青島版科學(xué)四上《怎樣加快溶解》教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案怎樣加快溶解教學(xué)設(shè)計(jì)余江第一學(xué)校 陳文青教學(xué)內(nèi)容：人教版科學(xué)在四年級上冊溶解單元其次課時(shí)怎樣加快溶解；教學(xué)目標(biāo)：1、通過試驗(yàn),熟識攪拌、物質(zhì)的大小、水的冷熱是影響物質(zhì)溶解的 因素之一；2、經(jīng)受設(shè)計(jì)、驗(yàn)證明驗(yàn)的活動(dòng)過程,滲透科學(xué)的思想和方法；3、在操作活動(dòng)過程中培養(yǎng)同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度；教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：設(shè)計(jì)、驗(yàn)證明驗(yàn)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)試驗(yàn)教學(xué)預(yù)備：CAI 課件,杯子、筷子、糖、維生素丸、板蘭根、熱水等；教學(xué)過程：課前觀看圖片,滲透科學(xué)的思想；一、創(chuàng)設(shè)情形,引入探究；1 老師喝糖水 2、老師設(shè)問：加了糖,水為什么仍不是很甜呢？3、同學(xué)提出自己的想法； （糖仍沒有溶解）4、老師提出探究的任

2、務(wù)： 你有什么方法能加快糖塊在水中的溶解呢？名師精編 優(yōu)秀教案5、同學(xué)提出自己的方法, 老師出示課件：攪拌、加熱（熱水）、切碎、 6、你們說的這幾種方法真的能加快溶解嗎？7、這么有信心,好,那請你們一說說用什么來證明給我看；（這節(jié)課我們就用試驗(yàn)來驗(yàn)證：怎樣加快溶解）二、設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案,集體溝通；（板書課題）今日的試驗(yàn),老師有個(gè)要求：我們要學(xué)會象科學(xué)家一樣的爭論；第一 做試驗(yàn)之前, 我們必需要先想清楚, 今日的試驗(yàn)我們需要爭論一個(gè)什 么問題？以什么為假設(shè)？1、假如我們假設(shè) 攪拌能夠加快溶解；那么我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做這個(gè)試驗(yàn)?zāi)兀孔鲈囼?yàn)又需要哪些試驗(yàn)材料呢？同學(xué)口述試驗(yàn)方法,挑選材料試操作,提出試驗(yàn)類型“

3、 對比試驗(yàn)”,提倡公平原就（課件） ；師：在比較的時(shí)候有許多條件是相同的,相同條件是什么？誰來說一說？（生相互補(bǔ)充：杯子、水溫、水量、糖、同時(shí)）這些條件都是相 同的,唯獨(dú)不同的條件是：一杯攪拌,一杯不攪拌；這樣對比進(jìn)行實(shí) 驗(yàn)；才能得出快慢；4、出示：試驗(yàn)報(bào)告單 爭論問題：加快（）溶解的爭論；試驗(yàn)器材及數(shù)量：對比條件：一杯（）,另一杯（）；試驗(yàn)步驟：試驗(yàn)現(xiàn)象：試驗(yàn)結(jié)果： （）能加快 溶解；師生共同填寫除試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)果以外的各項(xiàng)；三、同學(xué)填寫報(bào)告單 1,老師巡察,有重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別小組；名師精編 優(yōu)秀教案四、同學(xué)試驗(yàn) 1；1、分工合作,材料員領(lǐng)（出示課件提示）1 號試驗(yàn)材料并檢查材料；1）先倒水再同時(shí)

4、放試驗(yàn)物質(zhì) 2）兩個(gè)杯中放的水應(yīng)當(dāng)一樣多,不能太滿；3）壓碎物質(zhì)里要盡量粉碎均勻 4）開水會燙手,請留意安全噢；5）試驗(yàn)時(shí)不要將水弄到杯外,這樣會影響你們的試驗(yàn)結(jié)果的；6）留意觀看,記錄下你們看到的情形；認(rèn)真觀看試驗(yàn)現(xiàn)象,記錄員填寫試驗(yàn)報(bào)告；2、反饋（攪拌能加快溶解）小組匯報(bào) , 呈現(xiàn)報(bào)告單 , 夸獎(jiǎng)試驗(yàn)態(tài)度認(rèn)真的小組和個(gè)人 , 留意試驗(yàn) 室衛(wèi)生,不亂潑廢水；五、同學(xué)試驗(yàn) 2 那么熱水和壓碎, 這兩種是不是也能加快溶解, 其它的物質(zhì)是不是也 有這樣的特性,你們想不想用試驗(yàn)再來驗(yàn)證一下；“ 請你們挑選其中一種試驗(yàn), 說說你挑選了哪種試驗(yàn)？想怎么做這個(gè)試驗(yàn)？”填寫試驗(yàn) 報(bào)告單 2,（除試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)果）再進(jìn)行試驗(yàn)；再次提示；材料員領(lǐng) 2 號試驗(yàn)材料；六、試驗(yàn)報(bào)告會試驗(yàn)匯報(bào)；讓同學(xué)有條理地匯報(bào)；我們小組挑選的是（）能加快（）的溶解；名師精編 優(yōu)秀教案我們通過試驗(yàn)發(fā)覺了（）現(xiàn)象,證明（）能加快（）的溶解；請幾個(gè)小組溝通；并評比獲獎(jiǎng)小組,頒獎(jiǎng)；七、總結(jié)：通過攪拌、加熱、弄碎等方法能加快糖或其它可溶物質(zhì)在 水中的溶解；八、玩耍延長：看大家做試驗(yàn)這么