北師大版二年級上冊語文課文資料

1、北師大版二年級上冊語文課文資料【三篇】【篇一】 文。 課文，整體感知 檢測，穩(wěn)固識字 轉(zhuǎn)涼快翻寒霜降菊雁秋唱歌九收忙浪 轉(zhuǎn)涼蟋蟀唱歌秋收忙魚蝦瓜果田野金浪寒霜降楓葉菊花大雁 蟋蟀唱歌秋收忙魚蝦瓜果田野金浪寒霜降楓葉菊花大雁 (2)理解秋每天氣變化的特點。讓學(xué)生說說把“涼”換成“冷好 (3)指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文。(1)學(xué)生自由朗讀。談?wù)勥@節(jié)課文你讀懂了什么內(nèi)容？(板書：秋 (2)提問：田野為什么“翻”金浪？(3)教師指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文。(4)教師總結(jié)：秋天可真是收獲的季節(jié)啊。(1)齊讀第三小節(jié)。談?wù)勥@節(jié)課文你讀懂了什么內(nèi)容？(板書：寒 (2)教師指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文。變涼對爽魚蝦對

2、()楓葉對()肥對()紅對() 秋天到天轉(zhuǎn)涼風(fēng)變爽蟋蟀唱歌浪行【篇二】習(xí)使用語氣詞，理解“流淌的畫”的含義一、情景鼓勵(5 分鐘)漂亮風(fēng)景。今日我們 能來說說你都 去過我們祖國的哪些地方？(指名生說)你覺得那里的風(fēng)光美嗎？教師還沒去過呢！我 外很多漂亮的風(fēng)光都變了，變成了一幅流淌的畫(板書：流淌的畫)，滲 二、導(dǎo)學(xué)學(xué)探究(10 分鐘) 讀 我和媽媽在行駛的(火車)上，看到窗外漂亮的(風(fēng)光) ，媽媽說： 它是一幅(流淌的畫)。 (1)認(rèn)： (讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清生字) (2)用： (用字?jǐn)U詞、用詞說句)(3)想： (分析構(gòu)造、記憶字形) (4)寫： (姿態(tài)正確、書寫美觀)(1)重點指導(dǎo)“流、哪、弄”的

3、構(gòu)造書寫。(2)學(xué)生練習(xí)書寫生字各 2 個，師巡察。這么多的難題，現(xiàn)在確定能把這首詩歌讀得(1)生讀詩歌。(2)師總結(jié)：是呀，祖國漂亮如畫，我們的校園也一樣漂亮如畫， 7、過渡：現(xiàn)在教師想考考大家，你們有信念把題做正確嗎？(有)(一)看拼音寫詞語：() () ()1、媽媽，我回來()！2、快來人()，有個小孩落水了！3、多得意的娃娃()！(三)選做題：在外面的生活中，還有哪些是流淌的？說一說。流淌的()流淌的()【篇三】 國的什么？有一個小朋友也很愛祖 三、指導(dǎo)寫字(生字略) 三、自學(xué)導(dǎo)航(一)： 這個小朋友第一眼就找到了中國，正說明他(愛祖國)(出示中國地圖)這就是我們的祖國的幅員，你看他像

4、什么？你認(rèn)為這句話中那個詞語用得？(教師依據(jù)學(xué)生的答復(fù)隨即引導(dǎo)朗 大公雞仰頭闊步向前進(jìn)時，你覺得她的神情怎樣呢？(自信、英勇、頑 (4)是啊！這就是我們的祖國媽媽，再大的風(fēng)雨嚇不倒她，再大的 (1) (出示地圖)寬闊的幅員上那刺眼的紅色星點就是我們的首都 (2)是啊！首都北京是祖國的心臟，是我國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中 次注視著這紅色的星點，你的心情怎樣？(感動、驕傲、無法安靜)(3)請你帶著這份感動的心情再讀。 上的每一寸土地，你知道他都會映照到哪里？(學(xué)生想象說話)(5)這正說明白我們的祖國-很大，詩中有一個詞語最能說明祖 國面積的大，你找到了嗎？(寬闊) (7)作為我們每一個中國人，看到這些，你驕傲嗎？你傲慢嗎？再 (出示地圖，查找福建、臺灣)這個小朋友的家鄉(xiāng)在福建