北師大版數(shù)學高一-數(shù)學必修三教案 1.3統(tǒng)計圖表

1、打印版打印版高中數(shù)學高中數(shù)學教學目的：教學過程設計統(tǒng)計圖表分析備注1、使學生學會對所收集到的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計表示；2、學會用多種方法來表示數(shù)據(jù)。教學分析：重點：數(shù)據(jù)的表示；難點：選擇一種適當數(shù)據(jù)表示方法。教學設想：以啟發(fā)學生自主動手為主。教學過程：一、知識導向：（二、新課拆析：1、知識設疑：（引例）解放以來，我國的國內生活總值679 1149.3 2252.7 4516.8 年上升18547.9 億元，2000 89404 億元。的人員能更方便去使用，我們要求：設計一張統(tǒng)計表，簡明地表達這一段文字；再設計一張折線統(tǒng)計圖，直觀地表明這種遞增趨勢；由。2、知識形成：統(tǒng)計表：年份195219621870

2、198019902000國內生產總值6791149.32252.74517.818547.989404（億元折線圖：統(tǒng)計圖是統(tǒng)計學中一個非常重要的知識，能否畫出一個準確的統(tǒng)計圖對學生在實際中的應用是很重要的。注意數(shù)據(jù)是不明顯性，作為使用者難以明確數(shù)據(jù)間的關系。應讓學生從統(tǒng)計教學過程設計分析備注100000國內生產總值（億元）表中找到統(tǒng)計圖的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計圖的對于數(shù)據(jù)600008000060000（億元）40000（億元）200000固訓練：統(tǒng)計的必要性。年952年962年870年 年 年980 9 0 0 0點與優(yōu)點，哪一11112種更好，應依據(jù)從上表與上圖中，可以發(fā)現(xiàn)：國內生產總值總體上呈現(xiàn)

3、增長的趨勢；增長的趨勢有快有慢。3、例題講解：2000 27 團取得了很好的成績（如下表）奧運獎牌榜（第 27 屆）代表隊金牌銀牌銅牌合計美國39253397俄羅斯32282888中國28161559澳大利亞16251758德國14172657其他172略略略獲得的金牌數(shù)在總金牌數(shù)中占多大的比例？國體育健兒在本屆奧運會上的成績如何？（引表）中國奧運獎牌回眸屆數(shù)金牌銀牌銅牌總計第 23 屆158932第 24 屆5111228第 25 屆16221654第 26 屆16221250第 27 屆28161559是很困難的，有人建議比較獎牌總數(shù)，有人建議比較金牌總數(shù)，有人建議比較金牌和銀牌的總數(shù)等等，你比較贊同哪一個方案？三、鞏固練習：195自我閱讀畫統(tǒng)計圖的資料用。了便法。教學過程設計分析備注四、知識小結：數(shù)據(jù)間的聯(lián)系。學會用計算機畫出統(tǒng)計圖。五、家庭作業(yè)： 196exc1、六、每日預題：1、你能找到課本中錯誤統(tǒng)計圖表中的錯誤嗎？