XX市學校生活垃圾分類指引（全套資料）

1、XX市學校生活垃圾分類指引目 錄TOC o 1-2 h u HYPERLINK l _Toc19752 第一章 總則 PAGEREF _Toc19752 h 2 HYPERLINK l _Toc23932 第二章 垃圾分類全流程管理要求 PAGEREF _Toc23932 h 2 HYPERLINK l _Toc13911 2.1加強宣傳引導(dǎo)和源頭減量 PAGEREF _Toc13911 h 2 HYPERLINK l _Toc32238 2.2分類投放收集 PAGEREF _Toc32238 h 3 HYPERLINK l _Toc8612 2.3分類收運 PAGEREF _Toc8612

2、h 3 HYPERLINK l _Toc13380 2.4分類處理 PAGEREF _Toc13380 h 4 HYPERLINK l _Toc31626 第三章 垃圾分類實施步驟 PAGEREF _Toc31626 h 4 HYPERLINK l _Toc32501 3.1啟動準備 PAGEREF _Toc32501 h 4 HYPERLINK l _Toc9449 3.2全面實施 PAGEREF _Toc9449 h 5 HYPERLINK l _Toc11933 3.3長效機制 PAGEREF _Toc11933 h 5 HYPERLINK l _Toc14913 第四章 保障措施 PA

3、GEREF _Toc14913 h 6 HYPERLINK l _Toc2759 附錄：1.垃圾分類基本品類及要求 PAGEREF _Toc2759 h 6 HYPERLINK l _Toc13779 附錄1 PAGEREF _Toc13779 h 8 HYPERLINK l _Toc14855 附錄2 PAGEREF _Toc14855 h 10 HYPERLINK l _Toc19409 附錄3 PAGEREF _Toc19409 h 12 HYPERLINK l _Toc28658 附錄4 PAGEREF _Toc28658 h 17第一章 總則為深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于垃圾分類工作

4、的重要指示精神，進一步推進XX教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作，制定XX市學校生活垃圾分類指引。學校生活垃圾分類基本品類主要包括：廚余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾（見附錄1）。本指引適用于全市大中小幼各類學校（以下簡稱“學?！保?。第二章 垃圾分類全流程管理要求2.1加強宣傳引導(dǎo)和源頭減量（1）引導(dǎo)師生參與垃圾分類通過多種形式和全媒體手段組織開展垃圾分類主題宣傳活動，營造師生人人參與的良好氛圍。將垃圾分類知識和本校垃圾分類要求納入新生入學教育和教職工培訓。鼓勵有條件的學校將師生參與垃圾分類納入評優(yōu)評先體系。組建垃圾分類志愿者團隊，配備垃圾分類投放站點值守人員，加強引導(dǎo)和監(jiān)督，逐步提升師生的垃圾分類

5、準確率。（2）鼓勵垃圾源頭減量倡導(dǎo)綠色低碳生活方式，厲行節(jié)約、減少浪費，鼓勵師生圍繞生活垃圾源頭減量小妙招、分類投放容器改造、變廢為寶等方面集思廣益，開展“光盤行動”，鼓勵教材循環(huán)利用、舊貨交易和快遞包裝回收再利用。學校應(yīng)當在符合保密規(guī)定的前提下推行無紙化辦公，提高再生紙的使用比例，不使用一次性杯具。校內(nèi)餐飲經(jīng)營者、餐飲配送服務(wù)提供者和旅館經(jīng)營單位不得主動向消費者提供一次性餐具、洗漱用品等，并應(yīng)當設(shè)置醒目提示標識。2.2分類投放收集生活垃圾分類投放收集容器和站點應(yīng)與周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)，簡潔、適用，并保持干凈、無臭味，便于師生操作（見附錄2）。垃圾分類投放收集站點應(yīng)按不同場所特點滿足不同要求進行設(shè)置

6、（見附錄3）。校內(nèi)生活垃圾投放收集站點應(yīng)統(tǒng)一標識和公示牌并建立檔案（見附錄4）。露天設(shè)置的投放收集站點應(yīng)做到“四有三選配”（有宣傳欄、有公示牌、有防雨棚、有LOGO，選配洗手裝置、監(jiān)控設(shè)備、語音提示），并符合防雨防風、安全消防等要求（見附錄5）。集中設(shè)置的垃圾投放站點應(yīng)有專人值守，不應(yīng)以保潔人員二次分揀代替源頭分類。學校應(yīng)按照要求合理規(guī)劃布局投放收集站點，新建或改擴建區(qū)域的垃圾分類投放收集站點要與主體工程同步設(shè)計、同步建設(shè)、同步投入使用。對宿舍和辦公區(qū)域可試行“定時定點收運”和“不分類、不收運”，可根據(jù)實際情況因地制宜推行“樓內(nèi)撤桶、集中投放”。2.3分類收運未與收運單位約定直收直運模式的學校

7、，應(yīng)配備校內(nèi)垃圾分類運輸車輛，將垃圾分類駁運至暫存點。應(yīng)選用規(guī)范的小型新能源平板車或小型廂式貨車，便于收集容器與收集車對接和作業(yè)。逐步淘汰敞口三輪車等非專業(yè)車輛，并根據(jù)實際情況制定車輛更新計劃，在車型和數(shù)量上滿足垃圾分類收集需求。運輸車輛應(yīng)保證車身顏色和垃圾分類標識與所收運垃圾種類一致。收運時不得相互倒桶，堅決杜絕“混裝混運”。運輸過程應(yīng)保持密閉、車容整潔，無遺灑滴漏。2.4分類處理學校應(yīng)與有收運資質(zhì)的單位簽訂各類垃圾收運處理合同，廚余垃圾收運應(yīng)做到“日產(chǎn)日清”。有條件的學?？稍O(shè)置可回收物分揀中轉(zhuǎn)點，對可回收物進行初步分揀打包。應(yīng)集中設(shè)置有害垃圾暫存點，不同品種的有害垃圾要進行分類收集暫存，并

8、在醒目位置設(shè)置有害垃圾標志。將有害垃圾交由具備危廢運輸處置資質(zhì)的機構(gòu)進行收運處置，根據(jù)有害垃圾的品種和產(chǎn)生數(shù)量，合理約定收運頻次。廚余垃圾、其他垃圾和可回收物未與收運單位約定“直收直運”模式的，應(yīng)集中設(shè)置暫存點。暫存點應(yīng)符合防雨防風、安全消防等要求。廚余垃圾暫存點夏季應(yīng)注意降溫密閉，防止臭味逸散。第三章 垃圾分類實施步驟3.1啟動準備（1）成立學校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學?！耙话咽帧比谓M長，建立垃圾分類管理工作機制，各部門均應(yīng)設(shè)置垃圾分類聯(lián)絡(luò)人。（2）開展基礎(chǔ)調(diào)研。掌握校內(nèi)垃圾分類收集容器和投放站點設(shè)置、各品類垃圾日均產(chǎn)生量、收運方式、保潔員配置等現(xiàn)狀。（3）制定垃圾分類實施方案。實施方案應(yīng)包

9、括分類設(shè)施設(shè)備配置（垃圾收集容器設(shè)置、投放站點設(shè)置、垃圾分類暫存點設(shè)置、分類收運設(shè)備配置等）、垃圾分類作業(yè)及管理人員配備、收運服務(wù)對接、培訓與宣傳（宣傳標識標語海報手冊等材料、宣傳活動等）、獎懲與監(jiān)督考核措施、各項任務(wù)時間節(jié)點等內(nèi)容。（4）開展物業(yè)管理人員、保潔員等具體作業(yè)人員的培訓工作。培訓內(nèi)容應(yīng)包括生活垃圾分類基本知識、分類收運操作規(guī)范等。3.2全面實施（1）配置設(shè)備。按照實施方案，領(lǐng)導(dǎo)小組敦促相關(guān)責任部門配置分類收集容器及分類收運設(shè)備等。（2）宣傳動員。開展垃圾分類宣傳活動，包括生活垃圾分類知識、分類方法及投放要求，將垃圾分類宣傳融入學校開展的教育教學中。（3）加強檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)開展日

10、常檢查指導(dǎo)，至少每學期進行一次垃圾分類工作情況分析，總結(jié)經(jīng)驗，梳理問題，提出整改建議，扎實做好日常垃圾分類。（4）建立臺賬。建立學校生活垃圾分類基礎(chǔ)管理臺賬，包括學校管理責任人基本信息、垃圾桶站數(shù)量、垃圾產(chǎn)生量、收運方式等。3.3長效機制（1）通過樹立典型、先進表彰和遞進式評價等方式，增強師生垃圾分類積極性，養(yǎng)成分類投放習慣。（2）領(lǐng)導(dǎo)小組要按照實施方案，固化宣傳、檢查、考核制度，形成長效管理機制。（3）定期開展分析評估，根據(jù)評估結(jié)果，及時改進硬件配置和管理方式，提升垃圾分類工作實效。（4）應(yīng)按照屬地政府、街道要求，逐步建立學校垃圾分類排放登記和精細化管理體系。第四章 保障措施4.1學校主要領(lǐng)

11、導(dǎo)要高度重視垃圾分類工作，落實“一把手”責任，做到親自過問、親自部署、親自檢查，帶頭實施垃圾分類。4.2學校要健全組織機制，制定工作措施，強化責任落實，加強資金保障，確保垃圾分類工作有效推進。4.3加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立學校多部門聯(lián)動機制，形成部門合力，協(xié)同推進垃圾分類各項任務(wù)完成。4.4學校要建立內(nèi)部垃圾分類考核制度，加強監(jiān)督考核力度，對垃圾分類不到位的部門、個人要視情況給予批評教育、內(nèi)部通報。附錄：1.垃圾分類基本品類及要求 2.垃圾分類收集容器及標識標準 3.垃圾分類投放收集點設(shè)置標準 4.垃圾分類桶站設(shè)置標準 5.關(guān)于做好2020年生活垃圾分類投放站點、密閉式 清潔站新建改造提升和收集運輸

12、車輛涂裝工作的 通知（本指引和相關(guān)附錄可在XX市教委網(wǎng)站 HYPERLINK :// :// “政務(wù)公開”欄進行下載）附錄1垃圾分類基本品類及要求學校生活垃圾分類基本品類主要包括：廚余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾。1.廚余垃圾是指宿舍或家庭中產(chǎn)生的菜幫菜葉、瓜果皮核、剩菜剩飯、廢棄食物等易腐性垃圾；學校食堂在食品加工、飲食服務(wù)、單位供餐等活動中產(chǎn)生的食物殘渣、食品加工廢料和廢棄食用油脂、蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、水產(chǎn)品、畜禽內(nèi)臟等。其中，廢棄食用油脂是指不可再食用的動植物油脂和油水混合物。在學校產(chǎn)生的生活垃圾應(yīng)重點分出食堂和宿舍區(qū)

13、等產(chǎn)生的廚余垃圾。廚余垃圾放置前須瀝干水分，做到“無玻璃陶瓷、無金屬雜物、無塑料橡膠”。純流質(zhì)的食物垃圾，如牛奶等，應(yīng)直接倒進下水道。有包裝物的過期食品應(yīng)將包裝物去除后分類投放，包裝物則投放到對應(yīng)的可回收物或者其他垃圾收集容器。2.可回收物是指在日常生活中或者為日常生活提供服務(wù)的活動中產(chǎn)生的，已經(jīng)失去原有全部或者部分使用價值，回收后經(jīng)過再加工可以成為生產(chǎn)原料或者經(jīng)過整理可以再利用的物品。主要包括廢紙類、廢塑料、廢包裝物、廢舊紡織物、廢金屬、廢玻璃等?？苫厥瘴锎娣艜r應(yīng)盡量保持清潔干燥、避免污染。廢紙應(yīng)保持平整，立體包裝物應(yīng)清空、清潔后壓扁放置，廢玻璃制品應(yīng)輕投輕放，有尖銳邊角的應(yīng)包裹后安全放置。

14、鼓勵與規(guī)范的垃圾分類服務(wù)企業(yè)合作，提高回收比例，并按照市場能夠回收再利用的品類細化可回收物收集容器種類。3.有害垃圾有害垃圾應(yīng)單獨收集，并設(shè)置指定的暫存點。投放時應(yīng)保證器物完整，避免二次污染。鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等，投放時應(yīng)注意輕放，不含汞的干電池可作為其他垃圾投入其他垃圾收集容器；油漆桶、殺蟲劑瓶子等，如有殘留應(yīng)密閉后投放；熒光燈、節(jié)能燈等易破損物品，應(yīng)連帶包裝或包裹后輕放；過期藥品應(yīng)連帶包裝一并投放。4.其他垃圾主要指除廚余垃圾、可回收物、有害垃圾之外的生活垃圾，以及難以辨識類別的生活垃圾。包括衛(wèi)生紙、餐巾紙、污染紙張、灰土、陶瓷碎片等。5.其他情況（1）設(shè)有校醫(yī)院、校醫(yī)室的學校

15、，要單獨設(shè)置醫(yī)療垃圾收集容器，按照醫(yī)療垃圾相關(guān)規(guī)定要求處置。（2）校內(nèi)產(chǎn)生的危險廢物要嚴格按照相關(guān)規(guī)定要求處置。（3）報廢計算機、打印機、復(fù)印機、傳真電話機、掃描儀、投影儀、電視機、空調(diào)機等廢棄電子電器類產(chǎn)品屬于可回收物，應(yīng)按原有回收管理方式進行處置。（4）大件垃圾、裝修垃圾、建筑垃圾等不得混入生活垃圾，應(yīng)按照要求分類暫存，并與有資質(zhì)的單位簽訂收運處置合同。附錄2垃圾分類收集容器及標識標準一、垃圾分類收集容器顏色標準廚余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾收集容器顏色宜為綠、藍、紅、灰，色標號應(yīng)滿足生活垃圾分類投放操作規(guī)程（T/HW 00001）的規(guī)定。1.廚余垃圾收集容器為綠色，色標為 PAN

16、TONG 356C；2.可回收物收集容器為藍色，色標為 PANTONG 647C；3.有害垃圾收集容器為紅色，色標為 PANTONG 703C；4.其他垃圾收集容器為灰色，色標為 PANTONG 5477C。二、垃圾分類標志標準收集容器的分類標志顏色、尺寸等應(yīng)符合生活垃圾分類標志（GB/T 19095）的規(guī)定。三、垃圾分類容器標準學校內(nèi)垃圾分類收集容器分為室內(nèi)和室外兩種。垃圾桶應(yīng)符合塑料垃圾桶通用技術(shù)條件（CJ/T 280-2020）的規(guī)定。室內(nèi)主要指辦公室、教室、宿舍等，主要設(shè)置其他垃圾和可回收物兩個品類的收集容器。室內(nèi)桶常見規(guī)格有6升、9升、12升等，應(yīng)根據(jù)垃圾產(chǎn)生量合理選擇容器規(guī)格。可回

17、收物收集容器可選擇垃圾分類服務(wù)企業(yè)提供的標準袋，也可以使用方便收納、便于交投的其他包裝袋或容器。室外或公共區(qū)域常見的生活垃圾分類收集容器有60升、120升、240升等規(guī)格。學校的垃圾收集容器規(guī)格、款式應(yīng)一致，容器內(nèi)外應(yīng)及時清洗，保持衛(wèi)生。不應(yīng)用紙箱或其他容器代替正式的垃圾收集容器。對于原有的垃圾收集容器，如果容器自帶的垃圾分類標識與XX市垃圾分類標識（包括文字、顏色、圖案中的任一種）不同的，應(yīng)首先用XX市垃圾分類標識全覆蓋（可用噴涂、張貼覆蓋等方式），不符合要求的收集容器應(yīng)盡快更新為最新版本。附錄3垃圾分類投放收集點設(shè)置標準按照不同功能區(qū)域劃分，各區(qū)域投放收集點設(shè)置應(yīng)根據(jù)生活垃圾產(chǎn)生情況和投放

18、習慣，滿足不同要求。1.教學辦公區(qū)域教學辦公區(qū)域包括教學樓、辦公樓、圖書館或綜合樓等。鼓勵因地制宜試行“樓內(nèi)撤桶、集中投放”。尚未推行“樓內(nèi)撤桶”的學校，每個教室、辦公室、圖書館閱覽室等室內(nèi)應(yīng)設(shè)置其他垃圾收集容器，可回收物產(chǎn)生較多的場所可以同時設(shè)置可回收物收集袋（容器）。在出入通道、樓層廊道等公共區(qū)域，其他垃圾與可回收物收集容器應(yīng)作為基本配置成組設(shè)置，并張貼明確指引和標志標識。茶水間或水房應(yīng)設(shè)置瀝水桶，用于收集廚余垃圾，必要時設(shè)置大容量廚余垃圾收集容器。分類容器配置數(shù)量應(yīng)根據(jù)人流量、功能需求、垃圾收集方式、頻次等情況合理設(shè)置。在垃圾投放高峰期或集中區(qū)域可適當增加收運頻次或增加收集容器數(shù)量，確保

19、垃圾桶不滿冒。樓群集中區(qū)域可就近設(shè)置一處有害垃圾收集容器。2.就餐區(qū)域就餐區(qū)域包括學校餐廳、酒店等集中就餐區(qū)域，以及位于校園內(nèi)的咖啡飲品商店等。就餐區(qū)域應(yīng)成組設(shè)置廚余垃圾、可回收物和其他垃圾收集容器，并張貼明確指引和標志標識。廚余垃圾收集容器的投放點應(yīng)有專人值守。食品加工區(qū)應(yīng)設(shè)置廚余垃圾容器用于收集食物殘渣、食品加工廢料等，設(shè)置可回收物容器用于收集食品包裝物等，并設(shè)置其他垃圾容器。應(yīng)設(shè)置專用容器收集廢棄油脂。應(yīng)當按照環(huán)境影響評價要求配置油水分離裝置（油水分離器或隔油池）。通過采用控水、控雜措施減少廚余垃圾清運量。在夏秋等炎熱季節(jié)，應(yīng)加大廚余垃圾收運頻次，及時清運。暫存時間超過12小時的單位，應(yīng)

20、在廚余垃圾暫存間采取降溫措施，有效控制異味產(chǎn)生。1000人以上用餐規(guī)模的大型餐飲食堂和中央廚房可因地制宜安裝廚余垃圾就地處理設(shè)備。已經(jīng)安裝廚余垃圾就地處理設(shè)備的學校應(yīng)保障設(shè)備正常運行，妥善解決惡臭控制和殘渣處理等問題。餐廳、酒店不得主動提供一次性餐具及包裝物，并設(shè)置醒目提示標識。3.宿舍區(qū)域宿舍區(qū)域包括學生宿舍、教職工宿舍等。鼓勵宿舍區(qū)域因地制宜試行“樓內(nèi)撤桶、集中投放”、“定時定點收運”和“不分類、不收運”制度，并按照居住小區(qū)生活垃圾分類投放收集指引建設(shè)標準，在宿舍樓外設(shè)置分類驛站或者固定桶站。尚未推行“樓內(nèi)撤桶”的學校，宿舍內(nèi)應(yīng)設(shè)置其他垃圾收集容器。在出入通道、樓層廊道等公共區(qū)域，其他垃圾

21、與可回收物收集容器作為基本配置成組設(shè)置，并張貼明確指引和標志標識。水房或衛(wèi)生間外等區(qū)域應(yīng)設(shè)置廚余垃圾收集桶。分類容器每類容器數(shù)量應(yīng)能與垃圾投放量匹配，避免垃圾桶滿溢或散落地面。學校家屬院等應(yīng)按照所屬社區(qū)或街道要求開展垃圾分類工作，或按學校要求統(tǒng)一同步推進。4.校賓館、招待所校賓館、招待所的生活垃圾容器配置，參照教學樓垃圾分類要求。校招待所不得主動提供一次性用品（拖鞋、牙刷牙膏等），并設(shè)置醒目提示標識。應(yīng)集中設(shè)置至少一處有害垃圾暫存點。5.營業(yè)場所超市、便利店、理發(fā)店、書店、打印店等營業(yè)場所，應(yīng)自行配置符合XX市生活垃圾分類標準的其他垃圾和可回收物收集容器。提供就餐服務(wù)或者生鮮產(chǎn)品的超市、便利店

22、需增加配置廚余垃圾收集容器。分類容器的規(guī)格、數(shù)量和垃圾分類收運方式等應(yīng)符合學校管理規(guī)定。6.公共區(qū)域公共區(qū)域包括室內(nèi)、室外的體育場所，公共道路、廣場。公共區(qū)域應(yīng)成組設(shè)置其他垃圾和可回收物收集容器。體育場所等可額外設(shè)置飲料瓶收集容器。公共區(qū)域增減垃圾收集容器，應(yīng)堅持以人為本的原則，既要做好垃圾分類，也要方便師生投放垃圾、保持校園清潔衛(wèi)生。7.實驗區(qū)域?qū)W校的實驗區(qū)域應(yīng)嚴格執(zhí)行實驗室廢水、固廢的管理規(guī)定，嚴禁將危險廢物（生物、醫(yī)學、物理、化學、環(huán)境等實驗產(chǎn)生，包括劇毒廢液類、有機廢液類、無機廢液類、廢棄化學品、廢舊試劑空瓶等屬于國家危險廢物名錄的廢棄物）混入生活垃圾。實驗區(qū)的生活垃圾容器配置，參照教

23、學辦公區(qū)垃圾分類要求。實驗區(qū)產(chǎn)生的廢棄包裝物、廢棄實驗設(shè)備按照學校規(guī)定處理。8.校醫(yī)院學校醫(yī)院或醫(yī)務(wù)室的醫(yī)療廢物應(yīng)依據(jù)醫(yī)療廢物分類目錄中的分類收集清單，實施相應(yīng)的分類管理流程，不得混入生活垃圾。校醫(yī)院的候診區(qū)等公共區(qū)域應(yīng)至少設(shè)置其他垃圾、可回收物兩類收集容器。醫(yī)院內(nèi)每棟樓的出入口處應(yīng)至少設(shè)置1處有害垃圾收集容器。醫(yī)院內(nèi)的過期藥品、醫(yī)療廢棄物等應(yīng)投入醫(yī)療廢物專用收集容器。醫(yī)院內(nèi)的病房區(qū)域應(yīng)設(shè)置廚余垃圾、其他垃圾、可回收物、醫(yī)療廢物四分類收集容器，并張貼明確指引和標志標識。校醫(yī)院的餐廳參照就餐區(qū)域標準配置。9.垃圾暫存點垃圾暫存點應(yīng)滿足學校內(nèi)所有品類垃圾的收集、暫存功能，可以在同一地點收集所有品類

24、垃圾，也可以選取不同地點，分別存放。有條件的學校，可以設(shè)置可回收分揀區(qū)，配置具有壓縮功能的預(yù)處理設(shè)施。垃圾暫存點應(yīng)張貼或懸掛醒目的分類標識，內(nèi)外墻面應(yīng)整潔。暫存點每一類垃圾收集容器的數(shù)量，應(yīng)與垃圾投放量匹配。暫存點可按需配置清洗設(shè)施，及時清洗垃圾桶和地面，確保環(huán)境衛(wèi)生。暫存點可按需配置必要的照明、通風、除臭設(shè)施。廚余垃圾收運應(yīng)做到“日產(chǎn)日清”。在夏秋等炎熱季節(jié)，應(yīng)加大廚余垃圾收運頻次，及時清運。暫存時間超過12小時的學校，應(yīng)在廚余垃圾暫存間采取降溫措施，有效控制異味產(chǎn)生。學校內(nèi)部因裝修、建設(shè)工作產(chǎn)生的裝修垃圾、大件垃圾、建筑垃圾，不得混入生活垃圾，應(yīng)在指定位置存放，懸掛或張貼裝修垃圾、大件垃圾、