小學班主任班級工作總結

1、第 頁小學班主任班級工作總結一、常規(guī)教化方面 剛過完寒假,新的一學期又起先了,為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向學生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手： 1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教化以及行為教化,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監(jiān)督崗,特地負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。 2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加

2、強學生的德育教化。這學期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 二、班級紀律方面 一個班級，要想有良好的.班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手： 1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。 2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍

3、而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“看雜志、做嬉戲、排球”等活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花

4、草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。 四、班干部的培育方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 五、其他方面 各項競賽也是我們半這學期的重點,我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學生教化,班級的好壞,從各項競賽中取得的成果可以看出來,班級要有凝合力,團結心,每位學生都要有為班級爭光的責任感。 這學期我還將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光

5、點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。 小學班主任班級工作總結2 本班人數(shù)37人，其中男生25人，女生12人。由于本班男生較多，比較難管理.目前本班學生集體意識基本形成，但仍有個別的學生需時常督促，嚴格管理促使其取得更大進步?？傮w來說兩級分化狀況比較嚴峻，基礎差的同學比較多。 一、工作重點： 1.確立班集體的奮斗目標。 本班學生問題多，力爭本學期能走在三個平行班的前列。形成良好的班風和學風，同學都遵守紀律，互幫互助，形成強大的班級凝合力。充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽感和責任感。本期我將在學校的領導下，在各科

6、任老師的幫助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎學問上有所收獲，基本養(yǎng)成良好的學習習慣;能自覺遵守學校的規(guī)章制度，行為習慣漸漸養(yǎng)成;法制、平安、環(huán)保意識等得到增加，能正確對待生活中出現(xiàn)的各種問題;主動參與各種活動并力爭取得肯定的成果，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。 2.選拔培育班干部.班干部是班主任的得力助手。 優(yōu)秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作用，經(jīng)過家訪和資料調(diào)查，并依據(jù)學生的自愿要求成立班干部，并在實際中考察熬煉他們的實力。 3.關鍵抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。 要抓好紀律關鍵字教化好后進生。所以，轉化后進生特殊是雙差生工作顯得異樣重要。 4.面對全體學生，要顧全大

7、局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教化。 力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。表揚主動進取的同學，成果、表現(xiàn)好的學生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。 二、詳細措施： 1.利用校班會時間進行思想教化。 落實抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘預備鈴，做到早會、午會及吃飯有秩序。 2.堅持讓學生每周寫周記，并有效地利用學生周記與學生做好思想溝通，隨時駕馭他們的思想動態(tài)，做好思想穩(wěn)定工作及教化轉化工作，做學生的知心摯友。 3.以幫助學生學會做人、學會生存為方向，以培育學生和善、文明、自主、友愛、志向為目標，教化學生從相識自我做起，相識自我。 同時，利用主題班會、班級生活和黑板報，心理健康學問的宣講以增加學生的心理綜合素養(yǎng)，提高學生應對困難的實力。 4.結合班級的特點和實際狀況，依據(jù)學校的各種支配，組織本班學生主動參與體育運動會等各種活動，開展班級內(nèi)部以及班級間的一些活動，豐富學生的課余文化生活。 同時讓他們在活動中充分展示自己的風采，增加自身的綜合素養(yǎng)和各方面的實力。 5.充分利用時間和學生談心