合格率教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教 學(xué) 設(shè) 計(jì)【課題】：合格率（第1 課時(shí)）【】教學(xué)內(nèi)容 ：北師版教材五年級(jí)下冊(cè)第6768 頁?！拷虒W(xué)目標(biāo) ：1、讓學(xué)生在具體情境中，通過自主探索、合作交流等手段，解決一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的實(shí)際問題，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。2、在解決實(shí)際問題的過程中，體會(huì)小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的必要性；在計(jì)算中感悟、討論中明辯小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法，能正確地將小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。3、學(xué)會(huì)與同伴、老師交流思維的過程和結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生勤于分析思考、善于歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力?！局亍倦y】點(diǎn) ：解決一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的實(shí)際問題?！奎c(diǎn) ：小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法。【】教具

2、準(zhǔn)備 ：課件】教學(xué)過程 ：一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入：通過學(xué)生熟悉的 315 質(zhì)師：同學(xué)們知道每年的 3 月 15 號(hào)是什么日子嗎？量檢測(cè)結(jié)果自然引入課師：每年這個(gè)時(shí)候，質(zhì)量監(jiān)督部門都會(huì)公布一些產(chǎn)品的檢測(cè) 題、激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)也使學(xué)生體會(huì)到百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。（課件演示）師：你能說說合格率 77.4%表示的意思嗎？創(chuàng)設(shè)食堂買罐頭的情境，讓學(xué)生初步感知求合格率的用處是便于數(shù)據(jù)的二、自主學(xué)習(xí)、探究新知： 然引出合格率的求法。放手讓學(xué)生自主探索算問：如果你是購買人員，你會(huì)選擇哪種品牌？只憑這兩項(xiàng)數(shù) 導(dǎo)學(xué)生把算出的結(jié)果化的必要性。學(xué)生明確：要比較哪種品牌的合格率高才能確定。思考：這里的合格率是什么意思？（生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說說想法。）師：怎樣求合格率呢？（學(xué)生獨(dú)立思考、嘗試計(jì)算，教師巡視輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生遇到 歸納互化方法作鋪墊。分析、歸納、總結(jié)能力。鼓勵(lì)學(xué)生舉出生活中其求百分率的基本思路及百分率在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。學(xué)有余力的同學(xué)通過調(diào)數(shù)學(xué)帶來的成功和愉悅。把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，同時(shí)在后面添上百分號(hào)化為分母為 100 的分?jǐn)?shù)先化成小數(shù)再寫成百分?jǐn)?shù)三、鞏固拓展：）%）%）%）%）%）人）人）人）人達(dá)標(biāo)率是（