富饒的西沙群島說(shuō)課稿

1、Word - 3 -富饒的西沙群島說(shuō)課稿 富裕的西沙群島說(shuō)課稿 作為一名辛苦耕耘的教育工，可能需要進(jìn)行說(shuō)課稿編寫工作，說(shuō)課稿有助于教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的說(shuō)課稿是什么樣的呢？以下是收集整理的富裕的西沙群島說(shuō)課稿，歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 富裕的西沙群島說(shuō)課稿1 各位評(píng)委，以及在座的老師們： 大家好！今日，我說(shuō)的是富裕的西沙群島這一課。 首先，我來(lái)說(shuō)一下教材： 富裕的西沙群島是魯教版九年義務(wù)教育五年制學(xué)校語(yǔ)文第五冊(cè)中的一篇寫景的文章。用精確、鮮亮、生動(dòng)的語(yǔ)句，根據(jù)“海水”、“海底”、“海灘”、“海島”的挨次詳細(xì)形象地介紹了西沙群島的瑰麗風(fēng)光和豐富的特產(chǎn)，抒發(fā)了喜愛(ài)祖

2、國(guó)大好河山的情感。全文圍繞“富?！本`開，思路條理清楚、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)段句群典型且多樣，遣詞用語(yǔ)精確而詳細(xì)。 下面說(shuō)我的教學(xué)目的與要求： 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材重點(diǎn)，結(jié)合同學(xué)的智力和年齡特點(diǎn)，我首先確定了教學(xué)目標(biāo)： 1、熟悉“饒、嶼”等14個(gè)生字。會(huì)寫“藍(lán)、懶”等13個(gè)字。能正確讀寫“風(fēng)景美麗、物產(chǎn)豐富、五光十色”等21個(gè)詞語(yǔ)。 2、了解我國(guó)西沙群島是個(gè)漂亮、富裕的地方，培育同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 3、有感情的朗讀課文，背誦自己喜愛(ài)的段落。 4、摘抄課文中的美麗詞句，豐富語(yǔ)言的積累。 本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)是：有感情朗讀課文第2自然段，能在讀中想，讀中悟 此處隱蔽30952個(gè)字半是水，一半是魚。”這句話

3、。 設(shè)計(jì)意圖轉(zhuǎn)變了問(wèn)答的形式，實(shí)行選擇題的形式使同學(xué)在回答時(shí)有發(fā)揮的空間，同時(shí)也與考點(diǎn)相結(jié)合。這樣的設(shè)計(jì)使感知、理解、積累、運(yùn)用交融一體。 （4）引導(dǎo)背誦：讓我們當(dāng)小導(dǎo)游給前來(lái)巡游的游客們介紹一下海底的物產(chǎn)吧！ （出示課件第三自然段填空,檢驗(yàn)課堂學(xué)習(xí)效果） 2、同學(xué)自主合作學(xué)習(xí)第五六自然段。全班分為海灘考察隊(duì)、海島觀看站兩個(gè)小隊(duì)，你喜愛(ài)哪個(gè)地方，就給大家介紹哪個(gè)地方。依據(jù)自己的喜好在小組內(nèi)讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、演一演、這樣循序觀看，以同學(xué)為主體，發(fā)揮同學(xué)的制造性。 指導(dǎo)同學(xué)抓住貝殼的“美”和“奇”；海龜?shù)摹叭ぁ眮?lái)介紹。 四、回顧課文，總結(jié)寫法，拓展延長(zhǎng) 引領(lǐng)同學(xué)發(fā)覺(jué)總分的構(gòu)段方式，激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)西沙群島的感情。 作業(yè)：（出示課件）為滿意不同同學(xué)的需要，設(shè)計(jì)了發(fā)散性的作業(yè)。 板書設(shè)計(jì)： 海水 10富裕的西沙群島海底風(fēng)景美麗 海灘物產(chǎn)豐富 海島 學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) 小問(wèn)卷： 1、這篇課文抓住哪些景物的什么特點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)西沙群島的漂亮、富裕的？ 2、填空： 西沙群島海底的物產(chǎn)可豐富啦！海底的巖石上有_，有的_、有的_。海參處處都是，在海底_。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，_，樣子_。一群群的魚在珊瑚叢中