關(guān)于調(diào)整額定教學(xué)工作量等問題的意見

1、關(guān)于調(diào)整額定教學(xué)工作量等問題的意見量、改革培訓(xùn)收入管理方式、修訂人才培育方案。具體意見如下：一、教學(xué)工作量的調(diào)整老師每學(xué)年額定教學(xué)工作量確定為 320 學(xué)時。其中成人和電大教學(xué)工作量折算及系主任、教研室主任、黨總支書記、黨支部書記、系秘書工作的折算方法如下：（一）電大與成人本科教學(xué)依據(jù)教學(xué)方案的1/2 折合計算，?？平虒W(xué)依據(jù)教學(xué)方案的 1/3 折合計算；礦業(yè)職工高校遺留問題仍按原有做法執(zhí)行。（二）原則上每系設(shè)系主任、副系主任、秘書各一名。正、副系主任行政工作量折合 2/3，教研室主任行政工作量折合 1/3。秘書崗320（三）主崗在教學(xué)的老師兼黨總支書記按需設(shè)崗，折合1/5 工作量；主崗在教學(xué)的

2、老師兼黨支部書記折合1/7 工作量；行政人員兼黨總支書記、黨支部書記不折合工作量。（四）班主任工作不納入工作量，按月考核發(fā)放津貼，由同學(xué)工作處制定細則。（五）新進老師、在職讀研的老師不減免工作量。（六）老師的論文、科研不計入教學(xué)工作量，但作為年度考核及晉升職稱的必要條件。二、培訓(xùn)工作收入管理的改革管理方法計算，進行院系分成，分成標(biāo)準(zhǔn)如下：505:5 分成；50 6:4分成；5:3:2理方法并上報學(xué)院批準(zhǔn)后執(zhí)行，院黨政辦公室監(jiān)督。三、培育方案的修訂和課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整培育方案原則上依據(jù)公共課、專業(yè)理論課、專業(yè)實踐課2:4:4 的計依據(jù)公共課、專業(yè)理論課和實踐課、選修課三大塊重新調(diào)整，體現(xiàn)學(xué)問、力量、素養(yǎng)的合理安排。四、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系、行政問責(zé)制、專業(yè)委員會的建立公室牽頭，人事處協(xié)作，按各自工作職責(zé)形成行政問責(zé)制，規(guī)范行政運行程序，強化行政監(jiān)察力度，明確行政人員職責(zé)；由教務(wù)科技處牽專業(yè)委員會。五、新進老師的基本要求4（超出部分不計工作量酬金到滿教學(xué)工作量，則本年度可不要求兼職從事行政工作。六、師資隊伍建設(shè)方案的制定學(xué)歷、專業(yè)、“雙師型”老師結(jié)構(gòu)合理化要求與學(xué)科交叉系數(shù)，制定科老師的聘任工作。七、試驗實訓(xùn)工作責(zé)任制的建立人職責(zé)范圍；依據(jù)人才培育方案、試驗設(shè)備利用率、試驗開出率確定試驗室工作量。公共