人物描寫一組《摔跤》課件(部編版小學(xué)語文五年級下冊)_第1頁
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1、 小嘎子和胖墩兒比賽摔跤 智慧大闖關(guān) 第一關(guān)：描述人物第三關(guān)：總結(jié)方法第四關(guān)：寫小練筆第二關(guān)，讀懂課文 的孔明 的晏嬰 的悟空 第一關(guān) 描述人物精神抖擻 推拉拽頂 手疾眼快 膀大腰粗 仰面朝天 三抓兩撓 suzhui第二關(guān) 讀懂課文公雞鹐架 扳不動 破綻 合了襠 別住了 揪qin第二關(guān) 讀懂課文 dng ji 用自己喜歡的方式讀課文，思考課文講了一件什么事情.第二關(guān) 讀懂課文 1 再讀課文，小嘎子和胖墩兒給你留下了什么印象？ 2你從文中哪些詞句體會到人物性格特點的，找出來，好好讀讀，并說說理由。 第二關(guān) 讀懂課文 第二關(guān) 讀懂課文1 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗恃眼疾手快，從不單憑力氣，自然不

2、跟他一叉一摟。2 起初，小嘎子抖擻精神，欺負對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似地蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。小嘎子：機靈,富有心計 一向從不自然總想 第二關(guān) 讀懂課文“是嗎？”小胖墩兒跳起來了。立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨廈摔？” 可是小胖墩兒，也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。沉穩(wěn)老練不露一點兒破綻 精彩的摔跤比賽開始了，倆人各自虎勢兒一（ ），對起陣來。起初，小嘎子圍著胖墩兒猴兒似的（ ）。胖墩兒（ ）著腰（ ）了襠，（ ）著眼珠子。兩個人揪在一起，嘎子（ ），硬是扳不動他。小嘎子用腳去（ ）他的腳，結(jié)果被胖墩兒一推，摔了個仰面朝天第二關(guān)讀懂課文站蹦來蹦去塌合鼓推拉拽頂鉤第三關(guān)：總結(jié)方法 作者用生花妙筆為大家塑造了兩個個性鮮明的兒童形象，你認為作者為什么會寫得這么形象呢？富有個性的語言描寫準(zhǔn)確生動的動作描寫細膩傳神的心理描寫 看視頻后發(fā)揮想象，運用人物描寫的方法，用三五句話寫寫第二次摔跤的情景：第四關(guān) 寫小 練 筆“來就來！”第二次摔

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