吉林省前郭縣蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)中心園孫丹丹課件

1、我的學(xué)習(xí)成果展示吉林省前郭縣蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)中心園 孫丹丹 目 錄我的作品名稱我的作品內(nèi)容我的作品的優(yōu)點(diǎn)我的作品改進(jìn)建議返回返回我的作品名稱幼兒園學(xué)前班主題活動(dòng)美麗的蝴蝶 作品內(nèi)容情境： 現(xiàn)代信息技術(shù)及各種有效的資源既能調(diào)動(dòng)幼兒思維的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神，創(chuàng)造出嶄新的不同于現(xiàn)實(shí)生活的景象，又能使幼兒開闊視野，活躍思路，多角度、全方位的思考問題。為此，我構(gòu)建了蝴蝶的標(biāo)本資源、動(dòng)畫資源、錄像資源、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物游戲資源等環(huán)境，配合本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)施。在觀察、互動(dòng)、游戲與提高各板塊的活動(dòng)中，充分利用現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)讓幼兒在游戲中去觀察蝴蝶、體驗(yàn)到觀察的樂趣；在合作學(xué)習(xí)、快樂體驗(yàn)中達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。作品內(nèi)容

2、過程：幼兒活動(dòng)內(nèi)容幼兒合作活動(dòng)形式目的與評(píng)價(jià)教師（家長(zhǎng)）指導(dǎo)課前準(zhǔn)備搜集有關(guān)蝴蝶的詩(shī)歌、謎語(yǔ)、圖片、裝飾物等物品學(xué)會(huì)搜集與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)資料家長(zhǎng)協(xié)助在資源環(huán)境下開始蝴蝶展覽會(huì)利用背景音樂，幼兒自由討論、交流幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶的形態(tài)、色彩、結(jié)構(gòu)、種類等外部特征（展現(xiàn)初步的合作學(xué)習(xí)形式）啟發(fā)幼兒在前述目的上展開觀察、想象（幼兒自由活動(dòng)、探索）幼兒集體活動(dòng)：交流蝴蝶 幼兒集中討論交流:1.課前搜集的有關(guān)蝴蝶的素材。 2蝴蝶展覽會(huì)的發(fā)現(xiàn)。知道關(guān)于蝴蝶其他的秘密嗎（語(yǔ)言能力及發(fā)散思維訓(xùn)練）請(qǐng) 幼兒討論你還“你發(fā)現(xiàn)了什么？”進(jìn)入蝴蝶王國(guó)、認(rèn)識(shí)美麗的蝴蝶利用信息技術(shù) 讓幼兒全面認(rèn)識(shí)蝴蝶的身體結(jié)構(gòu)和一些生活習(xí)性

3、。 1頭上有一對(duì)眼睛、一對(duì)觸角，兩對(duì)翅膀，細(xì)長(zhǎng)的身體，胸部有三對(duì)足。2觸角能辨別空氣中的氣味，找尋花粉、與同伴交流的方式。3蝴蝶是昆蟲。（觀察能力訓(xùn)練）1指導(dǎo)幼兒全面觀察蝴蝶的身體結(jié)構(gòu)。2及充實(shí)有關(guān)蝴蝶的各種知識(shí)。利用動(dòng)畫故事，講述蝴蝶的一生、利用PPT資源，學(xué)習(xí)了解蝴蝶成長(zhǎng)的四個(gè)階段。1學(xué)生集體聽到動(dòng)畫故事：“二位蝴蝶朋友美美和麗麗的故事”完成后由幼兒談感受。作品內(nèi)容2幼兒講述蝴蝶的演變過程，師生及觀察PPT資源以輔助學(xué)習(xí)。3請(qǐng)若干名幼兒講述演變過程，并及出示學(xué)習(xí)資源圖片予以指導(dǎo)，小結(jié)。（卵毛毛蟲繭蝴蝶） 4音樂游戲：幼兒嘗試用身體動(dòng)作模仿蝴蝶的生長(zhǎng)過程，根據(jù)的音樂的變化變換相應(yīng)動(dòng)作。通過四

4、個(gè)環(huán)節(jié)，構(gòu)建出學(xué)習(xí)、交流、引深、探索的學(xué)習(xí)氛圍。理解小蝴蝶是成長(zhǎng)的四個(gè)過程。（交流能力和簡(jiǎn)單邏輯思維能力訓(xùn)練）。利用動(dòng)畫，師生互動(dòng)、學(xué)生互動(dòng)、學(xué)生與資源互動(dòng)多種形式演繹“美美和麗麗”的故事、蝴蝶的一生、音樂游 目 錄戲等，引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶的演變過程。（卵毛毛蟲繭蝴蝶）。蝴蝶的賞析利用視頻資料向幼兒展示大自然中蝴蝶的真實(shí)美鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容并感受到蝴蝶給生活中帶來(lái)的美麗與色彩。（知識(shí)的應(yīng)用與遷移）指導(dǎo)學(xué)生全面感受蝴蝶與大自然合諧共生的美好情境。了解蝴蝶與大自然的關(guān)系1幼兒共同分享蝴蝶的禮物，（請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己得到了什么蝴蝶的裝飾物品。） 2師生收到蝴蝶王國(guó)的邀請(qǐng)，共同參加化妝舞會(huì)。 通過交流訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言及口關(guān)表達(dá)能力人們非常喜歡蝴蝶的美麗形象，所以我們生活中很多地方都可以看到蝴蝶圖案，蝴蝶可以美化我們的生活，讓我們心情更愉快?！备倪M(jìn)建議： 在探究活動(dòng)過程中，由于美麗的蝴蝶生長(zhǎng)過程的（卵毛毛蟲繭蝴