三年級下冊音樂教案-第五課 （聽賞）鐵匠波爾卡 湘藝版

1、（聽賞）鐵匠波爾卡教學(xué)目標(biāo) 1、喜歡聆聽管弦樂曲鐵匠波爾卡，培養(yǎng)孩子們對古典音樂的興趣。2、在各種形式的反復(fù)聆聽過程中加強對音樂主題的記憶，能聽辨樂曲主題旋律的特點和變化，感受樂曲的音樂形象。3、通過欣賞樂曲鐵匠波爾卡，讓學(xué)生了解波爾卡這種音樂體裁，拓展學(xué)生的音樂思維，培養(yǎng)孩子們對古典音樂的興趣。重點難點 教學(xué)重點：能用多種形式參與鐵匠波爾卡的聽賞以及表現(xiàn)活動。教學(xué)難點：在鐵匠波爾卡的聽賞活動中，熟悉樂曲的主旋律，感知樂曲的三段體結(jié)構(gòu)。教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】教學(xué)過程 導(dǎo)入：謎語活動2【講授】鐵匠波爾卡 節(jié)奏游戲“聽聽拍拍”。1、 聽聽拍拍。1） 師：孩子們，見到你們非常高興。今天老師想跟大家

2、來玩一個好玩的游戲。2） 樂曲中的節(jié)奏片段師：現(xiàn)在我們開始游戲啦！看看誰的耳朵最靈敏，能把聽到的節(jié)奏拍出來。節(jié)奏一： 2/4 O O|O X|O O|O X|O X|O X|X X|X X|節(jié)奏二： 2/4 X O|X O|XX XX|X O|2、 聽音樂找節(jié)奏。師：老師這里現(xiàn)在就有一段旋律，我們剛才演奏的節(jié)奏就藏在里面了。你們能把他們找出來嗎？1） 播放樂曲的旋律片段，生聆聽。2） 播放樂曲的旋律片段，生隨樂拍擊節(jié)奏?！驹O(shè)計意圖】：通過節(jié)奏游戲的形式，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并在游戲中培養(yǎng)學(xué)生聆聽的習(xí)慣，建立學(xué)生對速度以及節(jié)拍的感受。在聆聽模仿的過程中，熟悉

3、鐵匠波爾卡樂曲中節(jié)奏片段，為后面的欣賞打下伏筆。二、欣賞樂曲鐵匠波爾卡。1、 整體感受音樂?！抉雎犎?、 聆聽與表現(xiàn)主題。1） 學(xué)唱主旋律。1=D 2/43 1 3 1 | 4 3 3 2 1 5 | 3 2 2 7 6 5 | 2 1 1 |叮當(dāng) 叮當(dāng) 唱呀 唱 起 歌 來 叮當(dāng) 叮 當(dāng) 叮 當(dāng) 真 快 樂3 1 3 1 | 4 3 3 2 1 5 | 3 2 3 2 3 #4 | 6 5 5 |叮當(dāng) 叮當(dāng) 唱 呀 唱 起 歌 來 叮當(dāng) 叮 當(dāng) 叮 當(dāng) 真 快 樂2） 感受并表現(xiàn)主旋律力度和情緒?！静シ乓魳菲危ǖ谌龢范危繉W(xué)生聆聽并說出主旋律在這段音樂中出現(xiàn)了2次及強弱的變化。3） 表

4、現(xiàn)樂曲第三部分。師：孩子們，能不能跟隨活潑歡快的音樂，用我們自己的方式將樂曲表現(xiàn)出來。當(dāng)出現(xiàn)我們熟悉的節(jié)奏時，可以把它拍出來。當(dāng)音樂進(jìn)行到我們演唱過的旋律的時候，我們就跟著音樂唱一唱，請注意表現(xiàn)出力度的強弱對比以及樂曲的不同情緒變化。【播放音樂片段（第三段）】學(xué)生隨音樂表現(xiàn)?！驹O(shè)計意圖】：通過為主旋律加上歌詞，讓學(xué)生很容易記住主旋律，降低了學(xué)習(xí)的難度，并能讓學(xué)生更好地把握樂曲中主旋律的情緒。3、 感受樂曲的結(jié)構(gòu)。師：剛才我們所表現(xiàn)的，是整首樂曲的其中一部分。孩子們，讓我們一起完整地聆聽音樂，好嗎？【播放全曲】師：樂曲可以分成三個部分，并且第一部分跟第三部分是相同的。這樣的三個部分加上引子和尾聲

5、就構(gòu)成了完整的樂曲。師：了解了樂曲的結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在你們有信心表現(xiàn)出整首樂曲嗎？4、用多種形式隨樂完整表現(xiàn)樂曲?！静シ湃繉W(xué)生用歌聲、節(jié)奏、肢體律動表現(xiàn)全曲。（教師指揮）【設(shè)計意圖】：引導(dǎo)學(xué)生積極主動地用歌聲、節(jié)奏、肢體律動等方式參與樂曲表現(xiàn)。在愉悅的參與活動中，加深學(xué)生對樂曲的情緒、力度、段落變化等的感受，進(jìn)一步感知感受樂曲的音樂形象，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的表現(xiàn)力和想像力。三、拓展樂曲相關(guān)文化。1、 介紹樂曲名稱及作者。2、 簡介波爾卡。3、 觀看管弦樂演奏鐵匠波爾卡?！驹O(shè)計意圖】：通過了解“波爾卡”的知識，滲透了與“波爾卡”有關(guān)的相關(guān)文化，讓孩子們感受古典音樂，培養(yǎng)他們的審美情趣培養(yǎng)孩子們對古典音樂的興趣。四、小結(jié)。師：今天我們欣賞的鐵匠波爾卡，是作曲家根據(jù)生活中普普通通的鐵匠勞動時發(fā)出的叮當(dāng)聲響創(chuàng)作出來的。由此，我們也明白了，音