教務(wù)主任工作總結(jié)

1、第 第 頁(yè)教務(wù)主任工作總結(jié)教務(wù)主任工作總結(jié)(一)以落實(shí)促進(jìn)展 抓反思求成長(zhǎng)轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又匆忙而過(guò)，回顧這一學(xué)期，感受頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”，這就是工作的樂(lè)趣。為了力促提高、以求進(jìn)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作狀況，作一簡(jiǎn)要總結(jié)。一、仔細(xì)落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。一貫以來(lái)我總是以飽滿的熱忱對(duì)待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。我始終仔細(xì)落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范老師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，定期檢查老師教案及作業(yè)

2、批改狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合，不定時(shí)跟班聽課，與執(zhí)教老師共同切磋存在的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。二、制定老師進(jìn)展規(guī)劃，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校要進(jìn)展、要生存需要有一批高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，同樣老師今后要生存要進(jìn)展需要具有過(guò)硬的本事。我清晰的認(rèn)識(shí)到需要加強(qiáng)骨干老師的培育力度，也借助各種機(jī)遇，為老師搭建自我展示的平臺(tái)。加大新老師的培育力度，開展“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，通過(guò)隨機(jī)聽課，新老師展示課，鼓舞老師參與各級(jí)各類競(jìng)賽、培訓(xùn)活動(dòng)等形式，促進(jìn)新老師的快速成長(zhǎng)。我細(xì)心制定了以人為本的校本研修計(jì)劃，每學(xué)期開展兩

3、至三次主題研討活動(dòng)，研討活動(dòng)做到人人有預(yù)備，人人有發(fā)言，人人有反思，老師們一同感悟，一起共享，在探究和溝通中，不斷提升教學(xué)水準(zhǔn)。通過(guò)開展語(yǔ)、數(shù)集體備課-上課-聽課-評(píng)課研討這樣的教研活動(dòng)觀摩，讓更多的老師參加到校本教研活動(dòng)中來(lái)，加強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。新老師展示課活動(dòng)，“小荷才露尖尖角”，新老師在歷練中成長(zhǎng);常態(tài)化的研討課，“萬(wàn)紫千紅總是春”，老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn);骨干老師的精品課，“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，起了引領(lǐng)示范的作用。為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用，每學(xué)期，我都細(xì)心策劃，仔細(xì)預(yù)備鎮(zhèn)級(jí)的公開教學(xué)研討活動(dòng)，共舉辦鎮(zhèn)級(jí)以上的教學(xué)研討活動(dòng)四場(chǎng)，涉及的學(xué)科有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等，

4、活動(dòng)的勝利舉辦，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的全都好評(píng)，一些年輕的老師也在熬煉中得到成長(zhǎng)。三、營(yíng)造教育教學(xué)討論氛圍，扎實(shí)推動(dòng)課程改革。教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，我非常重視課題討論、管理。抓好各類課題的試驗(yàn)過(guò)程管理，做好課題問(wèn)卷調(diào)研、探究實(shí)踐、階段總結(jié)等環(huán)節(jié)，抓好試驗(yàn)過(guò)程的資料建設(shè)。10年春，確定縣級(jí)小課題討論。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、溝通教學(xué)案例、反思，聽課、評(píng)課等多種形式的學(xué)習(xí)和溝通活動(dòng)，讓老師在常態(tài)教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行卓有實(shí)效的校本教學(xué)討論，讓每個(gè)老師性格化地進(jìn)展，超越自己、提升自我。四、抓實(shí)學(xué)校特色教育，提升育人品嘗作為教育主任，我能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手，協(xié)調(diào)各種工作，做好以下幾方面的工作：

5、1、關(guān)懷全體同學(xué)的全面進(jìn)展，安排好學(xué)科愛(ài)好小組活動(dòng)，組織好同學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)。在鎮(zhèn)組織的各種競(jìng)賽中，我校同學(xué)獲獎(jiǎng)率很高。2、創(chuàng)建“書香學(xué)?！保瑘?jiān)持檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)反饋，并以競(jìng)賽促落實(shí)。構(gòu)建“書香學(xué)?！杯h(huán)境，加強(qiáng)了學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造“書香長(zhǎng)廊”，為學(xué)校增加書香氣息。文化長(zhǎng)廊的建設(shè)，激發(fā)了同學(xué)讀書愛(ài)好，一到課間，同學(xué)就自發(fā)來(lái)到長(zhǎng)廊品讀古詩(shī)詞，了解各科知識(shí)，感受祖國(guó)文化底蘊(yùn)，現(xiàn)在同學(xué)課前提集體誦讀古詩(shī)詞已成為一種習(xí)慣。3、關(guān)注同學(xué)人格進(jìn)展，抓實(shí)同學(xué)養(yǎng)成教育。借三月文明月加強(qiáng)同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從生活小事做起，要求同學(xué)遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)求知。為促進(jìn)此項(xiàng)工作，我們召開了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育動(dòng)

6、員會(huì)，各班主任堅(jiān)持檢查，規(guī)范了同學(xué)行為。五、著重個(gè)人修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)技能。能利用課余時(shí)間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物，并實(shí)時(shí)做好讀書筆記，建立個(gè)人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收獲”，一年來(lái)，我積極參與各級(jí)各類競(jìng)賽，多次獲獎(jiǎng)，還被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科帶頭人。任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的進(jìn)展完善的，在總結(jié)中我發(fā)覺(jué)了很多的不足，也想起了一句話，“適合自己的才是最好的?！蔽視?huì)在漫漫課改路上繼續(xù)探究，查找勝利閱歷。最末，借用屈原離騷一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”做結(jié)。教務(wù)主任工作總結(jié)(二)總結(jié)20*年的工作，我心中常在反思：我

7、在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問(wèn)，才覺(jué)得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的歡樂(lè)。由于我堅(jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我情愿用最大的真誠(chéng)，對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。一、關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，做好老師角色，做好表率，盡到教書育人的職責(zé)。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面。不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)技能和工作效率。這一年來(lái)，我始終堅(jiān)持到的比同學(xué)早，走的比同學(xué)晚。我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。二、組織學(xué)校的校本教研

8、活動(dòng)，組織實(shí)施課題組實(shí)踐活動(dòng)。新課程對(duì)老師提出了更高的要求，學(xué)校要進(jìn)展老師的教學(xué)素養(yǎng)需要不斷提高。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，細(xì)心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)討論活動(dòng)，通過(guò)集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動(dòng)，加強(qiáng)了教研的實(shí)效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。積極宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)廣闊老師撰寫論文，每學(xué)期組織開展老師練兵。貫徹上級(jí)的有關(guān)老師培訓(xùn)精神，能仔細(xì)布置，實(shí)時(shí)宣揚(yáng)，使廣闊老師能實(shí)時(shí)領(lǐng)悟，并能通過(guò)校培、自培、應(yīng)用達(dá)到嫻熟掌控運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，同學(xué)受益。20*年2月，我校向省教育廳課題組申報(bào)課題勝利。作為課題組組長(zhǎng)的我，仔細(xì)組織開展課題組的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)并做好活動(dòng)記錄，

9、撰寫開題報(bào)告和課題組階段性小結(jié)，并為我校課題討論工作貢獻(xiàn)自己的能量和聰慧。三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。作為教育主任，能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教育處成員，做好以下幾方面的工作：1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，和教育處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、青年老師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教育教學(xué)方面的閱歷。2、制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)校考評(píng)老師提供依據(jù)。3、組織、指導(dǎo)各班級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織學(xué)校教育教學(xué)討論和閱歷溝通，組織檢測(cè)試題及質(zhì)量分析，指導(dǎo)教研組工作。4、關(guān)懷全體同學(xué)的全面進(jìn)展，安排好愛(ài)好小組活動(dòng)，組織好同學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)。5、組織好備課、聽課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決老師在教育教學(xué)中的疑難。6、組織教育處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作，順當(dāng)通過(guò)省雙基工作組的復(fù)查驗(yàn)收。7、幫助開展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)。強(qiáng)化老師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，并確保教育教學(xué)資料、設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮