廣西柳州市長(zhǎng)塘鎮(zhèn)政府招考聘用（全考點(diǎn)）模擬卷-0

1、廣西柳州市長(zhǎng)塘鎮(zhèn)政府招考聘用（全考點(diǎn)）模擬卷答題時(shí)間：120分鐘 試卷總分：100分 試卷試題：共500題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分一.單選題(共200題)1.將行政環(huán)境劃分為宏觀、中觀與微觀三種類型的標(biāo)準(zhǔn)是_。A: 環(huán)境因素的形成過(guò)程及其與人類活動(dòng)的關(guān)系B: 國(guó)政府的管轄區(qū)域C: 對(duì)特定行政系統(tǒng)的作用與影響層次D: 行政環(huán)境的范圍大小參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：行政環(huán)境類型主要有：（一）以環(huán)境因素的形成過(guò)程及其與人類活動(dòng)的關(guān)系為標(biāo)準(zhǔn)，行政環(huán)境可以劃分為自然行政環(huán)境與人造行政環(huán)境；（二）根據(jù)對(duì)特定行政系統(tǒng)的作用與影響層次，可以把行政環(huán)境劃分為宏觀、中

2、觀與微觀行政環(huán)境；（三）以一國(guó)政府的管轄區(qū)域?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)，行政環(huán)境因素還可劃分為國(guó)際環(huán)境與國(guó)內(nèi)環(huán)境。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.被譽(yù)為“咫尺之內(nèi)再造乾坤”的蘇州園林，其設(shè)計(jì)源自江南風(fēng)景中的曲徑流水、雕窗匾 額、楹聯(lián)書畫。置身于其中，“風(fēng)載書聲出藕花”的江南情思油然而生。材料蘊(yùn)含的哲理是_。A: 意識(shí)能夠能動(dòng)地改造客觀世界B: 意識(shí)是溝通主客觀世界的橋梁C: 意識(shí)是客觀事物在人腦中的反映D: 意識(shí)對(duì)人的生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：意識(shí)的作用表現(xiàn)在人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界，人能夠能動(dòng)地改造世界，不是意識(shí)能夠能動(dòng) 地改造客觀世界，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；實(shí)踐是溝通主客觀世界的橋梁，而不是

3、意識(shí)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒(méi)有體現(xiàn)意識(shí)對(duì)人的生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)作用，D項(xiàng)不符合題意。材料中“其設(shè)計(jì)源自江南風(fēng)景中的.江南情思油然而生”，體現(xiàn)了意識(shí)是客觀事物在人腦中的反映，C項(xiàng)正確。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.甲、乙二人均系木材廠的工人，某日為房主搬運(yùn)木材，午休時(shí)，甲說(shuō)不知這木材能否燃燒，乙說(shuō)我去試試，說(shuō)完乙使用打火機(jī)去點(diǎn)，結(jié)果引燃了旁邊的油桶，將房主的房子燒毀。乙對(duì)房子燒毀的態(tài)度是_。A: 疏忽大意的過(guò)失B: 間接故意C: 意外事件D: 過(guò)于自信的過(guò)失參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：刑法第十四條規(guī)定：“明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生，因而構(gòu)成犯

4、罪的，是故意犯罪?！北绢}中，乙沒(méi)有希望或者放任房屋燒毀的心態(tài)，不屬于故意，排除B;第十五條規(guī)定：“應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，因?yàn)槭韬龃笠舛鴽](méi)有預(yù)見(jiàn)，或者已經(jīng)預(yù)見(jiàn)而輕信能夠避免，以致發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，是過(guò)失犯罪?！币覒?yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到燒木材可能會(huì)引起的后果，但是因?yàn)槭韬龃笠鉀](méi)有預(yù)見(jiàn)，屬于疏忽大意的過(guò)失，A正確;D錯(cuò)誤;本案例不屬于意外事件，排除C。故本題正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.美國(guó)學(xué)者斯克里文提出的課程評(píng)價(jià)模式是_。 A: 目標(biāo)評(píng)價(jià)模式 B: 目的游離評(píng)價(jià)模式C: CIPP評(píng)價(jià)模式D: 過(guò)程評(píng)價(jià)模式 參考答案: B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)主要課程評(píng)價(jià)模式的掌

5、握?！緟⒖即鸢浮緽【名師點(diǎn)睛】目標(biāo)評(píng)價(jià)模式是美國(guó)課程評(píng)價(jià)專家泰勒提出的，這種模式以目標(biāo)為中心展開(kāi)。目標(biāo)評(píng)價(jià)模式強(qiáng)調(diào)要用明確的、具體的行為方式來(lái)陳述目標(biāo)，并以預(yù)先規(guī)定和界說(shuō)的目標(biāo)為中心來(lái)設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施評(píng)價(jià)，從而確定學(xué)生通過(guò)課程教學(xué)所取得的進(jìn)步，亦即確定學(xué)生達(dá)到目標(biāo)的程度，找出實(shí)際結(jié)果與課程目標(biāo)之間的差距，并利用這種信息反饋?zhàn)鳛樾抻喺n程計(jì)劃或更新課程目標(biāo)的依據(jù)。目標(biāo)游離評(píng)價(jià)模式是由美國(guó)學(xué)者斯克里文針對(duì)目標(biāo)評(píng)價(jià)模式的弊病而提出的。即主張把評(píng)價(jià)的重點(diǎn)從“課程計(jì)劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計(jì)劃實(shí)際的結(jié)果”上來(lái)。評(píng)價(jià)者不應(yīng)受預(yù)期的課程目標(biāo)的影響，盡管這些目標(biāo)在編制課程時(shí)是有用的，但是不適宜作為評(píng)價(jià)的準(zhǔn)則。C

6、IPP是美國(guó)教育評(píng)價(jià)家斯塔弗爾比姆倡導(dǎo)的課程評(píng)價(jià)模式?！斑^(guò)程模式”是斯滕豪斯對(duì)泰勒“目標(biāo)模式”批評(píng)的基礎(chǔ)上提出的課程評(píng)價(jià)模式。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.天津位于下列哪個(gè)邊緣海的沿岸_A: 黃海B: 渤海灣C: 東海D: 南海參考答案: B本題解釋:答案：B考點(diǎn)鏈接：天津市考點(diǎn)解析：天津位于華北平原海河五大支流匯流處，東臨渤海，北依燕山。渤海灣為渤海西部的一個(gè)海灣，位于河北省唐山，天津，河北省滄州和山東省黃河口之間。所以B項(xiàng)正確本題所屬考點(diǎn)-天津市考點(diǎn)6.在階級(jí)社會(huì)中，階級(jí)斗爭(zhēng)是社會(huì)發(fā)展的_。A: 直接動(dòng)力B: 前進(jìn)動(dòng)力C: 推動(dòng)力量D: 進(jìn)步力量參考答案: A本題解釋:參考答案:A【解

7、析】階級(jí)斗爭(zhēng)是經(jīng)濟(jì)利益不同的各對(duì)抗階級(jí)或?qū)箘?shì)力之間的斗爭(zhēng)。在階級(jí)社會(huì)中，社會(huì)基本矛盾集中表現(xiàn)為階級(jí)矛盾和階級(jí)斗爭(zhēng)，階級(jí)斗爭(zhēng)是階級(jí)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”這種觀點(diǎn)給當(dāng)今教育的啟示是_ A: 教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重 B: 樂(lè)教善教，講究教法C: 嚴(yán)于律己，為人師表D: 有教無(wú)類，教書育人 參考答案: A本題解釋:【答案】A。本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德8.缺陷補(bǔ)償，是指?jìng)€(gè)體在充當(dāng)社會(huì)角色時(shí)不可能事事成功，當(dāng)自我目標(biāo)失敗時(shí)，常常會(huì)對(duì)相關(guān)的社會(huì)角色的重要性做重新評(píng)價(jià)，從而進(jìn)行自我定義以補(bǔ)德自己的角色缺陷。根據(jù)上述定義

8、，下列屬于缺陷補(bǔ)償?shù)氖莀。A: 講課比賽的成績(jī)是教師晉升的重要條件，這次講課比賽，小劉老師沒(méi)拿到名次，他決定下次再努力 一B: 黃女士離婚后把全部精力放在工作上，并取得了很大成就，她認(rèn)為事業(yè)成功比婚姻幸福更重要C: 這次公務(wù)員考試，小魏未被錄取，但他很淡定，因?yàn)樗幸环莶诲e(cuò)的工作D: 老唐參加單位競(jìng)爭(zhēng)上崗失利，他認(rèn)為自己的條件不如競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手參考答案: B本題解釋:【解析】：缺陷補(bǔ)償定義的關(guān)鍵信息為：補(bǔ)償自己的角色缺陷，以自己的別的角色補(bǔ)償失敗的角色。A、C、D三項(xiàng)只涉及一種社會(huì)角色，未體現(xiàn)角色補(bǔ)償。B項(xiàng)黃女士在家庭婚姻中是一種角色，在工作中是另一種角色，通過(guò)工作這一角色來(lái)補(bǔ)償婚姻角色的失敗，符合

9、定義。故本題答案B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.無(wú)論哪種體育游戲，_是其基本成分。 A: 游戲目的 B: 游戲玩法C: 游戲規(guī)則D: 游戲結(jié)果 參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：游戲規(guī)則是體育游戲的基本成分。此外，本知識(shí)點(diǎn)還可以變換問(wèn)法，比如說(shuō)，“幼兒是否會(huì)玩體育游戲，關(guān)鍵在于他們是否遵守游戲的規(guī)則”。本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合10.公文的作者是指_。A: 簽發(fā)人B: 審核人C: 發(fā)文機(jī)關(guān)D: 撰寫人參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：公文的作者又稱發(fā)文機(jī)關(guān)，是制發(fā)公文并對(duì)其負(fù)全責(zé)的機(jī)關(guān)的全稱或規(guī)范化簡(jiǎn)稱。故本題選C項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.俗話說(shuō)“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”，說(shuō)

10、明人浮于事，但如果“三個(gè)和尚”都很負(fù)責(zé)，結(jié)果也許會(huì)造成水滿為患，這兩種不同的說(shuō)法表明_。A: 管理工作的有效性需要考慮內(nèi)部環(huán)境各部分的整體效應(yīng)B: 即使管理無(wú)方，人多還是比人少好辦事C: 縱使管理有方，也不一定是人多好辦事D: 在不同的心態(tài)作用下會(huì)產(chǎn)生不同的群體合作結(jié)果參考答案: A本題解釋:參考答案:A【解析】“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的情況之所以會(huì)發(fā)生，是因?yàn)槿狈τ行У闹贫劝才艁?lái)調(diào)動(dòng)和尚們挑水的積極性；“三個(gè)和尚”都很負(fù)責(zé)，結(jié)果也許會(huì)造成水滿為患，說(shuō)明了因?yàn)椴缓侠淼墓芾戆才疟M管調(diào)動(dòng)各方積極性同樣產(chǎn)生過(guò)猶不及的效果，本題的啟示走如何實(shí)現(xiàn)管理的有效性，達(dá)到整體優(yōu)化的目的。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題

11、12.勞動(dòng)合同法老年人權(quán)益保護(hù)法和新頒布的出境人境管理法于7月1日施行。下列說(shuō)法不正確的是_。A: 新修訂的勞動(dòng)合同法明確規(guī)定了“臨時(shí)工”享有與用工單位“正式工”同工同酬的權(quán)利B: 老年人權(quán)益保障法把每年的九月初九正式定為老年節(jié)C: 出境入境管理法規(guī)定定居國(guó)外的中國(guó)公民要求回國(guó)定居的，可以由本人或者經(jīng)由國(guó)內(nèi)親屬向擬定居地的縣級(jí)以上地方人民政府僑務(wù)部門提出申請(qǐng)D: 勞動(dòng)合同法規(guī)定經(jīng)營(yíng)勞務(wù)派遣公司的注冊(cè)資本從現(xiàn)行的50萬(wàn)元提高到了200萬(wàn)元參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：此題不嚴(yán)謹(jǐn)。2013年7月1日起實(shí)施的老年人權(quán)益保障法中規(guī)定，“每年農(nóng)歷九月初九為老年節(jié)”，選項(xiàng)B沒(méi)有明確農(nóng)歷，但考慮

12、到ACD均為正確，B項(xiàng)雖不嚴(yán)謹(jǐn)，但在本題中是最合適選項(xiàng)。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.行政支持類事業(yè)單位，不包括下列哪項(xiàng)?_A: 社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)B: 社會(huì)科學(xué)院C: 基礎(chǔ)理論研究所D: 城市公用方面的市政管理參考答案: D本題解釋:參考答案【解析】按照事業(yè)單位的性質(zhì)和特點(diǎn)，事業(yè)單位可以劃分為行政支持類事業(yè)單位、社會(huì)公益類事業(yè)單位、經(jīng)營(yíng)服務(wù)類事業(yè)單位。D項(xiàng)即屬于經(jīng)營(yíng)服務(wù)類事業(yè)單位。14.在西方發(fā)達(dá)國(guó)家建筑業(yè)中，普遍用塑料門窗代替木制門窗，政府也對(duì)此大力支持，造成這種結(jié)果的根本原因是_。A: 金屬門窗價(jià)格昂貴B: 塑料門窗成本最低C: 使用塑料門窗的建筑商可以享受減免費(fèi)D: 使用塑料

13、門窗有利于保護(hù)非再生性資源參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：分析題干可知，ABCD四個(gè)選項(xiàng)所述都可能是造成這一結(jié)果的原因，但是選項(xiàng)ABC所述理由不全面，D項(xiàng)為造成該結(jié)果的根本原因。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.人民檢察院行使國(guó)家的檢察權(quán)，是_。A: 國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)B: 國(guó)家行政機(jī)關(guān)C: 紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)D: 法律監(jiān)督機(jī)關(guān)參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：憲法第129條規(guī)定，中華人民共和國(guó)人民檢察院是國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.當(dāng)人們力不從心、煩惱憂愁的時(shí)候，就會(huì)想起小草，常常把自己比作它，來(lái)排遣心中的煩惱，而人們很難達(dá)到小草無(wú)憂無(wú)慮的

14、境界。也許是人的欲望太多了吧，才使得煩惱和憂愁無(wú)孔不人。人們往往被困擾其中，既然意識(shí)到自己如小草一樣渺小和卑微，為何不能和它一樣設(shè)法擺脫掉煩惱呢？下列選項(xiàng)中，最適合做本段文字標(biāo)題的是_。A: 積極面對(duì)煩惱B: 小草的境界C: 人應(yīng)該無(wú)欲無(wú)求D: 學(xué)會(huì)做一棵小草參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：根據(jù)文意，可知主旨句為文段尾句，即人要像小草一樣擺脫煩惱。排除A、C兩項(xiàng)。對(duì)比B、D兩項(xiàng)，文章主要論述了人在面對(duì)煩惱時(shí)應(yīng)像小草學(xué)習(xí)，主體是人，而不是小草，故排除B項(xiàng)，D項(xiàng)更符合文意。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.違法行為涉嫌犯罪應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將查封、扣押、凍結(jié)的財(cái)物一并移送，并_。

15、A: 書面告知當(dāng)事人B: 公告通知產(chǎn)權(quán)人C: 電話通知所有人D: 以上均不正確參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)行政強(qiáng)制法第21條規(guī)定，違法行為涉嫌犯罪應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將查封、扣押、凍結(jié)的財(cái)物一并移送，并書面告知當(dāng)事人。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.醫(yī)生在診病時(shí)常使用聽(tīng)診器，聽(tīng)診器的工作原理是_。A: 使心臟振動(dòng)的振幅增加，響度增大B: 改變心跳的頻率，使音調(diào)變調(diào)C: 改變心跳的音色，使聲音好聽(tīng)些D: 減小聲音傳播過(guò)程中的能量損耗參考答案: A本題解釋:參考答案:A【解析】聽(tīng)診器的工作原理是利用固體傳聲帶動(dòng)氣體傳聲。利用橡皮管一方面是使用靈活;另一方面

16、是它是一個(gè)密閉的空間。聽(tīng)診器前端實(shí)際是一個(gè)面積較大的膜腔，被體檢者體內(nèi)的聲波振動(dòng)后，聽(tīng)診器內(nèi)的密閉氣體隨之震動(dòng)，傳到耳塞的一端，由于腔道狹窄，氣體的震幅就比前端要大很多，醫(yī)生聽(tīng)到傳來(lái)的聲音也就大了很多。就好像我們拿一個(gè)貝殼放到耳朵上能聽(tīng)到里面氣流的聲音。聽(tīng)診器實(shí)際上是個(gè)放大器，可以使心臟震動(dòng)的振幅放大但不會(huì)改變心臟的的原有振幅。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.下列包含了辯證法思想的成語(yǔ)是_。A: 居安思危B: 否極泰來(lái)C: 生龍活虎D: 仰觀俯察參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：辯證法思想指的就是矛盾雙方在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化，C、D項(xiàng)沒(méi)有包含矛盾雙方，排除。A項(xiàng)，“居安思?！敝柑幵诎矘?lè)

17、的環(huán)境中，要想到可能有的危險(xiǎn)，即要提高警惕，防止禍患，并沒(méi)有體現(xiàn)“安全”與“危險(xiǎn)”的轉(zhuǎn)化，排除。B項(xiàng)，否、泰為周易中的兩個(gè)卦名。否：卦不順利；泰：針順利?！胺駱O泰來(lái)”意為逆境達(dá)到極點(diǎn)，就會(huì)向順境轉(zhuǎn)化，指壞運(yùn)到了頭好運(yùn)就來(lái)了，體現(xiàn)了辯證法思想。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20._朝是中國(guó)歷史上疆域最廣闊的王朝。A: 唐B: 元C: 明D: 清參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析:元朝的疆域空前廣闊，今天的新疆、西藏、外蒙古、云南、東北、臺(tái)灣及南海諸島，都在元朝統(tǒng)治范圍內(nèi)，還包括西伯利亞大部分（一說(shuō)東邊到白令海）、不丹、克什米爾東半部、緬甸北部、泰國(guó)北部老撾、朝鮮東北部。領(lǐng)土面積超過(guò)2000

18、萬(wàn)平方公里（一說(shuō)2200萬(wàn)平方公里），是當(dāng)時(shí)世界上最大的國(guó)家。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題21.感覺(jué)是把物理能量轉(zhuǎn)換成大腦能夠識(shí)別的神經(jīng)編碼的過(guò)程。根據(jù)這一定義以下不屬于感覺(jué)的是_。A: 我看到了白色B: 我聞到了香味C: 我碰到了硬物D: 我看到了你參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：“白色”“香味”和“硬物”都是我們通過(guò)身體器官接觸物理能量，然后轉(zhuǎn)換成大腦能夠識(shí)別的神經(jīng)編碼，即屬于感覺(jué)。D項(xiàng)中的“你”，需要我們動(dòng)用抽象思維，且不能把物理能量轉(zhuǎn)換成神經(jīng)編碼而形成感覺(jué)。所以本題選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題22.行政訴訟強(qiáng)制的主體是_。A: 行政主體B: 國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)C: 人民檢

19、察院D: 人民法院參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析:行政訴訟執(zhí)行主體是人民法院。當(dāng)行政訴訟裁決之后，一方拒不履行時(shí)，人民法院是對(duì)其采取強(qiáng)制措施的主體。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題23.國(guó)家計(jì)劃明確的宏觀調(diào)控目標(biāo)和總要求，是制定_政策的主要依據(jù)。A: 貨幣B: 財(cái)政C: 宏觀D: 經(jīng)濟(jì)參考答案: B本題解釋:參考答案:B【解析】國(guó)家計(jì)劃明確的宏觀調(diào)控目標(biāo)和總要求，是制定財(cái)政政策的主要依據(jù)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題24.黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的統(tǒng)一性是由_。A: 社會(huì)主義初級(jí)階段的棊本國(guó)情決定的B: 社會(huì)主義國(guó)家的本質(zhì)決定的C: 社會(huì)主義根本任務(wù)決定的D: 社會(huì)主義國(guó)家的

20、發(fā)展戰(zhàn)略決定的參考答案: B本題解釋:解析黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的統(tǒng)一性是由社會(huì)主義國(guó)家的本質(zhì)決定的。25.剩余價(jià)值轉(zhuǎn)化為利潤(rùn)，是因?yàn)槭Ｓ鄡r(jià)值被看作是生產(chǎn)商品中所_。A: 耗費(fèi)的可變資本的增加額B: 預(yù)付的不變資本的增加額C: 預(yù)付的全部資本的增加額D: 耗費(fèi)的全部資本的增加額參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：在資本主義生產(chǎn)中，不僅耗費(fèi)的資本（生產(chǎn)成本）發(fā)揮作用，而且預(yù)付資本中沒(méi)有被消耗 的不變資本也參加到商品的生產(chǎn)過(guò)程中來(lái)。這樣，剩余價(jià)值就進(jìn)一步表現(xiàn)為全部預(yù)付資本的增加額。當(dāng)剩余價(jià) 值被看作是全部預(yù)付資本的增加額時(shí)，便取得了利潤(rùn)的轉(zhuǎn)化形式。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)

21、原題26.上海零點(diǎn)市場(chǎng)調(diào)查公司將上海、北京、廣州三地家庭的子女教育與養(yǎng)成費(fèi)用支出情況做了一個(gè)比較，發(fā)現(xiàn)三地家庭為子女教育支付給學(xué)校的費(fèi)用水平，以北京為最低;而在其他教育支出方面，以上海家庭的支出水平顯著較低;以總體水平而論，上海孩子所獲得的零花錢和所需家長(zhǎng)承擔(dān)的生活費(fèi)用也低于京穗。通過(guò)這段文字我們可以知道，廣州家庭_A: 給孩子的零花錢少于北京B: 為子女教育支出總體水平高于上海C: 在其他教育方面的支出水平介于北京、上海之間D: 為子女教育支付給學(xué)校的費(fèi)用水平介于北京、上海之間參考答案: B本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)細(xì)節(jié)判斷題解析本題屬于細(xì)節(jié)判斷題。通過(guò)對(duì)文段的分析可知，在為子女教育支付給學(xué)

22、校的費(fèi)用水平排列為京滬、穗;在其他教育支出方面排列為：滬京、穗;總體水平上零花錢和生活費(fèi)排列為：滬 著作權(quán)又稱版權(quán)，主要包括著作權(quán)及與著作權(quán)有關(guān)的鄰接權(quán)。工業(yè)產(chǎn)權(quán)主要包括專利權(quán)與商標(biāo)權(quán)。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題79.馬克思主義哲學(xué)以前的唯物主義的主要缺陷是_。A: 用機(jī)械力學(xué)的尺度衡量物質(zhì)的一切運(yùn)動(dòng)B: 具有形而上學(xué)性C: 不承認(rèn)存在決定意識(shí)D: 不承認(rèn)社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)參考答案: ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：舊唯物主義主要存在三個(gè)明顯的缺陷：第一是機(jī)械性，即總是用機(jī)械力學(xué)的觀點(diǎn)去解釋物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的全部形式，用純粹機(jī)械的原因去說(shuō)明植物和動(dòng)物機(jī)體，甚至把人也看成是機(jī)器;

23、第二是形而上學(xué)性，即總是用孤立、靜止、不變的觀點(diǎn)去看待事物和分析問(wèn)題。第三是不徹底性，即不能把唯物主義原則貫徹到社會(huì)歷史領(lǐng)域，不承認(rèn)社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，對(duì)社會(huì)歷史的觀點(diǎn)是唯心主義的。本題所屬考點(diǎn)-馬哲80.四川境內(nèi)同時(shí)擁有“世界自然遺產(chǎn)”和“世界生物圈保護(hù)區(qū)”兩項(xiàng)殊榮的地方是_。A: 黃龍B: 臥龍C: 九寨溝D: 稻城亞丁參考答案: AC本題解釋:【答案】AC。解析：同時(shí)擁有世界自然遺產(chǎn)、世界生物圈保護(hù)區(qū)的景區(qū)只有兩個(gè)，一個(gè)是九寨溝，而另一個(gè) 則是黃龍。九寨溝和黃龍均位于四川省阿壩州境內(nèi)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題81.為了保證判決書的嚴(yán)肅性、規(guī)范性，書記員將判決書正本與原本核對(duì)無(wú)異后，在判決

24、書上蓋上專用戳記。下列說(shuō)法不正確的是_A: 戳記蓋在正本末頁(yè)年月日的左下方、書記員署名的左上方B: 戳記蓋在正本末頁(yè)年月日的右下方、書記員署名的右上方C: 判決書的原本和正本都必須蓋上戳記才有法律效力D: 判決書的原本不必蓋戳記參考答案: BC本題解釋:【答案】BC。解析：判決書原本上不寫“本件與原本核對(duì)無(wú)異”，應(yīng)將其制成專用印戳，由書記員將判決書正本與原本核對(duì)無(wú)異后，在正本末頁(yè)的年月日的左下方、書記員署名的左上方。82.羅杰斯的有意義學(xué)習(xí)包括的要素_ A: 學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者自我參與的過(guò)程 B: 學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者自我發(fā)起的C: 學(xué)習(xí)是滲透性的D: 學(xué)習(xí)的結(jié)果是由學(xué)習(xí)者自我評(píng)價(jià)的E: 學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者自我支

25、配的 參考答案: ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：考查羅杰斯有意義學(xué)習(xí)要素本題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論83.社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，這是因?yàn)?，發(fā)展生產(chǎn)力是_。A: 社會(huì)主義本質(zhì)的內(nèi)在要求B: 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展的要求C: 解決社會(huì)主義社會(huì)主要矛盾的要求D: 鞏固社會(huì)主義制度的要求參考答案: ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：只有發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，才能解決我國(guó)社會(huì)的主要矛盾，這是社會(huì)主義本質(zhì)的內(nèi)在要求。而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展的目的是為了更有力地發(fā)展生產(chǎn)力，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是發(fā)展生產(chǎn)力的手段，而不是發(fā)展生產(chǎn)力的理由，因此B項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題84.通知的標(biāo)題要素

26、中可以省略的是_。A: “通知”二字B: 發(fā)文機(jī)關(guān)C: 事由D: “關(guān)于”二字參考答案: BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：通知的標(biāo)題一般應(yīng)當(dāng)使用完全式標(biāo)題，即由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種組成；有的通知可以省略發(fā)文機(jī)關(guān)和事由，但文種是必不可少的?！瓣P(guān)于”一詞一般是跟事由一起出現(xiàn)的，故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題85.課程目標(biāo)的規(guī)定性有_。 A: 時(shí)限性 B: 具體性C: 預(yù)測(cè)性D: 實(shí)際性E: 操作性 參考答案: ABCE本題解釋:【答案】ABCE。解析：見(jiàn)大綱相關(guān)內(nèi)容。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)86.新型城鎮(zhèn)化的內(nèi)涵是_。A: 低碳B: 智能C: 綠色D: 集約參考答案:

27、ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:2012年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議指出，要把生態(tài)文明理念和原則全面融入城鎮(zhèn)化全過(guò)程，走集約、智能、綠色、低碳的新型城鎮(zhèn)化道路。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題87.下列建筑物部分屬于共有的是_。A: 樓道內(nèi)樓梯B: 小區(qū)內(nèi)草坪C: 樓頂蓋D: 打更用房參考答案: ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：根據(jù)物權(quán)法第76條規(guī)定，業(yè)主對(duì)建筑物內(nèi)的住宅、商業(yè)用房等專有部分享有所有權(quán)，對(duì)專有部分以外的共有部分享有共有和共同管理的權(quán)利。ABCD都屬于專有部分以外的共有部分故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題88.以下描述與文學(xué)作品對(duì)應(yīng)正確的是_。A

28、: 山海經(jīng)“包括宇宙之廣大，統(tǒng)會(huì)古今之異同”B: 呂氏春秋“兼儒墨，合名法”C: 史記“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”D: 四庫(kù)全書“體大而慮周”參考答案: BC本題解釋:BC解析A選項(xiàng)錯(cuò)誤?！鞍ㄓ钪嬷畯V大，統(tǒng)會(huì)古今之異同”指的是明朝永樂(lè)年間編撰的永樂(lè)大典，該書為中國(guó)百科全書式的文獻(xiàn)集。保存了14世紀(jì)以前中國(guó)歷欠地理、文學(xué)藝術(shù)、哲學(xué)宗教和百科文獻(xiàn)。B選項(xiàng)正確。呂氏春秋是秦國(guó)丞相呂不韋集合門客們共同編撰的一部雜家名著。該書注重博采眾家學(xué)說(shuō)，以儒、道思想為主，并融合進(jìn)墨、法、兵、農(nóng)、縱橫、陰陽(yáng)家等各家思想，對(duì)請(qǐng)子百家兼收并蓄，保存了各家的思想資料。因此稱之為“兼儒墨，合名法”。C選項(xiàng)正確。史記是由司馬

29、遷撰寫的中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記栽了中國(guó)從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝太初四年長(zhǎng)達(dá)3000年左右的歷史。與宋代司馬光編撰的資治通鑒并稱“史學(xué)雙璧”。魯迅稱它為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。D選項(xiàng)錯(cuò)誤。“體大而慮周”是幸學(xué)誠(chéng)在文史通義詩(shī)話篇中對(duì)文心雕龍的評(píng)價(jià)。文心雕龍由南北朝時(shí)期劉勰撰寫，是中國(guó)文學(xué)批評(píng)史上第一部有嚴(yán)密體系的文學(xué)理論專著，因此被稱之為“體大而慮周”。四庫(kù)全書是清乾隆年間由紀(jì)昀主持匯編的。此書按照內(nèi)容分類分經(jīng)、史、子、集四部分，部下有類，類下有屬。全書共4部44類66屬。因此，本題選擇BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題89.下列說(shuō)法正確的是_A: 有國(guó)家就有法制B: 有國(guó)家就有法治C: 有法制就有

30、法治D: 有法制不一定由法治參考答案: AD本題解釋:參考答案:A,D答案解釋:AD。解析：由國(guó)家就有法制，因?yàn)閲?guó)家的治理離不開(kāi)法律。所以A正確。B有國(guó)家不一定有法治，法治是依法治國(guó)。在古代，往往是執(zhí)行的皇帝或者神的意志，法治程度很低。所以B錯(cuò)。C有法律制度如果不嚴(yán)格執(zhí)法，就不會(huì)有法治，所以C錯(cuò)誤。D正確。此題答案為AD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題90.張某旅游時(shí)抱著當(dāng)?shù)匾恍∨⑴臄z了一張照片，并將照片放在自己的博客中，后來(lái)發(fā)現(xiàn)該照片被用在某雜志的封面，并配以“母女情深”的文字說(shuō)明。張某并未結(jié)婚，朋友看到雜志后紛紛詢問(wèn)張某，熟人對(duì)此也議論紛紛，張某深受困擾。下列哪些說(shuō)法是正確的?_A: 雜志社侵害

31、了張某的肖像權(quán)B: 雜志社侵害了張某的名譽(yù)權(quán)C: 雜志社侵害了張某的隱私權(quán)D: 張某有權(quán)向雜志社要求精神損害賠償參考答案: ABD本題解釋:參考答案:A,B,D【解析】ABD。本題中，雜志社以營(yíng)利為目的使用了張某的肖像，所以侵害了張某的肖像權(quán)，A的說(shuō)法正確;另外，張某是未婚女子，卻被配以“母女情深”的文字說(shuō)明，且受到熟人對(duì)她的紛紛議論.其名譽(yù)權(quán)也受到了侵害.B的說(shuō)法正確。至于隱私權(quán)，因?yàn)殡s志社的行為并未對(duì)張某的隱私進(jìn)行侵害，C的說(shuō)法錯(cuò)誤;自然人因下列人格權(quán)利遭受非法侵害，向人民法院起訴請(qǐng)求賠償精神損害的，人民法院應(yīng)當(dāng)依法予以受理：（一）生命權(quán)、健康權(quán)、身體權(quán);（二）姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)

32、權(quán);（三）人格尊嚴(yán)權(quán)、人身自由權(quán)。違反社會(huì)公共利益、社會(huì)公德侵害他人隱私或者其他人格利益.受害人以侵權(quán)為由向人民法院起訴請(qǐng)求賠償精神損害的，人民法院應(yīng)當(dāng)依法予以受理。D的說(shuō)法正確。故本題正確答案是ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題91.下列各類案件中屬于人民法院可以使用刑事裁定書的是_A: 刑事自訴證據(jù)不充分的案件B: 在審理過(guò)程中被告人死亡的需要終止的案件C: 在檢察院起訴時(shí)被告人死亡時(shí)需要終止的案件D: 判決書發(fā)出后，發(fā)現(xiàn)有不完善的地方需要更正的案件參考答案: ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：刑事裁定書是指人民法院在刑事案件審理或判決執(zhí)行過(guò)程中，就程序問(wèn)題和部分實(shí)體問(wèn)題所做的書面決定。選

33、項(xiàng)C是檢察院起訴時(shí)，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-公文寫作與處理92.一百年前爆發(fā)的辛亥革命，結(jié)束了中國(guó)長(zhǎng)達(dá)兩千年之久的君主專制制度，是近代中國(guó)比較完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，它在政治上、思想上給中國(guó)人民帶來(lái)了不可低估的解放作用。下列關(guān)于辛亥革命的表述中，正確的是_。A: 辛亥革命是一場(chǎng)深刻的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，它使民主共和觀念深入人心B: 在辛亥革命中，平民階層對(duì)革命的參與改變了其生存條件，從而構(gòu)建了新的社會(huì)結(jié)構(gòu)C: 辛亥革命推翻了清朝的專制統(tǒng)治，完成了反帝反封建的革命任務(wù)D: 辛亥革命在亞洲打響了民主的第一槍，對(duì)近代亞洲各國(guó)被壓迫民族的解放運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生了比較廣泛的影響參考答案: AD本題解釋:答案

34、: AD解析:辛亥革命作為民主革命，成功推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)兩千多年來(lái)的封建帝制，開(kāi)啟了民主共和新紀(jì)元，從思想史的角度看，辛亥革命也是一場(chǎng)深刻的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)。它使民主共和觀念深入人心。但是辛亥革命沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)，沒(méi)有完成反帝反封建的革命任務(wù)：第一，辛亥革命沒(méi)有徹底的反帝綱領(lǐng)；第二，辛亥革命沒(méi)有徹底的反對(duì)封建土地所有制的綱領(lǐng)；第三，革命的勝利果實(shí)被袁世凱竊取。辛亥革命對(duì)近代亞洲各國(guó)被壓迫民族的解放運(yùn)動(dòng)， 產(chǎn)生了比較廣泛的影響，特別是對(duì)越南、印度尼西亞等國(guó)的反對(duì)殖民主義的斗爭(zhēng)起了推動(dòng)作用在亞洲的歷史上也是一次偉大的轉(zhuǎn)折。列寧把辛亥革命視為“亞洲的覺(jué)醒”。辛亥革命在亞洲

35、打響了民主的第一槍。故正確答案為A、D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題93.馬克思主義哲學(xué)以前唯物主義的主要缺陷是_。A: 用機(jī)械力學(xué)的尺度衡量物質(zhì)的一切運(yùn)動(dòng)B: 具有形而上學(xué)性C: 不承認(rèn)存在決定意識(shí)D: 不承認(rèn)社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)參考答案: ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：馬克思主義哲學(xué)把物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系置于實(shí)踐的基礎(chǔ)上，克服了舊唯物主義的形而上學(xué)性，徹底駁倒了唯心主義，實(shí)現(xiàn)了唯物主義與辯證法的高度統(tǒng)一和唯物辯證的自然觀和唯物辯證的歷史觀的有機(jī)統(tǒng)一，使馬克思主義哲學(xué)成為徹底的唯物主義一元論哲學(xué)，是哲學(xué)史上的革命性變革。94.當(dāng)前，手機(jī)已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪兴豢扇鄙俚囊徊糠?，短短一二十年?/p>

36、時(shí)間，手機(jī)從最初的語(yǔ)音通話搖身一變成為兼具電話、電臺(tái)、GPS和互聯(lián)網(wǎng)接入功能的設(shè)備，而且它依然能夠輕松塞進(jìn)用戶的口袋。這表明_。A: 新事物對(duì)舊事物的徹底否定B: 事物發(fā)展的總趨勢(shì)是向前的C: 新事物是在舊事物的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的D: 新事物優(yōu)于舊事物參考答案: BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：手機(jī)的不斷更新體現(xiàn)了事物是不斷發(fā)展的，新事物是在舊事物的母體中孕育產(chǎn)生的，新事物優(yōu)越于舊事物。新事物否定了舊事物中腐朽過(guò)時(shí)的東西，吸收并發(fā)展了舊事物中積極的因素，添加了舊事物中不能容納的新的內(nèi)容。所以新事物對(duì)舊事物的否定不是徹底的否定，而是有肯定的否定。A說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題答案為BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)

37、原題95.行為主義教學(xué)觀把學(xué)習(xí)看成_。 A: 經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)結(jié)或操作的變化 B: 通過(guò)練習(xí)和刺激反應(yīng)式的強(qiáng)化來(lái)實(shí)現(xiàn)的C: 學(xué)習(xí)效果表現(xiàn)為外部的變化D: 教學(xué)的目的是傳授知識(shí)技能體系 參考答案: ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：行為主義教學(xué)觀把學(xué)習(xí)看成：經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)結(jié)或操作的變化、通過(guò)練習(xí)和刺激反應(yīng)式的強(qiáng)化來(lái)實(shí)現(xiàn)的、學(xué)習(xí)效果表現(xiàn)為外部的變化、教學(xué)的目的是傳授知識(shí)技能體系。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)96.屬于國(guó)家公務(wù)員高素質(zhì)的內(nèi)涵的有_。A: 高水平的知識(shí)運(yùn)用B: 健康的身體C: 高境界的道德品質(zhì)D: 學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力參考答案: ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：國(guó)家公務(wù)員應(yīng)具

38、備的素質(zhì)：政治素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)和智力素質(zhì)、心理和身體素質(zhì)。97.堅(jiān)持人民當(dāng)家作主，就要不斷拓寬渠道，積極引導(dǎo)人民群眾合法、負(fù)責(zé)、理性、有序地參與國(guó)家和社會(huì)管理。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有_。A: 公民就應(yīng)提高自身素質(zhì)，負(fù)責(zé)地實(shí)行民主監(jiān)督B: 在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的C: 公民的政治參與應(yīng)該依法有序進(jìn)行D: 公民的任何權(quán)利都受到法律的保護(hù)參考答案: ABC本題解釋:參考答案: A,B,C【解析】公民只有提高自身的素質(zhì)，才能更好地實(shí)行民主監(jiān)督，A選項(xiàng)正確；BC選項(xiàng)很明顯正確。公民只有在正確、合法地行使自己的權(quán)利時(shí)才受到法律的保護(hù)。故選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題98.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定消費(fèi)者享有的

39、權(quán)利包括_等。A: 獲得物質(zhì)資助的權(quán)利B: 公平交易權(quán)C: 集會(huì)、游行自由D: 自主選擇權(quán)參考答案: BD本題解釋:【答案】BD。解析：我國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法賦予消費(fèi)者九項(xiàng)基本權(quán)利，以保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益不受侵害。這九項(xiàng)權(quán)利是:人身、財(cái)產(chǎn)安全權(quán)，知悉權(quán)，自主選擇權(quán),公平交易權(quán)，求償權(quán)，結(jié)社權(quán)，即消費(fèi)者享有依法成立維護(hù)自身合法權(quán)益的社會(huì)團(tuán)體的權(quán)利，受教育權(quán)，受尊重權(quán)，監(jiān)督權(quán)。A屬于憲法賦予公民的經(jīng)濟(jì)權(quán)利，本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題99.從我國(guó)現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，基本公共服務(wù)均等化的內(nèi)容主要有_。A: 就業(yè)服務(wù)、社會(huì)救助、養(yǎng)老保障B: 公共教育、公共衛(wèi)生、公共文化C: 公共設(shè)施、生態(tài)維護(hù)、環(huán)境保護(hù)D: 社會(huì)治

40、安、生產(chǎn)安全、消費(fèi)安全參考答案: ABCD本題解釋:【答案】A,B,C,D【解析】從我國(guó)的現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，基本公共服務(wù)均等化的內(nèi)容主要包括：一是基本民生性服務(wù)，如就業(yè)服務(wù)、社會(huì)救助、養(yǎng)老保障等；二是公共事業(yè)性服務(wù)，如公共教育、公共衛(wèi)生、公共文化、科學(xué)技術(shù)、人口控制等；三是公益基礎(chǔ)性服務(wù)，如公共設(shè)施、生態(tài)維護(hù)、環(huán)境保護(hù)等；四是公共安全性服務(wù)，如社會(huì)治安、生產(chǎn)安全、消費(fèi)安全、國(guó)防安全等。這些基本公共服務(wù)做好了，才能使全體社會(huì)成員共同享受改革開(kāi)放和社會(huì)發(fā)展的成果。故本題選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題100.我國(guó)古代“五行說(shuō)”講的五種物質(zhì)包括_。A: 木B: 土C: 金D: 氣參考答案: ABC本題

41、解釋:【答案】ABC。解析：五行學(xué)說(shuō)是我國(guó)古代人民創(chuàng)造的一種哲學(xué)思想。它以日常生活的五種物質(zhì)：金、木、水、 火、土元素，作為構(gòu)成宇宙萬(wàn)物及各種自然現(xiàn)象變化的基礎(chǔ)。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題(共80題)1.企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織和個(gè)人依法舉辦的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)由_負(fù)責(zé)籌措，各級(jí)人民政府可以給予適當(dāng)支持。 參考答案: 舉辦者本題所屬考點(diǎn)-教育法2.指導(dǎo)未來(lái)我國(guó)教育改革和發(fā)展的工作方針是_、_、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。 參考答案: 優(yōu)先發(fā)展 育人為本本題所屬考點(diǎn)-國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要3.中華人民共和國(guó)教育法規(guī)定，國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人

42、民政府根據(jù)分級(jí)管理、_的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。 參考答案: 分工負(fù)責(zé)本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合4.對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施_教育是我國(guó)學(xué)前教育的基本出發(fā)點(diǎn)，也是我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)所規(guī)定的學(xué)前兒童教育的任務(wù)。 參考答案: 全面發(fā)展 本題解釋:參考解析：全面發(fā)展四、名詞解釋（12分）本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.新課程標(biāo)準(zhǔn)的“三維”課程目標(biāo)是指_、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。 參考答案: 知識(shí)與技能本題所屬考點(diǎn)-課程6._是新社會(huì)取代舊社會(huì)的決定性手段和重要環(huán)節(jié)。參考答案: 革命本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.在整個(gè)學(xué)校教育活動(dòng)中，教育目的的實(shí)現(xiàn)和教育任務(wù)的完成，主要是憑借_實(shí)現(xiàn)的。 參考答案: 教學(xué)

43、活動(dòng) 本題解釋:參考解析：【答案】教學(xué)活動(dòng)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)8.教學(xué)目標(biāo)是根據(jù)課標(biāo)與教材內(nèi)容并結(jié)合學(xué)生實(shí)際來(lái)確定的，在教案中要明確、具體、簡(jiǎn)練。一般要包括知識(shí)目標(biāo)、_、_三個(gè)方面。 參考答案: 技能目標(biāo) 情感目標(biāo) 本題解釋:【答案】技能目標(biāo)、情感目標(biāo)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)9.人類社會(huì)一切類型的法都具有的共同的本質(zhì)是_。參考答案: 法是統(tǒng)治階級(jí)意志的表現(xiàn)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.情緒和情感包括三種成分，分別是_、外部表現(xiàn)、_。 參考答案: 主觀體驗(yàn) 生理喚醒 本題解釋:【答案】主觀體驗(yàn)、生理喚醒本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)11._第19次蟬聯(lián)_富豪排行榜首富。參考答案:

44、比爾.蓋茨 福布斯本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.從2012年7月1日起全國(guó)除西藏和新疆以外的29個(gè)省、自治區(qū)、直轄市將實(shí)行居民_電價(jià)。參考答案: 階梯本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.新課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征是均衡性、綜合性和_。 參考答案: 選擇性 本題解釋:參考解析：選擇性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)14.備課的內(nèi)容包括鉆研教材、 _和制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。 參考答案: 了解學(xué)生 本題解釋:【答案】了解學(xué)生本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)15.小學(xué)教育中的智育任務(wù)主要通過(guò)文化課的_與_來(lái)實(shí)現(xiàn)。 參考答案: 課堂教學(xué) 課外活動(dòng) 本題解釋:參考解析：課堂教學(xué)、課外活動(dòng)本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)16.美

45、國(guó)行為主義心理學(xué)家_曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，給他一打健康的嬰兒，不管他們祖先的狀況如何，他可以任意把他們培養(yǎng)成從領(lǐng)袖到小偷等各種類型的人。 參考答案: 華生本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)17.一題多解是發(fā)散思維的表現(xiàn)，思維的基本形式有概念、判斷和_。 參考答案: 推理 本題解釋:參考解析：【答案】推理本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)18.焦慮是教師對(duì)當(dāng)前或預(yù)計(jì)到的對(duì)自尊心理有_的任何情境所具有的一種類似于擔(dān)憂的反應(yīng)傾向。 參考答案: 潛在威脅 本題解釋:參考解析：潛在威脅本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)19.馬斯洛需要層次理論提出：人最低需要層次是生理需要，最高需要層次是_。 參考答案: 自我實(shí)現(xiàn)需要本題所屬考

46、點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合20._是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。 參考答案: 感覺(jué) 本題解釋:【答案】感覺(jué)本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)21.剛剛能引起差別感覺(jué)的刺激物間的最小差異量，叫_。 參考答案: 差別閾限本題所屬考點(diǎn)-感覺(jué)和知覺(jué)22.在各種課程編制模式中，_模式和過(guò)程模式對(duì)幼兒園課程的編制所產(chǎn)生的影響較大。 參考答案: 目標(biāo) 本題解釋:參考解析：目標(biāo)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)23._是根據(jù)今人的考證是戰(zhàn)國(guó)末期_的作品，是世界上最早的教育經(jīng)典巨著。 參考答案: 學(xué)記 樂(lè)正克 本題解釋:【答案】學(xué)記、樂(lè)正克本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)24.教學(xué)的目的是_。 參考答案:

47、 使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能和技巧，發(fā)展學(xué)生的智力和體力，培養(yǎng)學(xué)生能力，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)；培養(yǎng)并形成學(xué)生良好的思想品德和科學(xué)的世界觀 本題解釋:【答案】使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能和技巧，發(fā)展學(xué)生的智力和體力，培養(yǎng)學(xué)生能力，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)；培養(yǎng)并形成學(xué)生良好的思想品德和科學(xué)的世界觀。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)25.智力的核心是_。 參考答案: 思維能力 本題解釋:【答案】思維能力本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)26.幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)是國(guó)家對(duì)合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是幼兒園教師開(kāi)展保教活動(dòng)的(基本規(guī)范)，是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則,是

48、幼兒園教師培養(yǎng)、準(zhǔn)人、培訓(xùn)、_等工作的重要依據(jù)。 參考答案: 考核 本題解釋:參考解析：考核本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)27._是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)，也是教師勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造性的源泉。 參考答案: 熱愛(ài)教育事業(yè)本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育28.師生關(guān)系在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成_關(guān)系，在人格上是_關(guān)系，在社會(huì)道德_上是_關(guān)系。 參考答案: 授受 民主 平等 相互促進(jìn) 本題解釋:【答案】授受、民主、平等、相互促進(jìn)本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)29.馬斯洛將人類的求知和理解的需要、審美的需要以及自我實(shí)現(xiàn)的需要統(tǒng)稱為_(kāi)。 參考答案: 成長(zhǎng)需要 本題解釋:參考解析：成長(zhǎng)需要本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)30

49、.為了掌握預(yù)測(cè)、提問(wèn)、解釋、總結(jié)等四種策略，教師和學(xué)生不斷地互換角色的學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練模式是_模式。 參考答案: 交互式教學(xué) 本題解釋:【答案】交互式教學(xué)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)31.福祿貝爾將對(duì)幼兒進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)命名為_(kāi)，為幼兒專門設(shè)計(jì)了一套玩具，即_。 參考答案: 幼兒園 恩物 本題解釋:幼兒園；恩物本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)32.學(xué)前晚期兒童在畫畫時(shí)要先靜靜地想，在頭腦中先進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)圖，然后再一部分一部分有序地畫出來(lái)。這反映了學(xué)前晚期兒童的顯著特征是_。 參考答案: 有意行為的增多 本題解釋:參考解析：有意行為的增多本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)33.根據(jù)課程的任務(wù)，課程可分為_(kāi)課

50、程、拓展型課程和研究型課程。 參考答案: 基礎(chǔ)型 本題解釋:參考解析：【答案】基礎(chǔ)型本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)34.宋代以后，作為教學(xué)的基本教材和科舉考試依據(jù)的是_。 參考答案: 四書五經(jīng) 本題解釋:【答案】四書五經(jīng)。解析：四書指的是論語(yǔ)孟子大學(xué)和中庸；而五經(jīng)指的是詩(shī)經(jīng)尚書禮記周易和春秋，簡(jiǎn)稱為“詩(shī)、書、禮、易、春秋”。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)35.作為權(quán)利主體，學(xué)生所享有的權(quán)利主要有人身權(quán)和_。 參考答案: 受教育權(quán)本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育36.課外校外教育的組織形式有群眾性活動(dòng)、小組活動(dòng)和_。課外校外教育的主要特點(diǎn)是自愿性、靈活性、_。 參考答案: 個(gè)人活動(dòng) 實(shí)踐性 本題解釋:【

51、答案】個(gè)人活動(dòng)、實(shí)踐性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)37.道德教育的_模式是當(dāng)代教育理論中流行最為廣泛、占據(jù)主導(dǎo)地位的德育學(xué)說(shuō)。 參考答案: 認(rèn)知 本題解釋:參考解析：認(rèn)知本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)38.在世界范圍內(nèi)最早對(duì)遺忘過(guò)程作系統(tǒng)研究的人是_ 參考答案: 艾賓浩斯本題所屬考點(diǎn)-記憶39._是瑞吉?dú)W教育方案的靈魂和核心。 參考答案: 項(xiàng)目活動(dòng) 本題解釋:參考解析：項(xiàng)目活動(dòng)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)40.“揠苗助長(zhǎng)”、“陵節(jié)而施”的教育方式的錯(cuò)誤就在于不顧人的發(fā)展對(duì)教育的制約，違背了人的發(fā)展的_和_。 參考答案: 順序性 階段性 本題解釋:【答案】順序性、階段性本題所屬考點(diǎn)-教育理論

52、綜合知識(shí)41.社會(huì)主義職業(yè)道德的核心是_。參考答案: 為人民服務(wù)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題42.教師對(duì)自己影響學(xué)生行為和學(xué)習(xí)結(jié)果的能力的一種主觀判斷是_。 參考答案: 教學(xué)效能感本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)心理43.心理健康教育的主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、_和_。 參考答案: 生活輔導(dǎo) 擇業(yè)指導(dǎo) 本題解釋:【答案】生活輔導(dǎo)、擇業(yè)指導(dǎo)本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)44._是人區(qū)別于動(dòng)物的重要標(biāo)志，是能夠把未成熟的人培養(yǎng)為成熟的人、把平凡的人培養(yǎng)成出色的人的可能性或前提條件。 參考答案: 潛能 本題解釋:參考解析：潛能本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)45.新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是_、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。 參考答案:

53、 自主學(xué)習(xí) 本題解釋:參考解析：【答案】自主學(xué)習(xí)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)46.1903年，美國(guó)心理學(xué)家_出版了教育心理學(xué)，這是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著。19131914年，此書又發(fā)展成三大卷教育心理大綱。 參考答案: 桑代克 本題解釋:參考解析：桑代克本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)47.法定公文的特點(diǎn)有：_、_、_、_、_。參考答案: 由法定作者制發(fā) 具有法定的現(xiàn)實(shí)執(zhí)行效用 具有法定的體式 必須履行法定的程序 直接形成并作用于其所反映的公務(wù)活動(dòng)中本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題48.班杜拉將強(qiáng)化分為直接強(qiáng)化、_和自我強(qiáng)化。 參考答案: 替代性強(qiáng)化 本題解釋:參考解析：替代性強(qiáng)化本題所屬

54、考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)49.幼兒自我意識(shí)的發(fā)展，主要表現(xiàn)在_、_、_等方面。 參考答案: 自我評(píng)價(jià) 自我體驗(yàn) 自我控制 本題解釋:參考解析：自我評(píng)價(jià)自我體驗(yàn)自我控制本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)50._是34歲幼兒的主要學(xué)習(xí)方式，他們主要是通過(guò)_來(lái)掌握和學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)的。 參考答案: 模仿 模仿 本題解釋:參考解析：模仿模仿本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)51.義務(wù)教育可以分為_(kāi)和_兩個(gè)階段。 參考答案: 初等教育 初級(jí)中等教育本題所屬考點(diǎn)-義務(wù)教育法52.我國(guó)教育目的是建立在_基礎(chǔ)上的。 參考答案: 馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō) 本題解釋:參考解析：【答案】馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)本題

55、所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)53.課程的橫向結(jié)構(gòu)又稱_，討論的是在一定的課程結(jié)構(gòu)內(nèi)部，各門各類課程所占的比例及其相互關(guān)系。 參考答案: 課程范圍本題所屬考點(diǎn)-課程54.原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特征直接決定了遷移的可能性以及遷移的_。 參考答案: 程度 本題解釋:【答案】程度本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)55._是中國(guó)第一個(gè)提出教師要做到身教重于言教、以身作則的人。 參考答案: 孔子本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德56.有關(guān)道德的心理成分組成，目前看法不一，較為普遍的觀點(diǎn)是將道德分成_、_和道德行為。 參考答案: 道德認(rèn)知 道德情感 本題解釋:【答案】道德認(rèn)知、道德情感本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)57.“一兩的

56、遺傳勝過(guò)一噸的教育”，這句話是由_提出來(lái)的。 參考答案: 霍爾本題所屬考點(diǎn)-教育與人的發(fā)展58.從學(xué)前教育的歷史發(fā)展來(lái)看，學(xué)前教育的任務(wù)先后經(jīng)歷了四個(gè)階段的變化：_,學(xué)前教育主要是為了工作的母親照管兒童，只擔(dān)負(fù)兒童生活與安全方面的任務(wù)；19世紀(jì)下半葉至20世紀(jì)上半葉，開(kāi)始對(duì)兒童實(shí)施_的教育；20世紀(jì)6070年代，學(xué)前教育以發(fā)展兒童的_為中心；20世紀(jì)80年代以后，學(xué)前教育注重促進(jìn)兒童身體的、情緒的、智能的和_的全面發(fā)展。 參考答案: 初創(chuàng)時(shí)期 促進(jìn)其身心發(fā)展 智力 社會(huì)性 本題解釋:參考解析：初創(chuàng)時(shí)期促進(jìn)其身心發(fā)展智力社會(huì)性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)59.根據(jù)信息所處的加工階段和時(shí)間特征，

57、把記憶分成_、_和_。 參考答案: 瞬時(shí)記憶 短時(shí)記憶 長(zhǎng)時(shí)記憶 本題解釋:【答案】瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)60.弗洛伊德認(rèn)為遺忘不是保持的消失，而是_。 參考答案: 記憶被壓抑 本題解釋:【答案】記憶被壓抑本題所屬考點(diǎn)-教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)61._是教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的決定因素。 參考答案: 生產(chǎn)力發(fā)展水平本題所屬考點(diǎn)-教育與社會(huì)的發(fā)展62.奧地利生態(tài)學(xué)家_最早提出關(guān)鍵期的概念。 參考答案: 勞倫茲本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生的心理發(fā)展與教育63.榜樣的類型有：_、_、_。 參考答案: 偉人的典范 教師的示范 學(xué)生的樣板 本題解釋:【答案】偉人的典范；教師的示范；學(xué)生

58、的樣板本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)64.國(guó)家采用法律形式規(guī)定的，適齡兒童、少年都必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、家庭都必須予以保證的，帶有強(qiáng)制性的國(guó)民教育是_。 參考答案: 義務(wù)教育本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合65.根據(jù)_的規(guī)定，營(yíng)業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置未成年人禁止進(jìn)入的標(biāo)志。 參考答案: 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 本題解釋:參考解析：中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)66.教師要將外在的_轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在的_。 參考答案: 德育要求 品德發(fā)展的需要 本題解釋:【答案】德育要求；品德發(fā)展的需要本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)67.幼兒情緒發(fā)展的

59、一般趨勢(shì)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：_、_和_。 參考答案: 社會(huì)化 豐富和深刻化 自我調(diào)節(jié)化 本題解釋:參考解析：社會(huì)化豐富和深刻化自我調(diào)節(jié)化本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)68.“雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：_也?！?參考答案: 教學(xué)相長(zhǎng)本題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)69._是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐形成的。 參考答案: 校園文化 本題解釋:參考解析：校園文化本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)70.在歷史上，最早明確地闡述和論證“教學(xué)具有教育性”的教育家是_。 參考答案: 赫

60、爾巴特 本題解釋:【答案】赫爾巴特本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)71.個(gè)體心理特征包括能力、_和_。 參考答案: 氣質(zhì) 性格本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合72.課程評(píng)價(jià)按照教學(xué)評(píng)價(jià)分析方法不同可分為_(kāi)和_。 參考答案: 定性評(píng)價(jià) 定量評(píng)價(jià) 本題解釋:【答案】定性評(píng)價(jià)、定量評(píng)價(jià)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)73.注意可以分為無(wú)意注意和有意注意兩種基本形式。其主要區(qū)別在于_。 參考答案: 是否有目的和是否需要意志的努力本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合74.人格是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，主要包括_、_和自我調(diào)控三方面。 參考答案: 性格 氣質(zhì)本題所屬考點(diǎn)-人格75.“一個(gè)壞教師奉送真理，一個(gè)好教師教人