初中政治中考專題復(fù)習(xí)-今天我們還要學(xué)雷鋒

1、 專題四：今天，我們還要學(xué)雷鋒【背景材料】【雷鋒精神的時代內(nèi)涵】 雷鋒這個響亮的名字和以他的名字命名的雷鋒精神，深深鐫刻在一代又一代中國人的心中，影響和激勵著一代又一代中國人為建設(shè)中國特色社會主義而奮勇前進。半個世紀過去了，在雷鋒精神的感召下，我國涌現(xiàn)出無數(shù)雷鋒式的先進人物，他們繼承和弘揚雷鋒精神，為其注入了新的內(nèi)涵。雷鋒精神的時代內(nèi)涵，集中體現(xiàn)為服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。 【說明考點鏈接】考點1 養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度（運用）考點2 體會自強不息的意義（運用）考點3 知道責任是產(chǎn)生于社會關(guān)系

2、之中的相互承諾（識記）考點4 理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果（理解）考點5 懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任（識記）考點6 增強責任意識（運用）考點7 努力做一個負責任的公民（運用）考點8 能夠積極參與社會公益活動，服務(wù)社會，逐步樹立為人民服務(wù)的奉獻精神（運用）考點9 了解中華民族的傳統(tǒng)美德（識記）考點10 以自己的實際行動弘揚和培育民族精神，促進社會主義精神文明建設(shè)。（運用）【典型例題】例題一： 今年是雷鋒逝世50周年，也是毛澤東主席題詞號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年。中華大地又掀起了學(xué)雷鋒的高潮。為進一步弘揚雷鋒精神，教育部要求將“學(xué)雷鋒”納入學(xué)生素質(zhì)考評，這引起了同學(xué)們的關(guān)注

3、和熱議。鹽城市某中學(xué)九年級（1）班開展了以“弘揚雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人”為主題的社會實踐活動，請你參與其中。【走近雷鋒】同學(xué)們感到要開展學(xué)雷鋒活動，首先必須了解雷鋒。 （1）你認為可以通過哪些途徑了解雷鋒？（2分）【理解雷鋒】在轟轟烈烈的學(xué)雷鋒活動中，活動小組的同學(xué)也有分歧，有少部分同學(xué)覺得學(xué)雷鋒已經(jīng)過時了，參加這些活動會影響學(xué)習(xí)。（2）請你運用所學(xué)知識勸說這些同學(xué)。（5分）【學(xué)做雷鋒】雷鋒精神的基本內(nèi)涵沒有變，但是隨著時代的發(fā)展也具有時代的氣息。下表體現(xiàn)了“雷鋒精神”五十年的演進史。時間雷鋒精神20世紀60年代 真善美20世紀70年代愛憎分明20世紀80年代釘子精神20世紀90年代愛崗

4、敬業(yè)21世紀 （3）請你將上述表格填寫完整，并就其中某一方面談?wù)劷窈笕绾巫觯浚?分）【建言獻策】部分地區(qū)學(xué)雷鋒活動中存在著一陣風，走過場，老一套，搞形式等問題。針對上述問題，2023年2月27日中宣部舉行“踐行雷鋒精神”新聞發(fā)布會：學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，將雷鋒精神植入中華民族的道德文化基因中。（4）請你為“學(xué)雷鋒活動常態(tài)化”提出一些合理化的建議。（至少2條2分） （1）看報紙、聽廣播、看電視、上網(wǎng)查詢、查閱圖書資料、請教老師等（每點1分，共2分）（2）學(xué)雷鋒永遠不會過時，不會影響學(xué)習(xí)（1分）。 = 1 * GB3 雷鋒精神是中華民族民族精神的體現(xiàn)和發(fā)展。民族精神和時代精神結(jié)合在一起，是中華民族生生

5、不息、發(fā)展壯大的強大精神動力。 = 2 * GB3 弘揚雷鋒精神有利于先進文化建設(shè)，弘揚社會正氣，構(gòu)建和諧社會，有利于弘揚真善美，培養(yǎng)高雅情趣，抵制不良誘惑。 = 3 * GB3 有利于學(xué)生培養(yǎng)社會責任感，關(guān)心社會、親近社會、服務(wù)社會；有利于培養(yǎng)關(guān)愛他人，助人為樂，艱苦奮斗的品質(zhì)；有利于幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。 = 4 * GB3 有利于培養(yǎng)社會實踐能力，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式（刻苦學(xué)習(xí)的精神）。（判斷1分，其它方面答出1點得1分，共4分）（3）如：艱苦奮斗；助人為樂；熱心公益等（1分）具體的怎么做要求和所填內(nèi)容相對應(yīng)。（每點1分，共2分）（4）加強道德宣傳，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，增強群眾參與的

6、自覺性和熱情；要精心組織，使活動常態(tài)化、務(wù)實化，要創(chuàng)新活動形式，與時俱進；我們學(xué)生要處理好學(xué)習(xí)與活動的關(guān)系；有關(guān)部門要完善法制，保障救助人的合法權(quán)益，從制度上給愛心以力量等（每個方面1分，共2分）友情提醒：主觀題只要符合題意，言之有理，就酌情給分。例題二：（12分）雷鋒，離開我們已經(jīng)整整50年了。半個世紀以來，雷鋒這個響亮的名字和以他的名字命名的雷鋒精神，深深鐫刻在一代又一代中國人的心中，影響和激勵著一代又一代人的成長。某校九年級（1）班的學(xué)生對此頗感興趣，成立學(xué)習(xí)小組，圍繞“雷鋒精神伴我成長”的主題進行探究。請你運用思想品德的有關(guān)道理，一并參與下列問題的探究。 材料一：雷鋒出身在舊社會的一個

7、貧苦家庭，在不滿七歲時就成了孤兒，然而他沒有在逆境中沉淪。解放后，他先后加入了少先隊員、共青團、并成為一名軍人和共產(chǎn)黨員。雷鋒性格開朗，平時很活躍，教唱歌,辦墻報，說快板樣樣都行。他省吃儉用捐助貧困孤兒和受災(zāi)群眾。他干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。 （1）結(jié)合材料談?wù)?，雷鋒哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（3分） 情景二：有人說雷鋒是一座豐碑，但他畢竟已成歷史，今天再提已無必要，不值得今人學(xué)習(xí);有人說，雷鋒非常可貴，但他只適合那個革命精神的年代，今天情況已經(jīng)大變;甚至有人惡意貶損雷鋒我們時常在想：雷鋒精神真像一些人說的過時了嗎?這件舊裳可否做成新衣? （2）雷鋒精神真像一些人說的過時了嗎?為什么？（