一節(jié)溝通隨筆和讀書(shū)筆記課，形成豐富、生動(dòng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程，避開(kāi)死讀課本和讀死書(shū)現(xiàn)象。 6、大多數(shù)同學(xué)已有自學(xué)課文的技

3、能和習(xí)慣，加強(qiáng)指導(dǎo)自學(xué)的方法，提高自學(xué)的效果，督促同學(xué)按時(shí)實(shí)時(shí)自學(xué)并能提出問(wèn)題，質(zhì)疑、探討。 7、做好每月的月考和考試總結(jié)，每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢，實(shí)時(shí)鼓舞、表?yè)P(yáng)，實(shí)時(shí)對(duì)一部分較差同學(xué)指導(dǎo)，援助，使其盡快趕上來(lái)。 總之，要對(duì)每一位同學(xué)做深入了解，做他們的知心伙伴，做同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴，真正成為同學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參加者、合、援助者?！白屚瑢W(xué)感受到人性之美、人倫之美、人道之美，感受到理性之美、聰慧之美，感受到人類(lèi)心靈的博大與深邃，感受到人類(lèi)所制造的文化的絢爛與輝煌，而且能呼喊同學(xué)對(duì)于生活的喜愛(ài)與柔情，讓同學(xué)對(duì)將來(lái)充斥熱切的向往和樂(lè)觀、光明、正直的期盼，使他們能以新的眼光端詳

4、生活”。 2022年語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃格式 第二篇 第一周 8.289.03 開(kāi)學(xué)工作 ，實(shí)時(shí)了解同學(xué)的實(shí)際狀況 第二周 9.049.10 在山的那邊(兩課時(shí))、作文：新環(huán)境新生活、走一步，再走一步(三課時(shí)) 第三周 9.119.17 短文兩篇(三課時(shí))、紫藤蘿瀑布(兩課時(shí)) 第四周 9.189.24 長(zhǎng)假、作文作業(yè) 第五周 9.2510.01 童趣(3)、抱負(fù)(2)、行道樹(shù)(1) 第六周 9.2510.01 第一次真好(1)、人生寓言(2)、我的信念(2) 第八周 10.1610.22 濟(jì)南的冬天(2)、夏感(2) 第九周 10.2310.29 秋天(2)、古代詩(shī)歌五首(3) 第十周 10.3

5、011.05 綜合性學(xué)習(xí)、感受自然(3)、化石吟(2) 第十一周 11.0611.12 看云識(shí)天氣、(2)期中測(cè)試 第十二周 11.1311.19 綠色蟈蟈(2)、月亮上的蹤跡(2)、山市(2) 第十三周 11.2011.26 風(fēng)箏(2)、羚羊木雕(2)、散步(2) 第十四周 11.2712.03 詩(shī)兩首(2)、世說(shuō)新語(yǔ)兩那么(3) 第十五周 12.0412.10 綜合性學(xué)習(xí)：我愛(ài)我家、(3)、皇帝的新裝(3) 第十六周 12.1112.17 郭沫假設(shè)詩(shī)兩首(3)、女?huà)z造人(2) 第十七周 12.1812.24 盲孩子和他的影子(2)、寓言四那么(3) 第十八周 12.2512.31 綜合性學(xué)

6、習(xí)：追尋人類(lèi)的起源(4) 第二十周 01.0801.14 期末復(fù)習(xí) 第二十一周 01.1501.21 期末考試 2022年語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃格式 第三篇 1.習(xí)閱覽，練閱讀速度和信息查閱技能 2.習(xí)簡(jiǎn)約的記實(shí)作文、想象作文，學(xué)習(xí)仿寫(xiě)。 3.習(xí)作養(yǎng)成干凈、規(guī)范的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，可開(kāi)展限時(shí)作文及特地書(shū)寫(xiě)速度訓(xùn)練。 4.簡(jiǎn)約的讀書(shū)筆記，學(xué)會(huì)寫(xiě)內(nèi)容梗概。 5.用一般話(huà)交談;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、請(qǐng)教，敢于提出自己別出心裁的見(jiàn)解。 6.習(xí)辯論、演講的一些基本方法。 7.會(huì)轉(zhuǎn)述，能生動(dòng)的講解并描述故事。 2022年語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃格式 第四篇 家長(zhǎng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期我依舊把和家長(zhǎng)的常常聯(lián)系、溝通作為重點(diǎn)

7、工作。結(jié)合同學(xué)在校表現(xiàn)，通過(guò)多種形式和渠道與家長(zhǎng)多溝通，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)。對(duì)于存在問(wèn)題的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助，共同商量解決問(wèn)題的好方法，對(duì)孩子進(jìn)行教育。同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，實(shí)時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。 金秋九月，瓜果飄香，懷著積極的心態(tài)和對(duì)美妙將來(lái)的向往，我邁步走向新一班級(jí)的教課旅程。為順當(dāng)完成本學(xué)期的工作，特制定如下工作計(jì)劃： 1、 確定好本學(xué)期教學(xué)工作的總目標(biāo)，并在以后的教學(xué)工作中緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)實(shí)施教學(xué)。 2、 通透討論教材，并充分利用各種教輔書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，整合教材內(nèi)容，嚴(yán)格根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)

8、。做到每一單元每一課都有明確的培育目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高同學(xué)的語(yǔ)文技能，備戰(zhàn)中考。 3、 本學(xué)期要加強(qiáng)作文教學(xué)。繼續(xù)讓同學(xué)保持每天記日記的習(xí)慣，寫(xiě)生活，寫(xiě)心情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行素材積累。并在記敘文和說(shuō)明文的寫(xiě)作上對(duì)同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練，力爭(zhēng)讓同學(xué)做到見(jiàn)物能言、言之有物、言之成理。 4、 為培育同學(xué)的語(yǔ)文技能，加大訓(xùn)練力度，并充分利用教學(xué)案的優(yōu)勢(shì)，讓同學(xué)在小組合作溝通等各種學(xué)習(xí)方式下，知識(shí)和技能雙豐收。 5、 積極參與學(xué)校組織的教科研活動(dòng)。平常留意教育積累，并積極參加組內(nèi)的課題討論，爭(zhēng)取在教學(xué)實(shí)踐中理解理論，再讓理論指導(dǎo)實(shí)踐。并對(duì)如何提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，及小組合作溝通方面多下些功夫，爭(zhēng)取能在這學(xué)期內(nèi)有

9、所突破。 6、 繼續(xù)努力鉆研教學(xué)案的教學(xué)模式，并在實(shí)踐教學(xué)中漸漸摸索和完善。力爭(zhēng)把教學(xué)案教學(xué)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揚(yáng)，讓同學(xué)真正的會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獵取樂(lè)趣，增長(zhǎng)技能。 7、 按質(zhì)按量的完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的八班級(jí)上冊(cè)的全部課程，并根據(jù)“直擊中考”的要求，適度的進(jìn)行拓展。重點(diǎn)放在現(xiàn)代文中的記敘文和說(shuō)明文的閱讀訓(xùn)練上，并初步開(kāi)始訓(xùn)練同學(xué)的談?wù)撐拈喿x基礎(chǔ)。 8、 布置同學(xué)閱讀一些中同學(xué)必讀的中外名著，增加同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。 9、 按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，聽(tīng)從指令聽(tīng)指揮，在日常工作中與同事搞好協(xié)調(diào)，以集體利益為重，甘心為集體做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 10、 以身作那么，要求同學(xué)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)

10、，自己平常也留意自己的一言一行，給同學(xué)作出表率。平常做到勤勉踏實(shí)，在狠抓同學(xué)的學(xué)習(xí)的同時(shí)，留意在教學(xué)過(guò)程中滲透德育教育。不僅教給同學(xué)系統(tǒng)的語(yǔ)文知識(shí)，也要在潛移默化中培育同學(xué)的健全的人格，為社會(huì)輸送一批德才兼?zhèn)涞暮霉瘛?總之，新學(xué)年有新氣象，我將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮自己的技能，有一份熱發(fā)一分光，高質(zhì)量的完成自己的教學(xué)工作。 金秋九月，瓜果飄香，懷著積極的心態(tài)和對(duì)美妙將來(lái)的向往，我邁步走向新一班級(jí)的教課旅程。為順當(dāng)完成本學(xué)期的工作，特制定如下工作計(jì)劃： 1、 確定好本學(xué)期教學(xué)工作的總目標(biāo)，并在以后的教學(xué)工作中緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)實(shí)施教學(xué)。 2、 通透討論教材，并充分利用各種教輔書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，

11、整合教材內(nèi)容，嚴(yán)格根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)。做到每一單元每一課都有明確的培育目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高同學(xué)的語(yǔ)文技能，備戰(zhàn)中考。 3、 本學(xué)期要加強(qiáng)作文教學(xué)。繼續(xù)讓同學(xué)保持每天記日記的習(xí)慣，寫(xiě)生活，寫(xiě)心情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行素材積累。并在記敘文和說(shuō)明文的寫(xiě)作上對(duì)同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練，力爭(zhēng)讓同學(xué)做到見(jiàn)物能言、言之有物、言之成理。 4、 為培育同學(xué)的語(yǔ)文技能，加大訓(xùn)練力度，并充分利用教學(xué)案的優(yōu)勢(shì)，讓同學(xué)在小組合作溝通等各種學(xué)習(xí)方式下，知識(shí)和技能雙豐收。 5、 積極參與學(xué)校組織的教科研活動(dòng)。平常留意教育積累，并積極參加組內(nèi)的課題討論，爭(zhēng)取在教學(xué)實(shí)踐中理解理論，再讓理論指導(dǎo)實(shí)踐。并對(duì)如何提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極

12、性，及小組合作溝通方面多下些功夫，爭(zhēng)取能在這學(xué)期內(nèi)有所突破。 6、 繼續(xù)努力鉆研教學(xué)案的教學(xué)模式，并在實(shí)踐教學(xué)中漸漸摸索和完善。力爭(zhēng)把教學(xué)案教學(xué)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揚(yáng)，讓同學(xué)真正的會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獵取樂(lè)趣，增長(zhǎng)技能。 7、 按質(zhì)按量的完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的八班級(jí)上冊(cè)的全部課程，并根據(jù)“直擊中考”的要求，適度的進(jìn)行拓展。重點(diǎn)放在現(xiàn)代文中的記敘文和說(shuō)明文的閱讀訓(xùn)練上，并初步開(kāi)始訓(xùn)練同學(xué)的談?wù)撐拈喿x基礎(chǔ)。 8、 布置同學(xué)閱讀一些中同學(xué)必讀的中外名著，增加同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。 9、 按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，聽(tīng)從指令聽(tīng)指揮，在日常工作中與同事搞好協(xié)調(diào)，以集體利益為重，甘心為集體做出自己應(yīng)有的

13、貢獻(xiàn)。 10、 以身作那么，要求同學(xué)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，自己平常也留意自己的一言一行，給同學(xué)作出表率。平常做到勤勉踏實(shí)，在狠抓同學(xué)的學(xué)習(xí)的同時(shí)，留意在教學(xué)過(guò)程中滲透德育教育。不僅教給同學(xué)系統(tǒng)的語(yǔ)文知識(shí)，也要在潛移默化中培育同學(xué)的健全的人格，為社會(huì)輸送一批德才兼?zhèn)涞暮霉瘛?總之，新學(xué)年有新氣象，我將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮自己的技能，有一份熱發(fā)一分光，高質(zhì)量的完成自己的教學(xué)工作。 2022年語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃格式 第五篇 一、上期教學(xué)反思： 上學(xué)期我們班級(jí)參與了全國(guó)閱讀技能測(cè)查和全區(qū)調(diào)研考試，考試所反饋的信息，給了我們信心，也給了我們諸多的反思： 1、夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)要不斷提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng); 2、

14、內(nèi)修外練，提高教學(xué)質(zhì)量; 3、提高文本解讀的質(zhì)量; 4、不斷訓(xùn)練同學(xué)的思維技能。 二、本期教材和教學(xué)重點(diǎn) (一)教材體例的改變 1、單元少了：由以前的10個(gè)單元變?yōu)榱?個(gè)單元。 2、主題課文每單元為三篇，課外閱讀兩篇。 3、每篇主體課文不設(shè)生字，留給同學(xué)和老師課文。 (4)學(xué)會(huì)閱讀。 (5)保持良好的閱讀習(xí)慣。 (6)會(huì)修改習(xí)作，養(yǎng)成良好的習(xí)作修改習(xí)慣。 2、積累 (1)書(shū)寫(xiě)速度不低于20字/分。 (2)錯(cuò)別字小于等于1%。 (3)背誦大于等于15篇。 (4)習(xí)作大于等于8次。 (5)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)大于等于8次。 (四)十一冊(cè)的學(xué)習(xí)要點(diǎn) 1、識(shí)字學(xué)詞的練習(xí)。 2、閱讀 (1)自測(cè)閱讀質(zhì)量。 (

15、2)寫(xiě)好自讀筆記。 摘錄筆記：繼續(xù)練習(xí)，要更自主、更有效; 批注筆記：落實(shí)指導(dǎo)，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練，精確表達(dá); 提綱筆記：形式用文字、表格、情節(jié)曲線(xiàn)等表示; 側(cè)重歸納概括和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)技能訓(xùn)練; 心得筆記：有感而發(fā)，沒(méi)有固定格式; 著重整體感受，不作注解。 (3)把作品放在社會(huì)背景中去理解，通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)社會(huì)。 (4)培育同學(xué)質(zhì)疑的技能。 (5)查找資料。 (6)了解寫(xiě)作方法，理清層次 (7)環(huán)節(jié)描寫(xiě)。 (8)由此及彼讀文章。 (9)省略號(hào)的用法。 (10)借助詞典閱讀。 (11)圍繞題目來(lái)表達(dá)的方法。 3、習(xí)作 (1)結(jié)合課文說(shuō)明的道理，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，練習(xí)寫(xiě)日記。 (2)仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)。 (

16、3)學(xué)習(xí)課文的寫(xiě)法。 (4)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表情達(dá)意。 (5)修改習(xí)作。 四、討論課題及討論課 討論課題小升初同學(xué)閱讀技能的培育。 討論課：第4周星期四第1節(jié)寓言二那么。 第10周星期四第1節(jié)母親的純潔水。 附加篇 轉(zhuǎn)瞬間新學(xué)期又開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，發(fā)覺(jué)自己在教學(xué)中存在一些問(wèn)題，盼望在新的一學(xué)期中能夠補(bǔ)救，新的一學(xué)期有以下幾點(diǎn)教學(xué)計(jì)劃。 一、提高課堂教學(xué)的方法，首先，仔細(xì)備好每一節(jié)課，做好充分的課前預(yù)備工作，只有課前的充分預(yù)備才能提高課堂教學(xué)效率，教授同學(xué)，課內(nèi)指導(dǎo)，課外閱讀，提高同學(xué)的閱讀水平，豐富同學(xué)的語(yǔ)言積累。 確立大語(yǔ)文觀，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。 樹(shù)立科學(xué)的進(jìn)展觀，提高教學(xué)質(zhì)量。 采

17、用一切可行的方法，提升同學(xué)的語(yǔ)文整體素養(yǎng)，包括同學(xué)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能，提高同學(xué)的語(yǔ)文品位，培育高素養(yǎng)的一代新人。 三、工作內(nèi)容 1、本學(xué)期語(yǔ)文組要加大組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和討論新教材的力度,結(jié)合本校存在的問(wèn)題,有重點(diǎn)的組織專(zhuān)題性學(xué)習(xí)。 2、繼續(xù)加強(qiáng)討論新課改下的課堂創(chuàng)新,這學(xué)期我們也要走出校門(mén),借鑒他山之石,討論學(xué)校語(yǔ)文精讀課,略讀課,寫(xiě)作課,口語(yǔ)交際課,綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。 3、繼續(xù)抓好作文教學(xué),搞好同上一節(jié)作文課的活動(dòng)。同時(shí)也抓好活動(dòng)課教學(xué).語(yǔ)文活動(dòng)課教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分,它包括課外閱讀,課外寫(xiě)作,聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)和參觀訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)等。 4、繼續(xù)加強(qiáng)大閱讀，課內(nèi)指導(dǎo)，課外閱

18、讀，提高同學(xué)的閱讀水平，豐富同學(xué)的語(yǔ)言積累。 5、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),建立能促進(jìn)老師和同學(xué)個(gè)體進(jìn)展的學(xué)科評(píng)價(jià)方案,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)的改革創(chuàng)新. 四、工作措施： 1.狠抓課堂教學(xué)。堅(jiān)決反對(duì)老師逐段講解的教學(xué)模式，把學(xué)習(xí)的權(quán)力交給同學(xué)，讓同學(xué)自讀自悟，老師精講點(diǎn)撥，積極引導(dǎo)，培育同學(xué)的語(yǔ)文技能。課堂氣氛要活潑，使同學(xué)的思維活躍，避開(kāi)死氣沉沉。低班級(jí)語(yǔ)文老師肯定要解決好識(shí)字、朗讀、口語(yǔ)表達(dá)的問(wèn)題，讓同學(xué)真正識(shí)好字、寫(xiě)好字，把課文讀好，多看書(shū)、多背書(shū)，增加語(yǔ)言積累，加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練，為中高班級(jí)的作文教學(xué)打好基矗中高班級(jí)的語(yǔ)文老師肯定要解決好閱讀和寫(xiě)作，扎扎實(shí)實(shí)的采用有效的措施提高同學(xué)的閱讀技能和

19、寫(xiě)作水平。 2.加大教材的鉆研力度，要求全部的語(yǔ)文老師盡快熟識(shí)學(xué)校階段自己所教的各班級(jí)的語(yǔ)文教材及教學(xué)要求，做到心中有全局，腦中有整體，從而精確、全面的指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)，預(yù)防涌現(xiàn)教學(xué)的疏漏。 3.加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓同學(xué)在課外博覽群書(shū)，廣泛摘錄，按新教材的要求指導(dǎo)同學(xué)保值保量的完成任務(wù)，切實(shí)提高同學(xué)的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。 4.語(yǔ)文老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。重點(diǎn)包括閱讀水平和寫(xiě)作水平。要給同學(xué)一滴水，老師需要有一桶水，而且需要是一桶活水。語(yǔ)文老師要把提高同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)愛(ài)好放在首位，要用自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)度、語(yǔ)文修養(yǎng)感化同學(xué)，讓同學(xué)喜愛(ài)你，從而喜愛(ài)你所教的語(yǔ)文課。 5.各

20、個(gè)班級(jí)階段的語(yǔ)文老師要有對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)搞好語(yǔ)文教學(xué)工作，努力使同學(xué)的知識(shí)不涌現(xiàn)虧空，努力做好接力棒的傳遞工作。 6.加大周記寫(xiě)作力度?？梢砸笸瑢W(xué)養(yǎng)成周周寫(xiě)周記的習(xí)慣。周記的范圍，老師要告知同學(xué)可以寫(xiě)一天來(lái)自己的所見(jiàn)、所思、所聞、所感，也可以寫(xiě)讀書(shū)筆記、名篇賞析、讀后感、心靈感悟、內(nèi)心獨(dú)白等，總之，不要使同學(xué)產(chǎn)生懼怕感。(對(duì)于周記的批改，對(duì)五十人以下的同學(xué)，老師每周要批班級(jí)人數(shù)的三分之一，對(duì)五十人以上的同學(xué)，老師每周要批班級(jí)人數(shù)的四分之一。這樣輪番批改，讓每位同學(xué)都能得到批改。)對(duì)于二班級(jí)同學(xué)，可以開(kāi)始學(xué)寫(xiě)周記，盡量每周一個(gè)。 7.加大閱讀教學(xué)力度。對(duì)講讀課文，老師肯定要指導(dǎo)同學(xué)學(xué)

21、會(huì)課文，切實(shí)教給同學(xué)學(xué)習(xí)的方法。對(duì)略讀課文，老師不講，由本級(jí)部的語(yǔ)文老師依據(jù)考試時(shí)閱讀題的模式，發(fā)揮集體的聰慧，每人出一份出相應(yīng)的閱讀訓(xùn)練題，然后進(jìn)行整合，作為本課的閱讀訓(xùn)練題，打印出來(lái)，發(fā)給同學(xué)，讓同學(xué)完成，然后老師集體訂正，以此訓(xùn)練同學(xué)的閱讀技能。老師不要再寫(xiě)具體的教案，只把訓(xùn)練題目附上，即可作為本課的教案。 8.加大作文教學(xué)與批改力度。學(xué)校要求每一名語(yǔ)文老師每學(xué)期要上一節(jié)寫(xiě)作或講評(píng)公開(kāi)課，并且將上課日期上報(bào)教育處，教育處做好記錄，并要求語(yǔ)文組全部成員進(jìn)行聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課和評(píng)課預(yù)備。同時(shí)，語(yǔ)文老師對(duì)每一單元的作文教學(xué)，要求同學(xué)的作文人人過(guò)關(guān)。同學(xué)的作文要求兩周之內(nèi)完成，學(xué)校教育處、督導(dǎo)及教

22、研組長(zhǎng)每隔兩周檢查一次作文。如：三、五、七等周的周一至周五時(shí)間檢查。對(duì)不按學(xué)校要求工作的老師，教研組長(zhǎng)先與該老師進(jìn)行看法交換，督促其立刻完成。如兩天后再檢查，還沒(méi)有完成任務(wù)，學(xué)校將通報(bào)批判。同時(shí)要擴(kuò)高校生閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，開(kāi)設(shè)課外閱讀匯報(bào)課，讓同學(xué)廣泛涉獵，增加語(yǔ)文寫(xiě)作素材。對(duì)作文的批改要做到面批或精批細(xì)改，不求數(shù)量求質(zhì)量，努力使每一名同學(xué)的任何一篇作文都達(dá)到課標(biāo)要求。 9.同上一節(jié)課活動(dòng)專(zhuān)題化”。依據(jù)我校語(yǔ)文教學(xué)中作文教學(xué)是一個(gè)難點(diǎn)的問(wèn)題，本期語(yǔ)文組繼續(xù)進(jìn)行“作文教學(xué)有效性的活動(dòng)”。同一班級(jí)老師同上一節(jié)作文課的討論專(zhuān)題的活動(dòng)。我們計(jì)劃在9-11月期間上完，每位老師需要聽(tīng)，“同上一節(jié)課”活動(dòng)由各教研組老師共同討論本班級(jí)的習(xí)作教學(xué)的重難點(diǎn)，各位老師再依據(jù)各班的實(shí)際狀況，上出自己的作文風(fēng)格，讓大家取長(zhǎng)補(bǔ)短。 10.續(xù)落實(shí)每周、每月的周記和月記，鼓舞老師們?cè)诿總€(gè)月的月記中，寫(xiě)寫(xiě)自己在教學(xué)中鮮活的案例。 11.于朗讀教學(xué)，盼望每位老師在備課之時(shí)要備朗讀。著重同學(xué)的朗讀技能。 五、本期安排大致如下： 時(shí)間工作內(nèi)容 九月語(yǔ)文組全體老師學(xué)習(xí)語(yǔ)文組教學(xué)計(jì)劃，提出看法。 各教研組召開(kāi)組員會(huì)，爭(zhēng)論并制定各組的教研計(jì)劃和