人教版七年級上冊生物第三單元測試卷課件

1、第三單元測試卷一、選擇題(本題包括30個小題,每小題2分,每題只有一個選項符合題意)( )1.某同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn),海帶沒有根、莖、葉的分化。據(jù)此可認(rèn)為海帶屬于A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物( )2.在給植物分類時,將白菜、蒲公英劃分為一類,將紫菜、泥炭蘚劃分為一類的主要原因是A.是否具有細(xì)胞壁B.是否生活在水中C.是否有葉的分化D.繁殖方式不同 D A ( )3.海洋生態(tài)系統(tǒng)每年產(chǎn)生了占地球總氧氣量70%的氧氣,這些氧氣來自A.海水中溶解的氧氣B.海洋生物呼吸作用釋放C.海洋中的藻類植物光合作用產(chǎn)生D.海洋中的蕨類植物光合作用產(chǎn)生 C ( )4.桫欏高達(dá)38米,葫蘆蘚高13厘米,

2、這兩種植物高度差別如此之大的主要原因是A.葫蘆蘚沒有莖的分化B.桫欏具有真正的根,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織C.葫蘆蘚葉片非常薄,只有一層細(xì)胞D.桫欏生活在潮濕肥沃的土壤中 B ( )5.紅豆杉姿態(tài)優(yōu)美,還能提取藥物,某興趣小組觀察紅豆杉結(jié)出的“紅豆”并查閱資料得知,“紅豆”結(jié)構(gòu)如圖所示,則可知下列植物與紅豆杉屬于相同類別的是A.衣藻B.玉米C.滿江紅D.馬尾松 D ( )6.葡萄在分類上屬于被子植物而不屬于裸子植物的原因是A.能進(jìn)行光合作用 B.能產(chǎn)生種子C.種子是裸露的D.種子有果皮包被 D ( )7.生物圈中已知的植物有50余萬種,它們形態(tài)各異,分屬不同類群。下列關(guān)于幾種植物的敘述,正確的是A.卷柏

3、、側(cè)柏都通過產(chǎn)生種子進(jìn)行繁殖B.海帶、地錢都依靠葉進(jìn)行光合作用C.雪松、油松的果實(shí)通常稱為“球果”D.銀杏、杏都靠種子繁殖后代 D 第8題圖( )8.如圖是將帶稻殼的水稻種子加工成米粒的過程,分析可知,我們所吃的米粒是水稻種子的A.胚B.胚乳C.胚芽D.子葉 B 第9題圖( )9.如圖是菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖分析,找出錯誤的一項 A.菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲藏在E中B.菜豆是雙子葉植物,種子中D子葉有兩片C.在玉米種子切面上滴加碘液,變藍(lán)的是5D.玉米種子的胚由2、3、4、6組成 B ( )10.下列有關(guān)植物類群特征的敘述,正確的是A.多細(xì)胞藻類植物有專門的吸收、運(yùn)輸養(yǎng)料和進(jìn)行光合作用的器

4、官B.苔蘚植物一般都很矮小,具有根、莖、葉,體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織C.蕨類植物的根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織,比苔蘚植物長得高大D種子植物的根、莖、葉有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織,一般能開花結(jié)果 C ( )11.俗話說:“春種一粒粟,秋收萬顆子。”播種大都在春季進(jìn)行,如果改為冬季播種,將不利于絕大多數(shù)種子萌發(fā),這是因為種子的萌發(fā)需要A.適宜的溫度B.強(qiáng)烈的光照C.充足的空氣D.一定的水分 A ( )12.下列是菜豆種子萌發(fā)不同階段的排列順序,正確的是胚根發(fā)育,突破種皮,發(fā)育成根種子吸收水分胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚軸和胚芽A.B.C.D. B ( )13.下列關(guān)于芽的敘述,不正確的是A.

5、芽中有分生組織B.芽可以發(fā)育成枝條C.芽都著生在主干的頂端D.芽發(fā)育成的枝條上還生長著芽 C ( )14.下列關(guān)于測定種子發(fā)芽率的有關(guān)說法,正確的是A.測定發(fā)芽率時要保證將種子播種在肥沃的土壤中B.測定發(fā)芽率時應(yīng)當(dāng)盡量挑選中等大小的種子C.為節(jié)省種子,測定發(fā)芽率時要盡量少用種子D.測定發(fā)芽率時要在適宜的溫度下進(jìn)行 D 第15題圖( )15.世界上根長得最深的植物,是南非奧里斯達(dá)德附近的一株無花果樹,估計它的根深入地下有120米,要是掛在空中,有40層樓那么高。圖中能讓它的根不斷長長的兩個區(qū)域是A.和B.和C.和D.和 B 第16題圖( )16.如圖是枸杞枝條及果實(shí),結(jié)合所學(xué)知識,以下敘述正確的

6、是A.由胚珠發(fā)育而來B.由受精卵發(fā)育而來C.由種子內(nèi)的胚芽發(fā)育而來D.由芽中的芽軸發(fā)育而來 C ( )17.玉米、甘蔗、竹子等植物的莖不能無限加粗的原因是A.根系不夠發(fā)達(dá)B.莖內(nèi)沒有篩管C.莖內(nèi)沒有形成層D.產(chǎn)生的有機(jī)物不足 C 第18題圖( )18.為了研究影響幼苗生長的因素,某興趣小組選用同樣質(zhì)量的某植物種子并分為兩等份,分別澆灌土壤浸出液和蒸餾水,若干天后,觀察到如圖現(xiàn)象,主要原因是A.土壤浸出液中含有更充足的空氣B.土壤浸出液中溶解有氮、磷、鉀等無機(jī)鹽C.土壤浸出液中含有多種微生物D.土壤浸出液中含有較多的水分 B ( )19.花是被子植物的生殖器官。一朵桃花的主要結(jié)構(gòu)是A.子房和花托

7、B.花瓣和花柄C.雄蕊和雌蕊D.花藥和萼片 C ( )20.荔枝是嶺南特有水果,果肉甜美多汁,惹人喜愛。一棵荔枝樹要結(jié)出荔枝,要經(jīng)過 過程。A.開花受精傳粉果實(shí)成熟B.受精開花傳粉果實(shí)成熟C.開花傳粉受精果實(shí)成熟D.傳粉開花受精果實(shí)成熟 C 第21題圖( )21.如圖為豌豆花的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是A.是柱頭,能夠分泌黏液刺激花粉長出花粉管B.是子房壁,能夠發(fā)育成豌豆的果皮C.是胚珠,能夠發(fā)育成豌豆果實(shí)D.是由花藥和花絲組成的雄蕊 C ( )22.在果樹開花季節(jié),如果遇到陰雨連綿的天氣,常常會造成果樹減產(chǎn),這主要是陰雨天氣影響了植物的A.開花B.傳粉C.受精D.結(jié)果 B 第23題圖(

8、)23.近年來,羅漢松逐漸成為城市道路綠化的新寵。在移栽羅漢松的過程中,為了提高存活率,常采取如圖所示的搭棚措施,其主要目的是 A.減弱光合作用B.抑制呼吸作用C.降低蒸騰作用D.預(yù)防蟲害侵襲 C 第24題圖( )24.圖甲是某同學(xué)在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面,圖乙是在顯微鏡下觀察到的菠菜葉下表皮,圖乙中的3對應(yīng)圖甲中的結(jié)構(gòu)A. B. C. D. D 第25題圖( )25.薩克斯實(shí)驗是揭開光合作用之謎的終結(jié)實(shí)驗。某生物組在進(jìn)行“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗中,設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗。根據(jù)實(shí)驗判斷下列有關(guān)敘述錯誤的是A.實(shí)驗前23天把天竺葵放在暗處是為了消耗葉片中的淀粉B.部分遮光的目的是為了形

9、成對照C.水浴加熱是為了溶解葉片中的葉綠素D.滴加碘液后看到的現(xiàn)象是遮光部分變藍(lán)色 D 第26題圖( )26.某生物小組的同學(xué)用金魚藻進(jìn)行實(shí)驗,裝置如圖甲和乙所示,定時測定試管上部的氣體量。據(jù)圖分析,該實(shí)驗研究的主要目的是 A.研究光照對綠色植物光合作用速率的影響B(tài).研究水量對綠色植物呼吸作用速率的影響C.研究水溫對綠色植物光合作用速率的影響D.研究試管口徑大小對綠色植物呼吸作用速率的影響 C 第27題圖( )27.將一株綠色植物放入密閉瓶中,連通二氧化碳濃度測定儀,置于室外培養(yǎng),測定晴朗的一天內(nèi)瓶中二氧化碳濃度變化,繪制成如圖所示曲線。下列分析正確的是 A.ab段植物只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光

10、合作用B.在c點(diǎn)植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等C.在bd段植物進(jìn)行的生理作用有光合作用和呼吸作用兩種D.這株綠色植物在一天內(nèi)積累了有機(jī)物,在d點(diǎn)時有機(jī)物總量最多 D ( )28.如圖的式子中,表示綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的兩項生理活動,a、b代表兩種不同的物質(zhì)。下列有關(guān)敘述,正確的是A.只能在有光的條件下進(jìn)行B.不能在同一細(xì)胞中進(jìn)行C.所需的a物質(zhì)和水都由生理活動提供D.所釋放的能量是b物質(zhì)中儲存的能量 D ( )29. 適于在強(qiáng)光照條件下生活的植物稱為陽生植物,相反,適于在弱光照條件下生活的植物稱為陰生植物,如圖表示在一定的CO2濃度和溫度條件下,某陽生植物和陰生植物的凈光合速率(用CO2吸收量表

11、示)隨光照強(qiáng)度的變化情況,下列相關(guān)敘述合理的是A.甲植物是陰生植物B.乙植物是陽生植物C.光照強(qiáng)度為X時,甲光合作用消耗的CO2是16D.光照強(qiáng)度為X時,甲光合作用消耗的CO2是12 C ( )30.下列措施與其目的對應(yīng)不正確的是A.持續(xù)降雨時要排出田內(nèi)積水避免土壤中缺少氧氣B.移栽植物時剪去部分葉片降低蒸騰作用,減少水分流失C.大棚傍晚5點(diǎn)后開啟補(bǔ)光燈延長光照時間,增加有機(jī)物產(chǎn)量D.中午強(qiáng)光下給盆栽搭上遮陽網(wǎng)降低光合作用強(qiáng)度 D 二、非選擇題(本大題含讀圖理解、資料分析、實(shí)驗探究、綜合應(yīng)用共4小題,共40分)31.讀圖理解(10分)某生物興趣小組根據(jù)所學(xué)知識繪制了豌豆生長發(fā)育過程的示意圖,請

12、據(jù)圖回答:(1)A圖豌豆種子中新植物的幼體是 ,其由 發(fā)育而來。(2)A圖豌豆種子萌發(fā)時,最先突破種皮的是 ,進(jìn)一步發(fā)育形成C圖中的 ,在種子萌發(fā)成幼苗的過程中,圖A中4的作用是 。為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)根10 胚根3 受精卵胚6 (3)植株長大后開花,它結(jié)出果實(shí)前還必須經(jīng)過 。(4)一棵豌豆結(jié)出了很多豆莢,豆莢是由E圖中的15、16組成的,其中,15是由D圖中的 _ 發(fā)育而來的,16由是D圖中的 發(fā)育而來的。在植物體的結(jié)構(gòu)層次上,整個豆莢屬于 。器官子房壁胚珠14 傳粉和受精32.資料分析(10分)資料一:熱帶雨林降水頻繁,其中有不少雨水是由植物蒸騰作用散失的水分冷凝而成的。據(jù)科學(xué)家測算,某

13、熱帶雨林的降水量是1 950毫米/年,蒸騰量是1 570毫米/年。資料二:在太陽能和地球表面熱能的作用下,地球上的水不斷被蒸發(fā)成為水蒸氣,進(jìn)入大氣,水蒸氣遇冷又以降水的形式落到地面,這是個周而復(fù)始的過程。此過程中,植物的莖葉承接著雨水,能夠大大減緩雨水對地面的沖刷;樹林中的枯枝落葉就像一層厚厚的海綿,能夠吸納大量的雨水,使得水更多地滲入地下,補(bǔ)充地下水(如圖)?？梢哉f,一片森林就是一座綠色水庫。(1)據(jù)資料一計算,熱帶雨林的蒸騰量占降水量的比例是 ,所以熱帶雨林的降水頻繁。(2)降雨落到地面,又被植物吸收,植物通過根尖的 .吸收水分,通過莖內(nèi)的 運(yùn)輸?shù)饺~片,“植物體每吸收1 kg水,只有10

14、g左右保存在體內(nèi)。”其余的水分經(jīng)由葉片 上的氣孔以水蒸氣的形態(tài)散失到大氣中,這就是 作用。蒸騰表皮導(dǎo)管成熟區(qū)80.5%(3)森林除了有“綠色水庫”之稱,還有“ ”之稱,這是因為森林還可以通過光合作用吸收二氧化碳,產(chǎn)生 ,從而維持生物圈的 平衡。 (4)枯枝落葉可以吸納大量的雨水,還可以被生態(tài)系統(tǒng)中的 分解成二氧化碳、水和 。這些物質(zhì)又通過各種途徑回到植物體內(nèi),這是生物圈中的物質(zhì)循環(huán)。無機(jī)鹽分解者碳氧氧氣地球之肺33.實(shí)驗探究(10分)一粒水稻種子改變了整個世界,“雜交水稻之父”袁隆平院士為世界糧食安全做出了杰出的貢獻(xiàn),增產(chǎn)的糧食每年為世界解決7 000萬人的吃飯問題。水稻種子的萌發(fā)需要哪些環(huán)境

15、條件呢?某校生物興趣小組的同學(xué)開展了“影響種子萌發(fā)的條件”的實(shí)驗探究。選取5個干凈的錐形瓶進(jìn)行編號,在編號為甲、乙、丙、丁的瓶中,分別放入20粒完整有活力的水稻種子,戊瓶中放入20粒煮熟后并冷卻的水稻種子,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)(如下圖):(1)以上裝置中種子能萌發(fā)的是 瓶。(2)要驗證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件,需選擇的裝置是 和 (填編號)。乙甲乙(3)丙瓶中種子不萌發(fā),說明種子萌發(fā)需要 這一條件,戊瓶中種子不萌發(fā)的原因是 。(4)甲不能與丁作為對照進(jìn)行實(shí)驗,其原因是 。(5)小組中有些同學(xué)認(rèn)為,為節(jié)約起見,每個瓶中放一粒種子就夠了,你同意這一做法嗎? 。理由是 . 。少(或每組實(shí)驗只用一

16、粒種子),實(shí)驗結(jié)果具有偶然性種子數(shù)量不同意未遵循單一變量原則,有水分和空氣兩個變量種子的胚已死亡適宜的溫度34.綜合應(yīng)用(10分)“接天蓮葉無窮碧,映日蓮花別樣紅”“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”這些詩句,早已深深印入人們的腦海。蓮是一種常見的水生綠色開花植物(圖一),圖二所示為蓮種子中的蓮芯。藕(圖三)生長在幾乎不含氧氣的淤泥中,它是怎樣解決通氣問題的呢?請思考回答下列問題。(1)根據(jù)蓮的特征推斷,蓮屬于植物界中的 (填“被子”或“裸子”)植物。蓮花出淤泥而不染,蓮花開放時花瓣舒展、色澤艷麗、姿態(tài)優(yōu)美, 且同一朵花中的雄蕊和雌蕊成熟時間不同,推測蓮花傳粉方式為 (填“自花”或“異花”)傳粉。(2)銀耳蓮子羹是夏日里消暑解渴的傳統(tǒng)美食,蓮子由蓮花結(jié)構(gòu)中的 發(fā)育而成,有人說清熱解毒的“蓮子芯”其實(shí)是種子結(jié)構(gòu)中的胚,這種說法并不正確,原因