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文檔簡(jiǎn)介
1、夏季,在陽(yáng)光下,人們會(huì)感到穿黑衣服比穿白衣服熱。15.衣服的顏色冀教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元活動(dòng)1 黑塑料袋和白塑料袋實(shí)驗(yàn)方法: 將材料相同、顏色分別為黑色和白色的兩個(gè)塑料袋同時(shí)套在左、右兩只手上,同時(shí)放在臺(tái)燈下,照射一段時(shí)間后,兩只手的感覺(jué)有什么不同?溫馨提示: 兩只手距離臺(tái)燈的遠(yuǎn)近也要一樣喲。黑色塑料袋比白色塑料袋吸熱多。初步得出結(jié)論:活動(dòng)2:顏色與吸熱實(shí)驗(yàn)材料形狀、大小、材料相同的黑、紅、白色的三種顏色的紙杯各1個(gè),3支溫度計(jì),臺(tái)燈。實(shí)驗(yàn)步驟a.分別向3個(gè)不同顏色紙杯中各插入一支初始溫度相同的溫度計(jì),并同時(shí)將它們放在燈光下照射。b.過(guò)一段時(shí)間,觀察溫度的變化,并將數(shù)據(jù)記錄在實(shí)驗(yàn)報(bào)告單的表格中
2、。溫馨提示: 注意對(duì)比實(shí)驗(yàn)條件的控制,比如紙杯的材料、大小、式樣和厚薄,及溫度計(jì)擺放的位置等均應(yīng)相同;在臺(tái)燈下三個(gè)紙杯擺放距離臺(tái)燈的遠(yuǎn)近也要一樣。 顏色越深,吸熱能力越強(qiáng)。結(jié)論:活動(dòng)3:運(yùn)用新知,解決問(wèn)題 解釋冬季人們穿深色衣服,夏季穿淺色衣服的道理?!案咚固?hào)”輪船脫險(xiǎn)記高斯號(hào)能夠脫離危險(xiǎn)是因?yàn)樯钌暮诨液兔盒技由习纪共黄降谋砻嬖黾恿宋蛰椛錈岬哪芰Γ軌虻玫礁嗟臒崃渴贡诨?地球上的熱主要來(lái)自于太陽(yáng)。太陽(yáng)是個(gè)炙熱的大火球,距離地球約1.5億千米,它從遙遠(yuǎn)的太空直接將熱傳給了地球,這種傳遞熱的方式叫做輻射。人們利用輻射可以做很多事情。什么叫輻射?輻射的應(yīng)用電熱取暖器超聲波熱輻射焊接機(jī) 熱輻
3、射計(jì)熱輻射武器瞄準(zhǔn)具燃?xì)鉄彷椛錉t工業(yè)熱輻射暖風(fēng)機(jī)課后收集有關(guān)太陽(yáng)能熱水器的資料,了解太陽(yáng)能熱水器如何把水加熱。下節(jié)課我們來(lái)制作太陽(yáng)能熱水器。作業(yè)謝謝!1.銀色修飾了同一個(gè)對(duì)象,同時(shí)五句話(huà)也表達(dá)了一個(gè)共同的主題,肯定了生命的價(jià)值,春天必然會(huì)來(lái)臨,誰(shuí)也無(wú)法阻擋生命的沖動(dòng),顯示了生命本生的一種張力。在西方社會(huì)中,銀色有其代表的含義,即銀色是純潔、博愛(ài)、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容,我們是為著生的,或者是為著死的,非此即彼,在本質(zhì)上不可兼得;同時(shí),他也肯定了生命的價(jià)值,春天必然會(huì)來(lái)臨,誰(shuí)也無(wú)法阻擋生命的沖動(dòng),無(wú)法阻擋我們對(duì)于新生命、新世界的渴望與追求 3.散文閱讀中,重點(diǎn)要注意引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立
4、幾種意識(shí):首先是整體意識(shí),要盡可能地細(xì)讀全文,充分感知全文,了解文本的內(nèi)容和情感基調(diào),把握文章主旨;其次是題干意識(shí),要明確題目問(wèn)的是什么,是怎么問(wèn)的,也即命題指向哪里 4.有人把散文閱讀的基本步驟歸納為八句話(huà):先讀原文曉大意,再審題目作標(biāo)記,文題對(duì)照定范圍,抓住關(guān)鍵再提取,提取之后需整合,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證再確立,語(yǔ)言轉(zhuǎn)換不可少,答案簡(jiǎn)潔又明晰。5.每個(gè)人都有理想和追求,不斷地追求卻始終實(shí)現(xiàn)不了,所以只能不斷地往前走,永遠(yuǎn)在路上流浪,永遠(yuǎn)處于一種尋覓的過(guò)程之中。所以,從這個(gè)角度來(lái)講人始終都是在路上6.作者將此處坐車(chē)的困難抽象為人生旅途的苦難,但從本質(zhì)上講他們同樣是想達(dá)到目的地而不能達(dá)到,想實(shí)現(xiàn)理想而不能實(shí)現(xiàn)自己所有的理想,實(shí)質(zhì)上還是一場(chǎng)苦旅。所以“實(shí)質(zhì)上”不能去掉。課堂活動(dòng)是為了課堂教學(xué)目標(biāo)而開(kāi)展的,如果課堂
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