2022年德高為師演講稿精編

1、第4頁共4頁2022年德高為師演講稿精編“德高為師，奉獻(xiàn)為榮”師德反思心得長慶橋九年制學(xué)校楊建東“德高為師，奉獻(xiàn)為榮”是作為一名教師的基本要求，必須才學(xué)、品德皆優(yōu)，才能為國家培養(yǎng)出優(yōu)秀且具有良好品德的人才。作為一名教師必須才學(xué)、品德皆優(yōu)，才能為國家培養(yǎng)出優(yōu)秀且具有良好品德的人才，作為人類靈魂的工程師，不能辜負(fù)，這樣才能暖透他們_。作為人類靈魂的工程師，面對每一個需要呵護(hù)與滋養(yǎng)的心靈，一點(diǎn)都不能大意。教師要發(fā)揮榜樣的力量，嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，不恥下問，以厚德博學(xué)影響學(xué)生，以德藝雙馨感染學(xué)生，奉獻(xiàn)為榮的情懷開導(dǎo)學(xué)生，以心懷天下的道德使命感引領(lǐng)學(xué)生。作為教育工作者，既要奉獻(xiàn)知識，動成果，而是教師

2、_奉獻(xiàn)的結(jié)晶。作為教育工作者，既要奉獻(xiàn)知識，奉獻(xiàn)力量，又要奉獻(xiàn)業(yè)績，奉獻(xiàn)基礎(chǔ)，要淡泊名利，奉獻(xiàn)力量，又要奉獻(xiàn)業(yè)績，奉獻(xiàn)基礎(chǔ)，要淡泊名利，甘做小小的鋪路石，為祖國的教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己所有的光和熱。祖國的教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己所有的光和熱。教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己所有的光和熱一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到這次活動開展的很有必要也非常及時，師德是教學(xué)的基礎(chǔ)、工作能力是教學(xué)的保證。因此提高教師修養(yǎng)，提高工作水平是教師教學(xué)水平全面提高的必備條件。這次活動也是對我們教師的鞭策，我們要以這次活動為契機(jī)，以嶄新的精神風(fēng)貌投入到這次活動中去。通過學(xué)習(xí)提高自己的師德修養(yǎng)，提高工作水平，更

3、好地為學(xué)校、為學(xué)生服務(wù)。如何做好本職工作，服務(wù)于學(xué)生是我們每個教師的神圣職責(zé)。教師的工作不同于其他行業(yè)，它具有自我加壓、自我提高的特點(diǎn)，不能靠單純的約束來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，而應(yīng)該靠自覺地工作，熱情有效的工作態(tài)度和措施來保證教與學(xué)的統(tǒng)一。因此，教師必須從自我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，樹立崇高的師德情操，為人師表、嚴(yán)以律己。一名合格教師應(yīng)具有高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，才能以學(xué)生為工作對象，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，必須做到以下幾點(diǎn)：1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，

4、用_武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。要以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。2、要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己業(yè)務(wù)；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個新的水平。3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。2022年德高為師演講稿精編（二）德高為師，奉獻(xiàn)為榮恒豐中學(xué)：萬恒經(jīng)繁忙而充裕的遠(yuǎn)程培訓(xùn)和課件大賽讓我教師在業(yè)務(wù)上有了很大的提高，閑暇之余我也在想：教師的業(yè)務(wù)精通是基本的要求，但是如果沒有敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神，沒有愛心與

5、責(zé)任，他業(yè)務(wù)再好也不可能教好學(xué)。作為一名政史教師。多年的教育生涯，讓我深深地體驗(yàn)到：敬業(yè)奉獻(xiàn)是為師之本，愛心責(zé)任是師德之魂。贊科夫說得好：“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生?！敝挥薪o予學(xué)生愛，讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛，唯有愛滿天下才能換來桃李芬芳。一個生病的學(xué)生看到老師為自己著急得流淚，一定會倍感溫暖而銘記在心；一個對學(xué)生噓寒問暖的老師，必定是一個深受學(xué)生喜愛的好老師。面對學(xué)生的偶然犯錯甚至是冒犯自己，你是寬容地就勢引導(dǎo)，還是大發(fā)脾氣或撒手不管呢。有愛心教師總是選擇前者，他們善于把關(guān)懷和寬容作為與學(xué)生溝通的法寶。

6、誠然，師德是教師的第一智慧。當(dāng)人們在不停地追問師德缺失的現(xiàn)狀、拷問當(dāng)今教育方式的弊端時，其實(shí)已經(jīng)有太多的“殷雪梅”、“譚世明”用他們的_點(diǎn)亮了“師德”這盞“燈”，大家知道，殷雪梅老師“張開雙臂”把六位學(xué)生從死亡線上搶了回來，而自己卻被飛馳而來的轎車撞飛_米。六位學(xué)生得救了、六個家庭的厄運(yùn)驅(qū)散了、六條嬌嫩的生命安全了，而殷老師光榮犧牲了。這張開的雙臂在千鈞一發(fā)之際是那樣的有力，那樣的巨大。_歲的青年教師譚世明看到_市開縣境內(nèi)特大井噴事故發(fā)生后，第一個西部音樂教育網(wǎng)想到的就是附近學(xué)校的學(xué)生。他神速般通知了學(xué)校以后，又立即騎著摩托車挨家挨戶地叫醒熟睡的鄉(xiāng)親，硬是把上百個人從死亡的邊緣拉了回來，卻獨(dú)獨(dú)

7、忘記了自己和自己的親人，最后延誤了脫離時間，導(dǎo)致他和_位親人因中毒過深而全部倒下，“5.12”_汶川大地震中，又有多少位可敬的人民教師為了保護(hù)學(xué)生舍小家為大家，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命，我們怎能忘記東汽中學(xué)政教主任譚千秋在大地震來臨時，為保護(hù)四名學(xué)生，在講臺前張開雙臂，把學(xué)生嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)護(hù)在身下，當(dāng)搜救人員搜救時，發(fā)現(xiàn)他的身子仍然保持著前傾的姿勢，兩只手還在緊緊抓著水泥講臺，以致掰都掰不開；我們又怎能忘記，一位年輕的班主任在瓦礫中冒著生命危險(xiǎn)與時間賽跑，連續(xù)救出_多名學(xué)生后，學(xué)生得救了，安全了，而他卻下落不明，相信如果真的有天堂的話，天堂會因?yàn)橛辛怂麄儯肋h(yuǎn)能聽到朗朗的讀書聲，永遠(yuǎn)會充滿無私的真愛

8、。永遠(yuǎn)有無盡的感動。這些老師就像“老鷹捉小雞”游戲里拼命保護(hù)自己孩子的雞媽媽一樣，面對“老鷹，他們選擇義無反顧地張開雙臂，挽回了“小雞”的安危。這，正是高尚師德的偉大力量。當(dāng)“師德缺失”、“教育之痛”被屢屢提及時，當(dāng)“行為示范”的為師準(zhǔn)則在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下開始扭曲時，這些教師卻用生命書寫了極大的“師德”二字，留給我們的，難道不是難以衡量的財(cái)富，和沉甸甸的警醒嗎。如果你是一絲春雨，就要滋潤更多的小草；如果你是一片樹葉，就要遮擋更多的綠蔭；如果你是一縷陽光，就要溫暖更多的心靈。這就是教育者的胸懷。在我們的身邊，這樣的教育工作者又何嘗少呢。他們承受著社會的壓力，肩負(fù)著家長的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺上；有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細(xì)細(xì)地批改；有的親人病重在床，卻舍不得離開孩子，舍不得請一天假；有的雖已年過半百，卻仍然孜孜不倦，學(xué)新理論，學(xué)信息技術(shù)，苦練三筆字，不斷更新觀念，做到了人老心未老；有的甘心獻(xiàn)身于貧困山區(qū)教育事業(yè)，不為名，不為利，為的是讓那里的孩子走出大山。他們無怨無悔，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)職業(yè)的圣潔，用行動來診釋師德的真諦。他們把委屈和淚水裝進(jìn)心里，呈現(xiàn)給家長、孩子們的，永遠(yuǎn)是陽光燦爛的笑臉。他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神?！敖逃裏o小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷?！?。教育學(xué)生是個艱巨的靈魂和性格塑